Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

5 წლიანი მათემატიკური პროექტები - განათლება და ტრანსფორმაცია

ჩვენ ამ პოსტში შევიკრიბეთ რამდენიმე შემოთავაზება და იდეა მათემატიკის პროექტები ნომინირებულია სტუდენტებისთვის დაწყებითი სკოლის 5 (მეხუთე) წელი.

შესანიშნავი შემოთავაზებები თქვენს სტუდენტებთან მუშაობისთვის. შეიძლება ეს თქვენთვის საინტერესო იყოს:წლიური დაგეგმვა მათემატიკის 5 წლის განმავლობაში.

ჩვენი ვებსაიტის დათვალიერებისას შეგიძლიათ ნახოთ და გამოიყენოთ რამდენიმე პროექტის შაბლონი უფასოდ, რომლის ნახვაც შესაძლებელია დააჭირეთ აქ

5 წლიანი მათემატიკის პროექტები

გაეცანით რამდენიმე პროექტის შემოთავაზებას საკლასო ოთახში მათემატიკის მუშაობის შესახებ:

თამაში ასევე სწავლობს

5 წლიანი მათემატიკის პროექტები

ხელი შეუწყეთ სათამაშო აქტივობებს, აჩვენეთ, რომ მათემატიკა სახალისოა და მათემატიკის პრობლემების გადაჭრაც უზრუნველყოს სასიამოვნო მომენტები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ განიცადოთ სიტუაციები, რომლებიც სოლიდარობასა და მეგობრობას მოითხოვს სტუდენტებს.

მასალზე PDF- ზე შესასვლელად, შეამოწმეთ შემდეგი ბმული და ჩამოტვირთეთ:

ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

შოპინგი

5 წლიანი მათემატიკის პროექტები

მიზნები

  • წაახალისეთ გამოცდილებისა და მიღებული ცოდნის გაცვლა.
  • აცნობეთ სტუდენტს, თუ როგორ ილაპარაკონ იდეებზე, წამოაყენონ ჰიპოთეზები, განავითარონ სტრატეგიები და გამოიყენონ ისინი, ყოველთვის პრობლემური სიტუაციების მეშვეობით, მათ გამოცდილებასთან ახლოს, უკეთესობისკენ კონტექსტუალიზაცია.
  • აღმოაჩინეთ ჩვენი ქვეყნის სხვადასხვა მონეტები და ბანკნოტები.
  • მიიყვანეთ სტუდენტი მსჯელობის, შესწავლისა და აღმოჩენისკენ, ფაქტორი, რომელიც მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვის მიერ სივრცის აღქმაში.
  • ეროვნული სასწავლო გეგმის პარამეტრების მიერ შემოთავაზებულ სამ ღერძზე მუშაობა: რიცხვები და მოქმედებები, რაოდენობა და ზომები და ინფორმაციის დამუშავება.

ჯვარედინი თემები

  • ეთიკა: დიალოგი, ურთიერთპატივისცემა, სოლიდარობა. დიალოგის გამოყენება და დაფასება, როგორც შინაარსის გარკვევის ინსტრუმენტი. თანამშრომლობა და ორგანიზება.
    გარემო: გარემოს დაცვა.
  • კულტურული სიმრავლე: ცოდნის გადაცემის სხვადასხვა გზა: საგანმანათლებლო პრაქტიკა სხვადასხვა კულტურაში. მოქალაქეობა: ინდივიდუალური და კოლექტიური უფლებები და მოვალეობები.

სამუშაო და მოხმარება:

სხვადასხვა დროს შრომითი ურთიერთობების ცოდნა მნიშვნელოვანია მათი ისტორიული განზომილების გასაგებად და განსხვავებულის შედარებისთვის მუშაობის წესები, როგორიცაა საზოგადოება, მონობა, მონობა, უფასო სამუშაო, ხელფასიანი სამუშაო, ურბანულ სივრცეში მუშაობა და სოფლის.

მიიღეთ კრიტიკული პოზიცია სამომხმარებლო საქმიანობასთან, სარეკლამო შეტყობინებებთან და გაყიდვების სტრატეგიებთან დაკავშირებით. გაითვალისწინეთ, თუ როგორ მიმდინარეობს შრომის ბაზარზე მოქცევის პროცესი, პრობლემების და შესაძლო გადაჭრის იდენტიფიცირება.

მეტი ინფორმაცია ბავშვთა შრომის შესახებ.

გამოსაყენებელი მასალა

  • ფერადი ან თეთრი მუყაო,
  • კალმები ან ფანქრები,
  • წებო
  • მმართველი,
  • მაკრატელი,
  • ქაღალდი ან რვეული ნოტებისთვის.
  • მოძებნეთ ენციკლოპედიები, წიგნები და ინტერნეტი.
  • ვიზიტი ბანკში.
  • ძველი და ამჟამინდელი მონეტები და ბანკნოტები.

Პირველი ნაბიჯი

შესთავაზეთ შემდეგი კითხვები სტუდენტის ცნობისმოყვარეობის გასაღვივებლად:
რისთვის გამოიყენება ფული? რატომ შეიქმნა იგი?
სად მზადდება ბანკნოტები და მონეტები?
როგორია თქვენი ზომები და ფერები?
როგორი იყო მაშინ ფული? ის ყოველთვის ასეთი იყო, იგივე ღირებულებით, ზომით, ფერით და ა.შ.
რა არის ბრაზილიური ბანკნოტები და მონეტები?
იცით, რა ვალუტის დასახელებაა სხვა ქვეყნებში?

მეორე ეტაპი

შესთავაზეთ ვიზიტი ბანკში, თუ ეს შესაძლებელია ცენტრალურ ბანკში (სადაც ქალაქის ყველა ბანკს აქვს საბანკო ანგარიში).
ცენტრალურ ბანკში ვიზიტს აკვირდებიან ვიზიტორები, სადაც ნაჩვენებია ვიდეო, სადაც ნაჩვენებია ოპერაცია ცენტრალური ბანკი, რადგან ის შეიქმნა დღემდე და ჩვენი ფულით საჭირო ზრუნვაა.
აქვე მდებარეობს Museu de Valores do Banco Central, გამოფენა სახელწოდებით "ფული დროში". გამოფენაზე შეგიძლიათ იხილოთ მონეტები და ბანკნოტები სხვა ქვეყნებიდან.
შეისწავლეთ დაკვირვება, თუ რა არის მუზეუმი, რათა შემდეგ იგი გახდეს უძველესი ფულის კვლევის გამოფენა.

მესამე ნაბიჯი

ფული, ნებისმიერი ფორმით, თავისთავად არ ღირს, არამედ საქონლისა და მომსახურებისთვის, რომლის ყიდვაც შეუძლია. მონეტა არ გამოიგონეს, მაგრამ ის აუცილებლობის გამო წარმოიშვა; და მისი ევოლუცია ასახავს ადამიანის ნებას, მოერგოს ფულადი ინსტრუმენტი მისი ეკონომიკის რეალობას.

შესთავაზეთ სტუდენტებს ტკბილეული, საღეჭი რეზინი, შოკოლადები და ა.შ.

შეიტანეთ მოთხოვნა საქონლის თითოეული ტიპისთვის სხვადასხვა მნიშვნელობებისთვის.

ქაღალდის ფულის დამზადება შესაძლებელია ისე, რომ სტუდენტებმა შექმნან "სასადილო", თითოეული ნივთის ღირებულების გათვალისწინებით. საქონლის მომზადებით და მათი გაყიდვით, სტუდენტები აცნობიერებენ რა არის მოგება, ზარალი, ცვლილება და ა.შ.

