დაწყებითი სკოლის მეოთხე ან მეხუთე კურსის მოსწავლეებისათვის ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა. ამ პორტუგალიური საქმიანობისთვის გამოვიყენეთ ტექსტი A Raposa ea Cegonha.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word დოკუმენტში (აქტივობა, რომლის შეცვლაც შესაძლებელია), PDF ფორმატში (დასაბეჭდი აქტივობა) და ასევე გვაქვს აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ერთ დღეს Fox- მა მოიწვია ყანწის სადილისთვის და მიირთვა სუპი, რომელსაც ორივე ძალიან გაერთო.
- გსიამოვნებთ ჩემი სუპი? - ჰკითხა მან, მაშინ როდესაც შტურმმა სითხე მოაყარა ვაინში, საჭმლის მიღების გარეშე.
- როგორ შემიძლია ვიცი, თუ არ შემიძლია ჭამა? - უპასუხა ყაჩაღმა და დაინახა, როგორ უყურებს მელა მშვიდი ჰაერით წვნიანს.
დღეების შემდეგ, ეს იყო STORK- ის თხოვნა, რომ დაუბრუნებინა მოწვევა, მოიწვია FOX- ი, რომ მასთან ერთად ჭამა მის სახლში, ტბის მხრიდან. მას ემსახურებოდა მის სუპს ქვემოთ და ახლოდან მიდამოში.
- ჰამმმმ, ეს მშვენიერია, ძვირფასო მეგობარო! - წამოიძახა შტურმმა, ბოთლის საშუალებით გრძელი ბუკის გაჟონვა. - ᲮᲝᲛ ᲐᲠ ᲤᲘᲥᲠᲝᲑᲗ?
რა თქმა უნდა, ფოქსს არ უფიქრია და ვერც იპოვნიდა მას, რადგან სნეული არ მიდიოდა JUG– ის ვიწრო ჰოპით. მან რამდენჯერმე სცადა წარმატების გარეშე, მანამ, სანამ ძალიან გაბრაზდა, მან თქვა ნახვამდის მშვიდობიანად, კბილების გადაკვრით:
- არცერთი გართობა არ მეგონა!
ᲐᲛᲑᲘᲡ ᲛᲝᲠᲐᲚᲘ: აქ თქვენ აკეთებთ, აქ იხდით.
LA FONTINE
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) ვინ არის ავტორი?
ა:
3) რა არის ამ მოთხრობის პერსონაჟები?
ა:
4) სად ცხოვრობს ყიჟინი?
ა:
5) რა მოხდა FOX- ის სახლში? რას ფიქრობთ Fox- ის დამოკიდებულების შესახებ?
ა:
6) რა მოხდა სტორკის სახლში? იმის გამო?
ა:
7) რა იყო ფოქსის რეაქცია სადილის შემდეგ STORK- ის სახლში? ფიქრობთ, რომ მას ჰქონდა უფლება ასე იგრძნო? გაამართლეთ თქვენი პასუხი.
ა:
8) აუხსენით ამ ამბის მორალი თქვენი სიტყვებით:
ა:
9) გააკეთეთ ისტორიის ილუსტრაცია:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას