Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

მსოფლიო თასის პროექტი რუსეთში 2018 საწყისი სერიებისთვის

ამ პოსტში ჩვენ შევარჩიეთ რამდენიმე მოდელი, იდეა და შემოთავაზება თქვენსთვის მსოფლიო თასის პროექტი. ისინი შესანიშნავი რესურსებია მსოფლიო თასის საკლასო ოთახში მუშაობისთვის, განსაკუთრებით აქაური სტუდენტებისათვის საწყისი კლასები (ადრეული განათლება და დაწყებითი სკოლა).

ფიფას ფეხბურთის მსოფლიო თასი დაიწყო 1928 წელს, ფიფას კონგრესის დროს, როდესაც ჟიულ რიმეტმა მიიღო დამტკიცება საერთაშორისო ტურნირის შექმნის შესახებ.

თასი ასრულებს FIFA– ს მიზნებს, მსოფლიოში ცნობიერების ამაღლებას, სპორტის განვითარებას და უკეთესი მომავლის მშენებლობას მრავალი გზით.

მსოფლიო თასი არის საფეხბურთო ტურნირი, რომელიც ყოველ ოთხ წელიწადში ტარდება საერთაშორისო ფეხბურთის ფედერაციის (FIFA) მიერ. პლანეტის უდიდესი საფეხბურთო ღონისძიება და მსოფლიოში სიდიდით მეორე სპორტული შეჯიბრი აუდიტორიის თვალსაზრისით, უკან ოლიმპიური თამაშებიდან მსოფლიო თასი მილიარდობით ადამიანს ეხება და ხუთ კონტინენტზე აღწევს გლობუსი შეიტყვეთ მეტი: მსოფლიო თასის ისტორია.

და სწორედ ამის გათვალისწინებით შევარჩიეთ ეს მოდელები თქვენი მსოფლიო თასის პროექტი, გაეცანით:

ინდექსი

  • მსოფლიო თასის პროექტი - მსოფლიო თასი ჩვენია
  • 2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტი რუსეთში
  • მსოფლიო თასის ბაღის პროექტი
  • დედათა მსოფლიო თასის პროექტი
  • დედათა მსოფლიო თასის პროექტი PDF- ში
  • დედათა მსოფლიო თასის პროექტი - დამატებითი რესურსები

მსოფლიო თასის პროექტი - მსოფლიო თასი ჩვენია

მსოფლიო თასის პროექტი - მსოფლიო თასი ჩვენია

მსოფლიო თასის წელიწადში შეუძლებელი ხდება ისეთი პროექტების ან / და საქმიანობის თანმიმდევრობის შემუშავება, რომელიც გამორიცხულია. ჩვენს ქვეყანაში ფეხბურთი მობილიზებულია: ბრაზილიელები ჩერდებიან, ვიბრირებენ, კამათობენ და ტირიან.

იმის გათვალისწინებით, რომ პროექტების პედაგოგიკა ემყარება სტუდენტების ინტერესებსა და საჭიროებებს, მსოფლიო თასი, ეჭვგარეშეა, შესაძლებლობებით მდიდარი საგანია. ჩვენ უნდა ვისარგებლოთ ამ მობილიზებით, რომ კლასებს მეტი მნიშვნელობა მივცეთ, ინტერდისციპლინარული გზით მუშაობა და აქტუალური და განივი თემების განხილვა, როგორიცაა: კულტურული, გარემო, ჯანმრთელობა, სამუშაო და მოხმარება, რაც საშუალებას მისცემს ბავშვებს აღმოაჩინონ სხვადასხვა კულტურა, გაიცნონ სხვადასხვა ეთნიკური ჯგუფები, დააფასონ ისინი და მათი პატივისცემა.

მიზნები:

  • უარყოს დისკრიმინაცია რასობრივი, რელიგიური, სოციალური კლასის, ეროვნებისა და სქესის განსხვავებების საფუძველზე.
  • წაახალისეთ კვლევა, რის შედეგადაც სტუდენტები ეძებენ ცნობისმოყვარეობას და ინფორმაციას მსოფლიო თასის მონაწილე ქვეყნების შესახებ.
  • განსაზღვრეთ დისციპლინური წესები, რომლებიც გულისხმობს გუნდის ორგანიზებას და შეადარეთ ისინი ყოველდღიურ წესებთან სკოლაში და საზოგადოებაში.
  • კრიტიკული აზრის შემუშავება მოკლე და გრძელვადიანი გადაწყვეტილებების ძიებაში, კონკურენციის უპირატესობის გამოყენება მოსაზრებების, ინტერპრეტაციებისა და არგუმენტების მოსაწყობად.
  • შეისწავლეთ სხვადასხვა მედია, გაზეთებში, ჟურნალებში, მუსიკაში, ფილმებში, სიახლეებსა და ინტერნეტში შესასვლელად.
  • გამოიყენეთ ბავშვებისთვის შესაძლებლობა გაუმკლავდნენ იმედგაცრუებას - მოგება და წაგება, რასაკვირველია, ამის გათვალისწინება. ხშირად დამარცხებებზე უფრო მეტს ვიგებთ, ვიდრე გამარჯვებებზე.
  • გუნდური სულის შეფასება შემოთავაზებულ საქმიანობაში.