ინტერდისციპლინარული მუშაობა

Ხელოვნება: ქაღალდის ფულის და ნახატების დამზადება.
ისტორია: ფულის შესახებ კვლევა საუკუნეების განმავლობაში.
პორტუგალიური: სასადილოში პლაკატებისა და ფასების სიების შემუშავება.


5 წლის მათემატიკის პროექტებთან თანამშრომლობისთვის ასევე საინტერესოა რამდენიმე საგანმანათლებლო და სახალისო მათემატიკის აქტივობა.

ყველა მათემატიკის საქმიანობა ორგანიზებულია აქ. მაგრამ მათი ძებნა აგრეთვე შეიძლება წლის მიხედვით 5 წლიანი მათემატიკის აქტივობები, ისინი არიან აქ.

დროის გაზომვები

მიზნები

  • წაახალისეთ გამოცდილებისა და ცოდნის გაცვლა.
  • აცნობეთ სტუდენტს, თუ როგორ ილაპარაკებენ იდეებზე, წამოიწყებენ ჰიპოთეზებს, შეიმუშავებენ სტრატეგიებს და იყენებენ მათ.
  • კალენდარში განსაზღვრეთ და ჩამოთვალეთ დროის ერთეულები: თვის დღეები, თვის კვირები, წლის თვეები.
  • იდენტიფიცირება როგორ ხდება თარიღების ჩაწერა.

ჯვარედინი თემები

ეთიკა: დიალოგი, ურთიერთპატივისცემა, სოლიდარობა.
გარემო: ამინდზე დაკვირვება.
კულტურული სიმრავლე: ცოდნის გადაცემის სხვადასხვა გზა და სხვადასხვა კულტურა. მოქალაქეობა: ინდივიდუალური და კოლექტიური უფლებები და მოვალეობები.

გამოსაყენებელი მასალა

  • ფოტოები და ტექსტები ძველი და ამჟამინდელი საათების შესახებ.
  • მუყაო,
  • კალმები,
  • ქაღალდი,
  • წებო
  • მაკრატელი კალენდრებისთვის.
  • კალენდარი და კალენდარი.

Პირველი ნაბიჯი: ინფორმირებულობა

გააღვიძეთ სტუდენტში საზომი ერთეულების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში:

• კვირის რომელი დღეა დღეს?
• რამდენი დღე დარჩა შაბათ-კვირას?
• რომელ თვეში ვართ?
• რამდენი ხანია რაც დაიბადეთ?

მოახსენეთ, რომ უძველესი დროიდან კაცობრიობამ გააცნობიერა, რომ მზე ჩნდება და ყველა იმალება ჰორიზონტზე დღეები, რომ მთვარე გარკვეულ დროს ცვლის თავის ასპექტს და არის წელიწადის პერიოდები უფრო ცივი დღეებით და სხვა უფრო მეტიც ცხელი. ამიტომ, იგი ზრუნავდა დროის განსაზღვრის ზომებით.
მამაკაცი სოფლის მეურნეობას ეყრდნობოდა: ნიადაგის მომზადება, დარგვა, მოსავლის აღება და მოსავლის აღება.
სთხოვეთ მოსწავლეებს, რომ საათში მიიტანონ შემდეგ კლასში.

მე -2 ეტაპი: საათები

კლასში მოტანილი სხვადასხვა ტიპის საათების დაკვირვებით, სთხოვეთ შედარება, ფორმულირება ჰიპოთეზები და განსაზღვრეთ თქვენი საათის მახასიათებლები: რა წარმოადგენს ციფრებს, ხელებს, მსხვილ ნაწლავებს, ნულები და ა.შ.

აჩვენეთ ციფრული და ანალოგური საათი, რომელიც დიდი ზომის ბარათებზეა გამოსახული, რომ აღმოჩნდეს სტუდენტებთან ერთად.
ჩაწერეთ ნოუთბუქში ყველა მონაპოვარი და განსხვავება საათებს შორის.

