პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის არის შესაფერისი, იკვლევს ლოცვის აქსესუარი პირობები. მე ვდებ, ზმნიზედა დამხმარე და ზედსართავი დანამატი! რაც შეეხება მათ ტექსტში გაანალიზებას საიტზე მეცნიერებაა! ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას! In "ინტელექტუალური და ცნობისმოყვარე, სიმინდის ბუსუსმა თავისი ცხოვრების ნაწილი გაატარა ბიბლიოთეკაში. ”, ხაზგასმული ტერმინებია ზედმეტი დანამატები, რადგან ისინი ხსნიან ტერმინს, ახასიათებენ არსებას ან გამოხატავენ ვითარებას? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ფსონი, ზმნიზედა დამატებითი და adnominal დამხმარე
წაიკითხეთ:
მონტეირო ლობატოს კლასიკური ნამუშევრები სახალისო ფორმით ასახავს ცოდნის ძიებას
სიმინდის ხორცი, რომელიც ცოცხლდება, დადის, ლაპარაკობს და ფიქრობს, როგორც ადამიანი. მონსტეირო ობატოს (1882-1948) მიერ შექმნილი პერსონაჟი ვისკონდე დე საბუგოსა, Sítio do Picapau Amarelo- ს სამყაროში, მეცნიერის წარმომადგენელია. ჭკვიანმა და ცნობისმოყვარემ, სიმინდის სიმინდს თავისი ცხოვრების ნაწილი ბიბლიოთეკაში გაატარა. მისი ცოდნა მხოლოდ გაიზარდა და თანდათანობით იგი გახდა ბრძენი და შემოქმედებითი გამომგონებელი.
თუმცა მხოლოდ ვისკონდის საშუალებით ჩნდება მეცნიერება ბავშვთა წიგნებში, ლობატოს მიერ, რომელიც მე –20 საუკუნის ბრაზილიურ ლიტერატურაში დიდი მნიშვნელობით ავტორია. მეცნიერებით მოხიბლული Sítio do Picapau Amarelo- ს შემქმნელი თვლიდა, რომ მეცნიერების გავრცელება და სწავლება ქვეყნის განვითარების საუკეთესო გზა იქნებოდა. ”მეცნიერება და ხელოვნება დაიბადა, რომ ერთად ცხოვრობდნენ”, - თქვა მან.
ისეთი პერსონაჟების როლებში, როგორიცაა პედრინიო, ნარიზინიო, დონა ბენტა, ემილია და ტია ნასტასია, სიტიოდან მოთხრობებს ორი ფოკუსი აქვს: მხატვრული ლიტერატურა მკითხველს სიამოვნებას ანიჭებს და ფანტაზიას აწარმოებს; ინფორმაცია ცდილობს აჩვენოს შინაარსის ცოდნა სხვადასხვა სფეროდან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შესაძლებელია ბევრი რამის სწავლა ამ წიგნებიდან!
მარიანა ალენკარი. ჟურნალი "MINAS DO SCIENCE". 2017, გვ. 39-41. Ხელმისაწვდომია:. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - ტექსტის ამ სეგმენტში მონიშნეთ ზმნიზედა თანდართული ვარიანტი:
”მონტეირო ლობატოს კლასიკური ნამუშევრები სახალისო ფორმით ასახავს ცოდნის ძიებას”.
კითხვა 2 - ზემოთ მოცემულ სეგმენტში, ზმნიზედა დამხმარე ნივთიერება ცვლის მნიშვნელობას:
() ზმნა.
() ზედსართავი სახელი.
() ზმნიზედა.
კითხვა 3 - ხაზგასმული ნაცვალსახელი წინადადებაში მოქმედებს როგორც adnominal დამხმარე საშუალება:
() „სიმინდი ბოლზე რა ცოცხლდება […] ”
( ) “შენი ცოდნა მხოლოდ გაიზარდა […] "
( ) “[…] ის გახდა ბრძენი და შემოქმედებითი გამომგონებელი “.
კითხვა 4 - გაითვალისწინეთ ტექსტის ეს პერიოდი:
”საბუგოსას ვიკონტი, მონტეირო ლობატოს (1882-1948) მიერ შექმნილი პერსონაჟი, არის Sítio do Picapau Amarelo- ს სამყაროში, მეცნიერის წარმომადგენლობა. ”
ტექსტის ამ პერიოდში გამოკვეთილი ამონარიდი ასრულებს აფიქსირების ფუნქციას, რადგან:
() აფასებს საბუგოსას ვიკონტს.
() ეჭვქვეშ აყენებს საბუგოსას ვიკონტს.
() წარმოგიდგენთ საბუგოსას ვიკონტს.
კითხვა 5 - პასაჟში "ინტელექტუალური და ცნობისმოყვარე, სიმინდის ხორბალმა სიცოცხლის ნაწილი ბიბლიოთეკაში გაატარა. ”, ხაზგასმული ტერმინები არის დანართები, ვინაიდან:
() ახსენით ტერმინი.
() ახასიათებს არსებას.
() გამოხატავს გარემოებას.
კითხვა 6 - ნაწილში „[…] Lobato, მე –20 საუკუნის ბრაზილიურ ლიტერატურაში დიდი მნიშვნელობის ავტორი.“, ფსონის ძირითადი საფუძველია არსებითი სახელი:
() "ავტორი".
() "მნიშვნელობა".
() "ლიტერატურა".
კითხვა 7 - ”[…] -ში ორი ფოკუსია […]”, თანდართული რიცხვი გამოითქვა:
( ) რიგითი.
() კარდინალური.
() ფრაქციული.
კითხვა 8 - წინადადებაში „სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შესაძლებელია სწავლა საკმაოდ ზოგიერთ ამ წიგნთან ერთად! ”, ხაზგასმით აღნიშნულია ზმნიზედა:
() რეჟიმი.
() დრო.
() ინტენსივობა.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას