საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებს, დაახლოებით მატრიოსკა! იცნობთ მას? ეს ის ტრადიციული რუსული თოჯინაა! რას იტყვით მატრიოსკის წარმოშობის შესახებ? ლეგენდა ამბობს, რომ გამოცდილი რუსი დურგლი იპოვა, ერთ დღეს, ბრწყინვალე ჟურნალი... თავიდან არ ვიცოდი რა უნდა გამეკეთებინა… სანამ თოჯინის ძერწვა არ გადავწყვიტე… რა მოხდა შემდეგ ისე? შეიტყვეთ ტექსტის წაკითხვით და შემდეგ ჩაეფლეთ მის შინაარსში, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას! Მოდი?
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ოდესღაც იყო ვირტუოზი რუსი დურგლი სერგეი, რომელიც თავის ცხოვრებას ძერწავდა ხის მშვენიერ საგნებზე: მუსიკალური ინსტრუმენტები, სათამაშოები… ყოველ კვირას მას ტყის სიცივე ედგა ხის მოსაძებნად და ამით ასაშენებლად ახალი ობიექტები. ერთ დილას, როდესაც ის ხის შესაგროვებლად მიდიოდა, მან იპოვა თოვლის სქელი ფენით დაფარული მთელი მინდორი. ღამე რთული იყო. იგი ლოცულობდა. მთელი ხე, რომელიც მან გზაზე იპოვა, სველი იყო და მხოლოდ ცეცხლის დასამზადებლად გამოიყენებოდა.
დაღლილობისგან განცვიფრებულმა გადაწყვიტა სახლში დაბრუნებულიყო და მეორე დღეს ბედი ეცადა. როდესაც იგი ბრუნდებოდა, ბრწყინვალე ხის მორი, ყველაზე ლამაზი, რაც კი მან ოდესმე ნახა მის ცხოვრებაში, მიიპყრო მას თვალი. სწრაფად გაბრუებული დაბრუნდა თავის სტუდიაში, მაგრამ რამდენიმე დღე გავიდა მანამდე გადაწყვიტა, თუ რა უნდა გაჭრა. ბოლოს მან გადაწყვიტა ძვირფასი თოჯინის გაკეთება.
ისეთი ლამაზი იყო, მან გადაწყვიტა არ გაეყიდა, რომ კომპანიისთვის ყოფილიყო. "თქვენ მატრიოსკას დაარქვით", - უთხრა მან ინერტულ ფიგურას. ყოველ დილით, როცა ადგებოდა, ის საუბრობდა თავის კომპანიონთან. "დილა მშვიდობისა, მატრიოსკა". ერთ დღეს მან უპასუხა: ”დილა მშვიდობისა, სერგეი”. დურგალს გაუკვირდა, მაგრამ იმის ნაცვლად, რომ ეშინოდა, ის ბედნიერი იყო, ვისთან ერთადაც ელაპარაკებოდა.
დროთა განმავლობაში დურგლებმა მიხვდნენ, რომ მატრიოსკა მოწყენილი იყო და ჰკითხა, რა ხდებოდა. მან უპასუხა, რომ დაინახა, რომ ყველას ჰყავდა ვაჟი და ქალიშვილი და მას სურდა. ”მე მოგიწევს გახსნა და ეს მტკივნეული იქნება” - მიუგო სერგეიმ. მან თქვა: "ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი რამ მცირე მსხვერპლს მოითხოვს." და ორჯერ ფიქრის გარეშე, მან უფრო პატარა რეპლიკა გამოძერწა და მას ტრიოსკა უწოდა. იგი თავს აღარ გრძნობდა მარტოდ.
დედის ინსტინქტმა ტრიოსკასაც მოუჭირა ხელი და სერგეი შეთანხმდა, რომ მას შვილიც ეყოლებოდა, ოსკა ერქვა. მაგრამ ოსკას შთამომავალიც სურდა. დურგალმა თქვა, რომ ამ დროს ხისგან შეიძლება ცუდი თოჯინა გაჩნდეს. ოსკა არ დანებდა. ფიქრის შემდეგ, მან გამოკვეთა თოჯინა, ძალიან პატარა და ულვაშებით, და დაარქვა კა. მან სარკის წინ დააყენა და უთხრა: "კაცი ხარ, შვილებს ვერ შეძლებ"!
მან კა ჩასვა ოსკას შიგნით. ოსკა ტრიოსკას და ტრიოსკა მატრიოსკის ფარგლებში. ერთ დღეს, იდუმალებით მოცული, მატრიოსკა გაქრა მთელი თავისი ოჯახის შიგნით. სერგეი განადგურებული იყო.
ისადორა კორდეირო. Ხელმისაწვდომია: .
კითხვა 1 - განსაზღვრეთ, ვინ დაწერა მიზანი ზემოთ:
ა) თქვით რუსული მატრიოსკის თოჯინის წარმოშობის შესახებ.
ბ) ახსენით როგორ მზადდება რუსული მატრიოსკის თოჯინა.
გ) ახასიათებს რუსულ მატრიოსკას თოჯინს.