მე -3 ეტაპი: კვირა, თვე და წელი

საკლასო კალენდრის შედგენა. სთხოვეთ სტუდენტებს, დაათვალიერონ მათ მოტანილი კალენდარი და უპასუხონ:

  • რა დღეებია კვირაში? პასუხების ჩაწერა კლასის კალენდარზე.
  • რამდენი დღეა კვირაში?
  • რამდენი დღეა თვეში? ჩასვით თვეების დღეები.
  • რამდენი კვირაა თვეში?
  • რა არის წლის პირველი თვე? და სხვები? დარეგისტრირდით კალენდარში.
  • რომელ თვეში ვართ? ხატავს კალენდარს.
  • რომელი თვეებია 30, 31, 28 ან 29 დღის?

განათავსეთ კლასის კალენდარი კედელზე, რათა მოსწავლეებმა შეძლონ ცვლილების დაცვა ყოველდღე.

ჩაწერეთ თქვენი დასკვნები თქვენს ბლოკნოტში და შეადგინეთ კალენდარი სტუდენტებთან ერთად.

მე -4 ეტაპი

მოაწყვეთ საათების გამოფენა, ანტიკვარული საათები და მათი ევოლუცია დროში, სტუდენტებისათვის მოითხოვეთ კვლევითი მასალები.
ასევე აჩვენეთ მათ მიერ გაკეთებული კალენდარი.

ინტერდისციპლინარული მუშაობა

Ხელოვნება: კალენდრის შედგენა.
ისტორია: დროის საზომი ინსტრუმენტების ევოლუცია ტექსტებისა და ფოტოების საშუალებით.
პორტუგალიური: დროის გაზომვის კითხვა და წერა.
მეცნიერება: დედამიწის მოძრაობები.
გამოთვლა: ინტერნეტში ძიება თემაზე.
PE: შეიმუშავეთ თამაშების ხანგრძლივობა: ფეხბურთი, კალათბურთი და ა.შ.


ლოგიკური ბლოკები

მიზნები

  • გაიღვიძეთ აზროვნება, გამოცდილებისა და ცოდნის გაცვლა.
  • აცნობეთ სტუდენტს, თუ როგორ უნდა განიხილონ იდეები, წამოაყენონ ჰიპოთეზები, შეიმუშავონ სტრატეგიები და გამოიყენონ ისინი, ყოველთვის პრობლემური სიტუაციების საშუალებით, რომლებიც უფრო ახლოს არის სტუდენტს გამოცდილებასთან დაკავშირებით.
  • გეომეტრიასთან მუშაობა, საგნების, პაკეტებისა და ლოგიკური ბლოკების დამუშავება და მანიპულირება და მათი ელემენტების, მათი მახასიათებლების ან თვისებების აღმოჩენა და მათ შორის განსხვავება და მსგავსება.
  • მსჯელობა, გამოკვლევა და აღმოჩენა ის ფაქტორებია, რომლებიც მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ სივრცის დიზაინის განვითარებაში.

ჯვარედინი თემები

ეთიკა: დიალოგი, ურთიერთპატივისცემა, სამართლიანობა, პასუხისმგებლობა, თანამშრომლობა, ორგანიზაცია და სოლიდარობა.
კულტურული სიმრავლე: ყოველდღიურ ცხოვრებაში უფრო და უფრო მეტი მათემატიკური ცნებების გამოყენების უნარის განვითარება. კოლექტიური სამუშაო. დასკვნების გაზიარება. მსოფლიოს ხედვა სხვადასხვა კულტურაში, ისტორიულ მომენტებში და ხალხებში.

გამოსაყენებელი მასალა

  • ხის ან მუყაოსგან დამზადებული ლოგიკური ბლოკების ყუთი.
  • ფერადი ან თეთრი მუყაო,
  • კალმები ან ფანქრები,
  • წებო
  • მმართველი,
  • მაკრატელი,
  • ქაღალდი ან რვეული ნოტებისთვის.
  • მცირე ზომის ჩანთები ან ყუთები, სტუდენტების მიერ დამზადებული მუყაოს მასალის შესანახად.

პროცედურები

ინფორმირებულობა: გეომეტრია მოითხოვს მსჯელობის, შესწავლისა და აღმოჩენის სპეციფიკურ გზას, რაც მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვის მიერ სივრცის აღქმაში. ადრეულ ბავშვობაში განათლების გაკვეთილებზე ლოგიკური ბლოკები, მცირე ზომის გეომეტრიული ნაჭრები, ძალზე ეფექტურია სტუდენტებისათვის ლოგიკის შესასრულებლად და აბსტრაქტული მსჯელობით განვითარებისთვის. ისინი სტუდენტებს ცხოვრებას უადვილებენ ამ დისციპლინის რიცხვებთან, მოქმედებებთან, განტოლებებთან და სხვა ცნებებთან შეხვედრისას. მისი ფუნქციაა მოსწავლეებს მისცეს იდეები პირველი ლოგიკური ოპერაციების შესახებ, როგორიცაა შესატყვისი და დახარისხება.

სავარჯიშოები ლოგიკურ ბლოკებთან შეიძლება გაგრძელდეს წლის მთელი პროგრამის განმავლობაში, ყოველთვის ჩაფლული იქნება ისეთი აქტივობებით, რომლებიც იყენებს სხვა სახის სასწავლო მასალას, მაგალითად ოქროს მასალას ან კუისენერი.

Პირველი ნაბიჯი

ლოგიკური ბლოკის თამაში შეიცავს 48 ნაწილს, დაყოფილია:

  • სამი ფერი (ყვითელი, ლურჯი და წითელი);
  • ოთხი გზა (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი და მართკუთხედი);
  • ორი ზომა (დიდი და პატარა) და ორი სისქე (თხელი და სქელი).

ნაჭრები შეიძლება გაკეთდეს ხის ან მუყაოსგან, სტანდარტიზებული გაზომვების გარეშე. თქვენ შეძლებთ მასალის დამზადებას თქვენს სტუდენტებთან ერთად მუყაოებზე.

უფასო თამაში პირველი, ხელი შეუწყოს მასალის ამოცნობას. სთხოვეთ მოსწავლეებს, ჩამოაყალიბონ ნახაზები ლოგიკური ბლოკის ფორმებით, დააკვირდნენ და შეადარებენ ფერები, ზომები და ფორმები. ეს ნამუშევარი შეიძლება შესრულდეს ჯგუფურად, რადგან სტუდენტები დიალოგების საშუალებით გაამდიდრებენ ცოდნას თითოეული ბლოკის ფიზიკური მახასიათებლების შესახებ.

რანგის თამაში

წარმოადგინეთ დაფა ბავშვებისთვის ბლოკების დასალაგებლად.
ა) ოთხი ფორმა: წრე, კვადრატი, მართკუთხედი და სამკუთხედი;
ბ) ორივე სისქე: სქელი და თხელი;
გ) ორივე ზომა: მცირე და დიდი; დ) სამი ფერი: ყვითელი, ლურჯი და წითელი. მათთან შექმენით ატრიბუტები, რომლებიც გადაეცემათ ბლოკის არსებულ ტიპებს.

გააკეთეთ მუყაოს ჩარჩო. შეარჩიეთ რამდენიმე ატრიბუტი (ფორმა, სისქე, ზომა ან ფერი) და სთხოვეთ სტუდენტებს გამოყონ ბლოკები არჩეული ატრიბუტების მიხედვით. პირველ რიგში, აირჩიეთ მხოლოდ ერთი ატრიბუტი (კვადრატი).

მაგალითი: მხოლოდ კვადრატული ნაჭრების გამოყოფა. შემდეგ დაამატეთ ატრიბუტები (წითელი, წვრილი, პატარა). მოსწავლეები შეავსებენ დაფას მცირე, წვრილი, წითელი კვადრატის ნაჭრით.

