ინგლისურენოვანი აქტივობა, მომღერალ სიას სიმღერით We Can Hurt Together - მოსმენის, მეტყველებისა და ხმის გაღვივების განვითარების მიზნით, ბინგო და მუსიკალური ტექსტური ჟანრის ანალიზი. ეს აქტივობა სთავაზობენ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს.
ინგლისურენოვანი ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად როგორც PDF, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1. დაწერეთ შემდეგი გამონათქვამები ქვემოთ მოცემულ "ბინგოს სქემაზე", ნებისმიერი თანმიმდევრობით.
3. შემდეგ შეავსეთ ადგილები, რათა სწორად შეავსოთ სიმღერის ტექსტი.
”ხისტი წესების თანახმად, საიდუმლოს გასაზიარებლად დღეს, Baby შენ იცი ჩვენ, Baby I Got You, ჩვენ შეგვიძლია დააზარალებს ერთად, მაგრამ მე ვხედავ ტკივილს "
ჩვენ შეგვიძლია ერთად დავზარალდეთ- სია 
თქვენ ამბობთ რომ კარგად ხართ
იმ თვალების უკან
თქვენ თამაშობთ თამაშს 
მაგრამ თავს მოატყუე
ჯერ კიდევ არაფერია
რომ შემაშინოს
მეც მომივიდა ამბავი
და ეს არასოდეს არის გვიანი
მე გიპასუხებ
ჩემთან დაშავებული ვარ
შენთან ერთად ცუდად ვარ
ჩვენ შეგვიძლია ერთად დავზაროთ
მე ვიყავი იქ, სადაც შენ იყავი
ჩემთან დაშავებული ვარ
მოდი დააზარალებ ჩემთან (3x)
ოდესმე გასინჯავ
თავისუფლება და შვება
უბედურების
ოჰ ოჰ
დღეს აქ ვარ
მიყვარხარ
შეიძლება დამიჯერო
აქ არაფერია, რისი თქმაც შეგიძლია
რომ შემაშინოს
მეც მომივიდა ამბავი
და ეს არასოდეს არის გვიან
დღეს საიდუმლოს გაზიარება
მე გიპასუხებ
ბავშვი, მე შენ მიგიღე
ჩემთან დაშავებული ვარ
შენთან ერთად ცუდად ვარ
ბავშვი იცი
ჩვენ შეგვიძლია ერთად დავზაროთ
მე ვიყავი იქ, სადაც შენ იყავი
მე ვნახე რაც გინახავთ
ჩემთან დაშავებული ვარ
ჩვენ შეგვიძლია ერთად დავზაროთ
მოდი დაზარალდი ჩემთან ერთად
მოდი დაზარალდი ჩემთან ერთად
მოდი დაზარალდი ჩემთან ერთად
მოდი დაზარალდი ჩემთან ერთად
https://www.letras.mus.br/sia/we-can-hurt-together/
4. ეს ტექსტური ჟანრი არის სიმღერა, მაგრამ იცით როგორ უნდა დალაგდეს სიმღერის ტექსტი? წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული მახასიათებლები და მონიშნეთ ის, რაც შესაბამისია ამ ჟანრისთვის.
() სიტყვები, როგორც წესი, განლაგებულია ცალკეულ სტრიქონებად, რომელსაც ლექსებს უწოდებენ.
ბ. () ლექსები განლაგებულია სტროფებში.
გ. () ტექსტი ორგანიზებულია თავებში.
დ. () არსებობს რითმული ხმა.
ე. () ტექსტები ორგანიზებულია თემებში.
5. სიმღერის იმიჯის და ტექსტის დაკვირვება, თქვენი აზრით, რაზეა საუბარი?
6. რა მიზანს ემსახურება ეს ტექსტი?
7. დააკვირდით ქვემოთ მოცემულ გამოთქმებს და შეამოწმეთ სწორი ალტერნატივა. გააანალიზეთ ამ გვერდზე სტროფიდან: ”… ოდესმე დააგემოვნებ…”
სიმღერის მიხედვით:
I. ”ერთ დღეს თქვენ / ვინმე გასინჯავთ სიმართლეს”.
II. არასოდეს არის გვიანი საიდუმლოების გაზიარება.
III. ლირიკული თვითონ აცხადებს, რომ ”ჩვენ ერთად შეგვიძლია ვიტანჯოთ”.
IV. ლირიკულ თვითობაში ნათქვამია, რომ ”საყვარელ ადამიანს არაფერი შეუძლია თქვას, რომ შეგაშინოთ”.
ალტერნატივა სწორია: 
ა. () I და II
ბ. () I, II, III, IV
გ. () III და IV
დ. () II, III, IV
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას