გაეცანით თქვენს წინადადებებსა და შაბლონებს წყლის დღის პროექტი, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტებისათვის ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება და ადრეული სერიები. ეს შესანიშნავი შემოთავაზებებია წყლის მნიშვნელობაზე მუშაობისთვის.
იცოდით რომ წყლის მსოფლიო დღე ან წყლის დღე ყოველწლიურად აღინიშნება 22 მარტი?
ჩვენ ვატარებთ პერიოდს, როდესაც მსოფლიოში მთელი ყურადღება წყლის საკითხს ეხება. ჩვენი ცხოვრების შეუცვლელი ელემენტი, რომელიც ყოველდღე იკარგება პლანეტის სხვადასხვა ადგილას. მსოფლიოში არის ადგილები, სადაც წყლის იმდენი სიმრავლე არ არის, როგორც ბრაზილიის დიდ ნაწილში და ამ მიზეზის გამო აღსანიშნავია მსოფლიო წყლის დღე.
Იხილეთ ასევე:
ჩრდილო – აღმოსავლეთში არის უკიდურესი გვალვის პერიოდები, რომლებიც ათასობით ოჯახს უჭირს წყლის დაბინძურების და ნარჩენების გამო. მაშინ შეიქმნა მსოფლიო წყლის დღე რათა ხალხს გააცნობიეროს ამ ელემენტის მნიშვნელობა.
ინდექსი
ის ჩვენს სხეულს ატენიანებს, ხელს უწყობს ნივთიერებების ტრანსპორტირებას, შესანიშნავი გამხსნელია და არეგულირებს ტემპერატურა, ეს ეხმარება ქიმიურ რეაქციებს და, უპირველეს ყოვლისა, სწორედ აქ წარმოიქმნება ელექტროენერგია, რომელიც ამარაგებს ყველა სახლს. ბრაზილიაში.
პლანეტას უამრავი წყალი აქვს, მაგრამ მხოლოდ 0,75% სასარგებლოა მოხმარებისთვის, მაგალითად, ტბებში, მდინარეებსა და მიწისქვეშა წყალსაცავებში.
წყლის რაოდენობა ყველგან თანაბრად არ არის განაწილებული. ზოგი უხვად იღებს და სხვები თითქმის არაფერს. სინამდვილეში, გვალვის დროს, ვინ არ დაკარგა წყალი არასდროს, იმ პერიოდში, როდესაც საჭიროა წყლის რაციონირება?
გაერომ შექმნა მსოფლიო წყლის დღე და რამდენჯერმე მოიტანა დღის წესრიგში, როგორც ძვირფასი პლანეტის, ცხოველების, ადამიანებისა და მცენარეების მომარაგებისთვის.
წყალი ყველას ეკუთვნის, მფლობელები არ არსებობენ, მიუხედავად იმისა, რომ სასმელის მსხვილი კომპანიები ყიდულობენ ბაზარს.
წლების განმავლობაში, სასმელების მსხვილი კომპანიები ყიდულობდნენ წყლის საბადოებს, მდინარის წყაროს მქონე ადგილებს, რადგან მათ იციან, რომ მომავალში წყალი გაძვირდება ვიდრე ალკოჰოლი და ბენზინი.
თუ შევადარებთ მინერალური წყლის ბოთლის ფასს ზოგიერთ ქვეყანაში გაყიდული ლიტრი ბენზინის ფასთან, წყალს შეიძლება ჰქონდეს ისეთი მნიშვნელობა, რომელიც აჭარბებს ზოგად მოლოდინს. ჩვენ უკვე ვცხოვრობთ იმ პერიოდში, როდესაც წყალი უკვე ძალზე დაფასებულია და აღიარებულია მსოფლიოში და ასე უნდა დარჩეს, რომ მომავალ თაობას სტაბილურობა ჰქონდეს ამ ეტაპზე.
ბრაზილიაში არის მსოფლიოში მტკნარი წყლის 11,6%, მისი დიდი ნაწილი განაწილებულია ამაზონში, სადაც ბრაზილიის მოსახლეობის მხოლოდ 6% ცხოვრობს. არარეგულარული განაწილების გამო, წყლის მხოლოდ 3% მდებარეობს ჩრდილო-აღმოსავლეთში, ზოგიერთ ქალაქში ასეთი წყალი არ არის.
წყლის დღის პროექტი - წყალი სიცოცხლეა
მეტი: წყლის დღის პანელი MOLD- ით
წყლის დღის პროექტი
ლეონ რენოს მუნიციპალური სკოლის გუნდი მიიჩნევს, რომ ისეთი ფასეულობები, როგორიცაა პატივისცემა იმისა, რასაც ბუნება გვაძლევს, უნდა გადაეცეს ბავშვებს. ჩვენ ვიცით, რომ დღეს აუცილებელია, რომ ინტერდისციპლინარული გზით განათლება მიმართოს გარემოს, რათა ბავშვებმა იცოდნენ და აფასებდნენ ბუნების კანონებს.
Პროექტი “წყალი: ცნობიერების წვეთი "შემუშავდა სტუდენტების ინფორმირებულობის გაზრდა წყლის გამოყენების შესახებ.
შეაფასეთ სტუდენტების მონაწილეობა შემოთავაზებული საქმიანობის დროს, დააკვირდით მათ მოქმედებებსა და დამოკიდებულებებს, შეაფასეთ ზეპირი და წერილობითი ნაწარმოებები და გამოამჟღავნეთ შესრულებული სამუშაო.
წყარო: პროფესორი: ივანი ფერეირა - https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
წყლის დღის პროექტი
დაიწყეთ პროექტი სტუდენტებთან საუბრით, ჩაიწერეთ ის, რაც მათ უკვე იციან ამ თემის შესახებ და მათთან ურთიერთობის დამყარება. წაახალისეთ კლასში მონაწილეობა და ჩაწერეთ სტუდენტების წინა ცოდნა შემოთავაზებულ თემაზე: ”წყლის ციკლი”.
I დღე - დაიწყე კლასი მუსიკით: ჩუა, ჩუაგუა, შემდეგ კომენტარი გააკეთეთ მუსიკაზე, იმღერე და იცეკვე. ჰიპოთეზების დასმა კითხვებით და მოსწავლის წინასწარ ცოდნა კლასის თემაზე.
კიდევ ერთი შემოთავაზებული სიმღერაა პატარა თაგვი შხაპის მიღებასიხილეთ ქვემოთ მოცემული ვიდეო… ისაუბრეთ წყლის მნიშვნელობაზე ჩვენი ჰიგიენისთვის და ასევე ჩვენი სხეულის ნაწილების შესახებ.
ისტორია
მოუყევით მოთხრობას 'The Plim Plim Droplet' და მოთხრობეთ ამბავი. იმუშავეთ თემაზე, ამაღლეთ სტუდენტების ცნობისმოყვარეობა საგნის მიმართ. წვეთოვანი თოჯინებით მუშაობა, ბროშურის ილუსტრაცია და ნახაზი კლასში. მოთხრობის ნახატების ილუსტრირება და კომენტარი. საკლასო ნახატის ჩვენება.
1 - წვეთი პლიმ პლიმი, ის ცხოვრობდა ღრუბელში მილიონობით სხვა წვეთთან ერთად, იქ ის ძალიან ბედნიერი იყო.
2 - ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა და წვეთი ვერ შეიკავა და დაეცა, როგორც მშვენიერი, სუფთა წვიმა.
3 - იგი ფერადი ყვავილებით სავსე ბაღში ჩავარდა და გაოცებული დარჩა ასეთი სილამაზით.
4 - მზესუმზირას გადაცურა, მან აღმოაჩინა, რომ ის იყო ვინც შემოიტანა მცენარის საკვების ნაწილი და ძალიან გაუხარდა დახმარება.
5 - ძირს დაეცა ძირში, მანამ მან ფესვამდე მიაღწია, მან მან მიიღო ყველა მადლობა, რომელიც მან დაიმსახურა და ნაზი დედამიწაზეც კი შეისვენა.
6 - მეორე დღეს მზე ძალიან ძლიერი გამოვიდა.
წვეთი ორთქლად იქცა და კვლავ ცისკენ გაიზარდა და წარმოშვა ძალიან ლამაზი ღრუბელი. იგი ბედნიერი იყო, რომ შეასრულა თავისი მისია დედამიწაზე.
შეხედე:
ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წყლის დღის პროექტი
ყველას ევალება შეასრულოს თავისი როლი წყლის მდგრად გამოყენებაში. სკოლა, პრობლემების გადაჭრის როლის შესაბამისად, ცდილობს ბავშვს / მოსწავლეს წაახალისოს პასუხისმგებლობით და მგრძნობიარე იყოს გარემოს მიმართ, რათა ისინი გახდნენ არაივიდუალური. პასუხისმგებლობა სოციალური, ეკოლოგიური და პოლიტიკური პრობლემების წინაშე, წყლის მდგრადი გამოყენება ერთ-ერთი ასეთი პასუხისმგებლობაა, სასმელი წყლის არარსებობა კი ერთ-ერთი ასეთი პრობლემაა.
ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების წყლის დღის პროექტის დაბეჭდვა
წყლის დღის პროექტი - წყალი, დაზოგეთ
ღმერთმა ყველაფერი ლამაზი და თავის დროზე გახადა; (Ecl.3.11ª). თუ ბუნებას გადავხედავთ, მივხვდებით, რომ ღმერთმა ყველაფერი გააკეთა თავისი მიზნისთვის; როდესაც მან დაშორება გააკეთა მიწასა და წყალს შორის (დბ .1.6, 7), მან უკვე იცოდა წყლის მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში, როგორც საკვებისთვის, ასევე ჩვენი ყოველდღიური საჭიროებებისათვის. ჩვენ მადლიერი უნდა ვიყოთ ღმერთის ყველაფრისთვის, რაც მან მოგვცა და ეს გულისხმობს მისი დიდი საქმის მოვლასა და შენარჩუნებას; როგორც ეს ფსალმუნის 24: 1, 2 – შია; უფლის არის დედამიწა და მისი სისავსე სამყარო და მასში მცხოვრები. იმიტომ, რომ იგი ჩაიძირა ზღვებზე და მოითხოვა მდინარეების თავზე.
ბავშვის ცოდნა ეყრდნობა მოსვლა-მოსვლის მოძრაობას, ამიტომ აუცილებელია, მასწავლებლებმა შეასრულონ თავიანთი როლი, როგორც შუამავლები საგანმანათლებლო მოქმედებაში. შუამავლები, რომლებიც ახორციელებენ პედაგოგიურ ჩარევებს ბავშვების მოქმედების და ინდივიდუალური აზროვნების მონიტორინგში. ამრიგად, შეფასება განხორციელდება მთელი პროექტის განმავლობაში, თითოეული სტუდენტისა და მათი მონაწილეობის დაკვირვებით.
რა მოიფიქრე პოსტზე "წყლის დღის პროექტი"? თუ მოგეწონა, არ უნდა დაგვავიწყდეს მეგობრებისთვის სოციალურ ქსელში გაზიარება და ასევე დატოვე კომენტარი კომენტარში.
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.