მეორე ეტაპი:

თამაში: ვის აქვს ნაჭერი?

თითოეულ სტუდენტს სთხოვეთ აირჩიოს ლოგიკური ბლოკი. მასწავლებელი აირჩევს ერთ-ერთ ნაწილს, ისე რომ არ უთხრას მოსწავლეებს რა არის ეს. ეს იქნება ნაჭერი, რომელიც უნდა გამოიცნო. შემდეგ წარმოადგინეთ დიაგრამა ორი სვეტით.

თუ ჩავთვლით, რომ არჩეული კრამიტი არის პატარა, ლურჯი და სქელი სამკუთხედი, თქვენ დაფაზე დააყენებთ მხოლოდ პირველ ატრიბუტს და იკითხავთ: - ვის აქვს ლურჯი ფილა? ყველა მოსწავლე, ვისაც აქვს ცისფერი ნაჭრები, განათავსებს მათ დაფაზე. შემდეგ მიანიჭეთ კიდევ ერთი რჩევა: - ვის აქვს სამკუთხა ფორმის ნაჭერი?
ვინც მოათავსა ის ნაჭერი, რომელიც არ არის სამკუთხა, უნდა წავიდეს დაფაზე და ამოიღოს იგი. სავარჯიშო გრძელდება სხვა ატრიბუტებით, სანამ მხოლოდ ნაჭერი არ დარჩება, რომელიც არჩეულია.
აქტივობა უფრო ასტიმულირებს, ვიდრე ვიზუალურ შედარებას. იგი ასევე ახდენს სენსორულ შედარებას ატრიბუტსა და ნაჭერს შორის, რომელსაც ბავშვი უჭირავს. ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ მეორე სვეტი, უარყოფითი სვეტი (ნაჭრები, რომლებიც არ არის ფერის, ზომის, სისქის ან ფორმის მოთხოვნა), რაც მივყავართ კლასიფიკაციას და ეხმარება გავიგოთ, მაგალითად, რომ რიცხვი მიეკუთვნება რიცხვით სიმრავლეს და არა სხვა

მესამე ნაბიჯი თამაში: გამოიცანით რომელი ნაჭერი?

დაყავით კლასი ჯგუფებად და გაავრცელეთ ლოგიკური ბლოკები იატაკზე.
იმის გასარკვევად, თუ რა არის ნაწარმოები, ბავშვებს შეხვდებათ შეჯიბრი. მიეცით ჯგუფისთვის ნაწილის მახასიათებლების ბრძანება (მაგალითად, ყვითელი, სამკუთხედი, დიდი და თხელი).
შემდეგ, ჯგუფმა უნდა მოძებნოს და შეარჩიოს შესაბამისი ნაჭერი, რაც შეიძლება სწრაფად აჩვენოს სხვა გუნდებს.
შეჯიბრი შეიძლება მიზნად ისახავდეს იმის გარკვევას, თუ რომელი ჯგუფი პოულობს სწორ ნაწილს, ან რომელი ჯგუფი იპოვის ყველაზე სწორ ნაწილს. როგორც სწორად გაიგებთ, მიიღებთ ქულას.
კიდევ ერთი ვარიანტია თითოეულმა გუნდმა კლასის სხვა ჯგუფების გამოწვევა, ატრიბუტების თავად განაწილება.

მეოთხე საფეხური

განსხვავების თამაში

ამ თამაშში სტუდენტები დაფაზე დააკვირდებიან სამ ნაწილს. მაგალითი: 1 - სამკუთხედი, ყვითელი, სქელი და დიდი; 2 - კვადრატული, ყვითელი, სქელი და დიდი; 3 - მართკუთხედი, ყვითელი, სქელი და დიდი.

მათ უნდა აირჩიონ მეოთხე ნაჭერი (წრე, ყვითელი, სქელი და დიდი), აღნიშნავენ, რომ მასსა და ნაჭერს შორის მეზობელს უნდა ჰქონდეს იგივე რაოდენობის სხვაობა, რაც დაფის დანარჩენ ორ ნაწილს შორის არსებობს (განსხვავება ფორმა).

ნაწილებს მასწავლებელი განათავსებს ისე, რომ, პირველ რიგში, მხოლოდ ერთი განსხვავებაა. შემდეგ ორი, სამი და ბოლოს ოთხი განსხვავება ნაჭრებს შორის. მოსწავლეები უფრო სწრაფად და სწრაფად გააკეთებენ შედარებებს, როდესაც ისინი ფიქრობენ იმ ნაშრომზე, რომელიც ყველა პირობას შეესაბამება.

თამაში: სამაგისტრო გაგზავნილი

მოსწავლეებმა უნდა იპოვონ ის ნაწილი, რომელიც ემორჩილება მასწავლებლის მიერ დადგენილ ბრძანებათა თანმიმდევრობას.

თანმიმდევრობა შეიძლება დაიწყოს ატრიბუტებით: წრე, ლურჯი და სქელი. მოსწავლეები აირჩევენ შესაბამის ნაჭერს.

შემდეგი ბრძანება არის წითელი ფერის შეცვლა. ისინი შეარჩიებენ სქელ წითელ წრეს.

შემდეგ ისინი უნდა შეიცვალოს თხელი სისქით. შემდეგ უნდა შეირჩეს თხელი წითელი წრე. მასწავლებელს შეეძლება გააგრძელოს ბრძანებების დამატება, ან წარმოადგინოს მზა თანმიმდევრობა.

შემდეგ გააკეთეთ საპირისპირო პროცესი. სტუდენტებს წარუდგინება ბრძანებების ახალი თანმიმდევრობა, უკანასკნელი ნაწილით.

მათ მოუწევთ ბრძანებების შეცვლა საწყის ნაწილში მისასვლელად. აქტივობა არსებითია არითმეტიკული მოქმედებების გასაგებად, განსაკუთრებით კი, როგორც გამოკლების ინვერსიული და გამრავლება, როგორც გაყოფის ინვერსიული.

ნამუშევრების გამოფენის ორგანიზება.

ინტერდისციპლინარული მუშაობა

Ხელოვნება: ლოგიკური ბლოკებისა და ნახატების დამზადება. ვმუშაობ ლოგიკურ ბლოკებთან დაფების შექმნისას.

ისტორია: გეომეტრიული დიზაინის კვლევა, რომელიც ფართოდ გამოიყენება ხელოვნების ნიმუშებსა და სამშენებლო სამუშაოებში.

გამოთვლა: დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის, ლოგო პროგრამირების ენის გამოყენებით, კომპიუტერზე დახაზეთ ლოგიკური ბლოკები; სწავლას ბევრად უფრო ეფექტურს ხდის.

PE: სტუდენტებს საშუალება ექნებათ დაათვალიერონ კალათბურთის კორტზე არსებული ყველა ხაზი და შეადარონ ისინი გეომეტრიულ ფიგურებთან.


ინტერდისციპლინური პროექტი

მასალაზე წვდომა დააჭირეთ აქ:

ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში

გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.

ვალენტინობის დღის დეკორი: 11 მარტივი იდეა!
ვალენტინობის დღის დეკორი: 11 მარტივი იდეა!
on Aug 02, 2023
მცენარეების იდენტიფიცირება Flora Incognita აპლიკაციით
მცენარეების იდენტიფიცირება Flora Incognita აპლიკაციით
on Aug 04, 2023
ნუბანკის სიახლე: ციფრული ბანკი შოპინგის ფუნქციას იწყებს
ნუბანკის სიახლე: ციფრული ბანკი შოპინგის ფუნქციას იწყებს
on Aug 02, 2023
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025