დ) ტრადიციული რუსული მატრიოსკის თოჯინის პოპულარიზაცია.
კითხვა 2 - ტექსტის თანახმად, დურგელმა სერგეიმ იშოვა თავისი ცხოვრება ხის მშვენიერი საგნების ამოკვეთით. Ეს რას ნიშნავს?
ა) ეს ნიშნავს, რომ დურგელმა სერგეიმ თავისი ფული იშოვა ხის ლამაზი საგნების გამოგონებით.
ბ) ეს ნიშნავს, რომ დურგელმა სერგეიმ საკუთარი ფული იშოვა ხის ლამაზი საგნების შეკეთებით.
გ) ეს ნიშნავს, რომ დურგელმა სერგეიმ თავისი ფული იშოვა ხის ლამაზი საგნების გაყიდვით.
დ) ეს ნიშნავს, რომ დურგელმა სერგეიმ საკუთარი სიცოცხლე იშოვა ხის ლამაზი საგნების კვეთის შედეგად.
კითხვა 3 - იმ პერიოდში, ”ყოველ კვირას, ის პირისპირ ტყის სიცივეში ხის ძებნა და ამით ახალი ობიექტების აშენება. ”, ხაზგასმით აღნიშნავს ტერმინი ფაქტს:
ა) პროგნოზირებადი დურგლის სერგეის ცხოვრებაში.
ბ) დურგლის სერგეის ცხოვრებაში უწყვეტი.
გ) ჰიპოთეტური დურგლის სერგეის ცხოვრებაში.
დ) სპორადული დურგლის სერგეის ცხოვრებაში.
კითხვა 4 - გამოავლინეთ პრობლემა, რამაც ერთ დღეს ხელი შეუშალა რუსი დურგლის სერგეის მუშაობას:
ა:
კითხვა 5 - ტექსტის მიხედვით, დურგლებმა სერგეიმ თავის დროზე თავისი პრობლემის მოგვარება დაიწყო:
ა) ”[…] მან იპოვა თოვლის სქელი ფენით დაფარული მთელი ველი.”
ბ) "მან ილოცა".
გ) ”დაღლილობისგან დასუსტებულმა მან გადაწყვიტა სახლში დაბრუნებულიყო []”
დ) ”[…] ხის ბრწყინვალე ჟურნალმა მიიპყრო მისი ყურადღება […]”
კითხვა 6 - ლეგენდის თანახმად, სერგეიმ გადაწყვიტა ძვირფასი თოჯინის გაკეთება. მაგრამ იგი არ იყიდიდა ამას, განსხვავებით იმისგან, რაც მან გააკეთა სხვა აშენებული ობიექტების მიმართ. მიუთითეთ მიზეზი:
ა:
კითხვა 7 - ძვირფასი მატრიოსკას თოჯინისგან, დურგელმა სერგეიმ უფრო მეტი თოჯინა შექმნა. რადგან?
ა:
კითხვა 8 - "კაცი ხარ, შვილები არ შეგიძლია!" ვის მიმართა სერგეიმ ეს გამოსვლა?
ა:
კითხვა 9 - ლეგენდის თანახმად, სერგეიმ მიტოვებული დარჩა. ახსენით:
ა:
კითხვა 10 - ”[…] ყველაზე ლამაზი, რაც მან ნახა თავის ცხოვრებაში.”, ტერმინი ”ყველაზე”:
ა) ამძაფრებს ხის მაგისტრალური მახასიათებლის მახასიათებლის შეგრძნებას.
ბ) ხსნის ხის მაგისტრალური მახასიათებლის მახასიათებლის მნიშვნელობას.
გ) ამართლებს ხის მაგისტრალური მახასიათებლის მახასიათებელს.
დ) ავსებს ხის საბარგულისადმი მიკუთვნებული მახასიათებლის განცდას.
კითხვა 11 - ამონარიდში ”ელვა სწრაფად დაბრუნდა თავის სტუდიაში […]”, სიტყვა ”როგორ” აჩვენებს:
განმარტება
ბ) მიზეზი
გ) ახსნა
დ) შედარება
კითხვა 12 - პასაჟში „ერთ დღეს, იდუმალებით მოცულიმატრიოსკა გაქრა მთელი თავისი ოჯახის შიგნით. ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს ტერმინი:
ა) ადგილი, სადაც მატრიოშკა გაუჩინარდა მთელი თავისი ოჯახის წევრებთან ერთად.
ბ) გზა, რომელშიც მატრიოშკა გაუჩინარდა მთელ ოჯახთან ერთად.
გ) გზა, რომელშიც მატრიოშკა გაუჩინარდა მთელ ოჯახთან ერთად.
დ) დრო, როდესაც მატრიოსკა გაუჩინარდა მთელ ოჯახთან ერთად.
კითხვა 13 - ბრჭყალებში გამოყენებული იქნა ხაზგასმა:
ა) სხვების ციტატები.
ბ) მოთხრობის ძირითადი ნაწილები.
გ) ლეგენდის პერსონაჟთა გამოსვლები.
დ) იმ კომენტარების შესახებ, ვინც თქმულა ლეგენდა.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