შემოთავაზებები საქმიანობისთვის:

  • დიალოგი თასის შესახებ: რა არის ეს? რა სპორტი ითამაშა თასზე? როგორ არის ფეხბურთის თამაში? რომელ ქვეყანას ვუჭერთ მხარს? რა ფერები წარმოადგენს ჩვენს ქვეყანას?
  • ეზოში აქტივობა: ფეხბურთის თამაში, ბურთის ყუთში დარტყმა, მაგ. დარტყმა მარჯვნივ, დარტყმა მარცხნივ, დარტყმა წინ. გვერდითი და ფართო კოორდინაციის განვითარება.
  • ფერები: მუშაობა ბრაზილიის ან / და სამხრეთ აფრიკის დროშის ფერებთან. შესაძლო აქტივობები: თავსატეხი, სხვადასხვა მასალით ხატვა, დროშის ნაწილების აწყობა, დახეული ქაღალდის წებო ან პოლკა წერტილები და ქაღალდი, აურიეთ ფერები და დააკვირდით რა ხდება, მაგალითად, ლურჯი + ყვითელი = მწვანე (ბარნი და Xuxa- ს).
  • გეომეტრიული ფორმები: შეიკრიბეთ ბრაზილიის დროშა გეომეტრიული ფორმებით.
  • გამოიყენეთ გლობუსი ჩვენი ქვეყნისა და თასის მასპინძელი ქვეყნის დასადგენად.
  • რუკებთან მუშაობა.
  • სამზარეულო: სამზარეულოში ტიპიური რეცეპტის მომზადება. (ეს შეიძლება იყოს სხვა ქვეყნებიდან, ამრიგად, ვითარდება კულტურული მრავალფეროვნება).
  • ფეხბურთის მოედნის დამზადება: შეგიძლიათ ისარგებლოთ სკოლის სავარჯიშო ყუთით და ითამაშოთ ღილაკების ნაკრებით. შეგიძლიათ მოთამაშეები დაამზადოთ ბოთლის თავსახურიდან, რომელიც შეღებილია სხვადასხვა ქვეყნის ფერებით.
  • მეხსიერების თამაშის შეკრება თასში მონაწილე ქვეყნების დროშებით.
  • თაყვანისმცემლების თასზე დაჭრა. მშობლებს სთხოვეთ, გაგზავნონ თაყვანისმცემლების რამდენიმე ფიგურა ფეხბურთის მოედნის ტრიბუნების დასაყენებლად. მუშავდება სახის გამონათქვამები (ბედნიერი, მოწყენილი, ყვირილი).
  • ფრესკები ან პანელები გვირგვინის ზემოთ გაზეთებისა და ჟურნალების ნაჭრებით.
  • საფეხბურთო მოედანზე ვიზიტი: ნახეთ როგორ არის, არის ხატვა? მეკარე როგორ არის? და სტენდები? გაქვთ სარეზერვო ბანკი?
  • ითამაშეთ ფეხბურთის მოედანი მაკეტით.
  • იმუშავეთ ასო B- თან და სიტყვას BRASIL.
  • ინგლისური: იმუშავეთ სიტყვა BALL (ბურთი).

Იხილეთ ასევე: მსოფლიო თასის საღებარი გვერდები


2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტი რუსეთში

2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტი რუსეთში

2018 წლის მსოფლიო თასის პროექტი რუსეთში

Ნაბიჯ - ნაბიჯ:

  • პირველ მომენტში, სტუდენტებთან ერთად გააკეთეთ 8 მეხსიერების თამაში რუსეთის თასის მონაწილე 32 ქვეყნის დროშებით.

დროშების ქვეყნების თასი 2018 რუსეთში:


  • მსოფლიო თასის პროექტის მეორე ნაწილია სათამაშო პროგრამა, დაყოფილი ჯგუფების მიხედვით;
  • შემდეგ მოსწავლეებთან ერთად გააკეთეთ რამდენიმე პანელი და ფრესკა:

ბრაზილიაში მაისურს ვიცვამ 2018 წლის მსოფლიო თასის პანელი EVA- ში

მსოფლიო თასი ჩვენია: 2018 წლის მსოფლიო თასის პანელი EVA- ში

ეს არ არის ქულისთვის, ეს გულშემატკივრებისთვისაა. ეს არ არის გამარჯვებისთვის, ეს არის ვნებისათვის. ეს არ არის მხოლოდ გუნდის აღება, არამედ მთელი ბრაზილია გულში. 2018 წლის მსოფლიო თასის პანელი EVA- ში

Მსოფლიო თასი:

ყველა ერთად hex:2018 წლის მსოფლიო თასის პანელი EVA- ში

ზოგიერთი შეტყობინება შეგიძლიათ განათავსოთ თქვენს კედელზე, გადახედეთ შემოთავაზებებს:

  • ბრაზილიის გულები ერთად ერთ ხალხში: Força Brasil
  • ჰექსასკენ;
  • ეს არ არის ქულისთვის, ეს გულშემატკივრებისთვისაა.
  • თავდამსხმელი ბრაზილია;
  • ყველა ერთად ბრაზილია;

ბლოგის ინფორმაციით: მასწავლებელი: ივანი ფერეირა


მსოფლიო თასის ბაღის პროექტი

მსოფლიო თასის ბაღის პროექტი

მსოფლიო თასის ბაღის პროექტი

რეალობის შესასწავლად, აღმოჩენისა და გასაგებად, ბავშვი იყენებს თამაშებს და რწმენას. თამაში ბავშვისთვის არის თვითგამორკვევის, სიამოვნებისა და ზრდის შედეგი.

ᲛᲗᲐᲕᲐᲠᲘ ᲛᲘᲖᲐᲜᲘ:

  • დაეხმაროს მოსწავლეს საკუთარი თავის გაგებაში, სხვისი (მასწავლებლებისა და კოლეგების) აღქმაში და საკუთარი თავის აღქმაში, როგორც ჯგუფის წევრს.

სპეციფიკური მიზნები:

  • განიცადეთ თამაშები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ გამოხატოთ სიამოვნება, კონფლიქტი, იმედგაცრუება, მოლაპარაკება და სწავლა.
  • ისწავლეთ ახალი თამაშები.
  • დაიწყეთ ჯგუფური საქმიანობა თამაშის საშუალებით.

განვითარება:

აქტივობა 01: ბურთი არის სათამაშო, რომელსაც ძალიან აფასებენ ნებისმიერი ასაკის ბავშვები, რის გამოც იგი ამ პროექტში პრივილეგირებული იყო; გარდა ამისა, ჩვენ ვმუშაობთ საავტომობილო კოორდინაციაზე.

აქტივობა 02: თავდაპირველად, ყველა მოსწავლემ მიიღო ბურთი, რომ სკოლის ეზოში თავისუფლად ეთამაშა.

აქტივობა 03: სტუდენტებმა შექმნეს წრე, იჯდნენ იატაკზე. ჩვენ ვისაუბრეთ ბურთების სხვადასხვა ტიპებზე, ზომებსა და ტექსტურებზე, რომლებიც საშუალო სკოლაში იყო.

აქტივობა 04: მუსიკის ხმაზე გავაკეთეთ წრე და ყოველ ორ ბავშვში მივიღეთ საცეკვაო ბურთი და დააბალანსეთ იგი შუბლზე, მუცელზე და დუნდულოებზე.

აქტივობა 05:

  • ჩვენ ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რა არის სპორტი, რომელი სპორტი ვიცით, რომელი სპორტი იყენებს ბურთს.
  • ჩვენ ავირჩიეთ ფეხბურთის თამაში, კლასები დავყავით გუნდებად და ორივე გუნდმა აირჩია სახელი ბრაზილია ჯგუფის წარმოსადგენად.

აქტივობა 06: ბურთებით, რომლებსაც ნახევრად წვრილად ვაკეთებთ, ვთამაშობდით ისეთ თამაშებს, როგორიცაა ბოულინგი, სამიზნე სროლა და კალათის ბურთი.

აქტივობა 07: თითოეულმა ბავშვმა გაზის ბუშტი მიიღო ოთახში თავისუფლად თამაშისთვის. ამის შემდეგ, ჩვენ დავნიშნეთ სამკერდე ნიშანი ბუშტის ბაგირთან, რომ დარეკოთ. Ძალიან სასაცილო იყო.

აქტივობა 08: ჰოოპ ჰოოპით გავაკეთეთ კალათბურთის თამაში.

აქტივობა 09:

  • ჩვენ გამოვიკვლევდით ფიგურებს ბურთის შესახებ გაზეთებსა და ჟურნალებში;
  • გრაფიკა
  • თიხის საქმიანობა
  • კრიმინალი ქაღალდის ბურთები
  • ხელოვნების ტექნიკა ნაჭრებით და ა.შ.

შეფასება:

მივხვდით, რომ ამ პროექტში ჯგუფური ურთიერთობები ფართოდ იყო გავრცელებული, რაც აღძრავდა სითბოს და იზიარებდა ერთმანეთს. ბავშვების მიერ ყველაზე განმეორებითი და დასაფასებელი მოქმედება იყო სხეულის ნაწილზე ბურთის დაბალანსება. ეს გამოცდილება სასიხარულო იყო ბავშვებისა და ჩვენთვის, მასწავლებლებისთვის, რადგან გარდა იმისა, რომ ხელს უწყობდა მოტორულ განვითარებას, მოსწავლეებს სტიმულირებდა და გამოწვევას უქმნიდა დიდი სიხარულით გადალახონ დაბრკოლებები.


დედათა მსოფლიო თასის პროექტი

დედათა მსოფლიო თასის პროექტი

დედათა მსოფლიო თასის პროექტი

დასაბუთება

ფეხბურთი ბრაზილიელი ხალხის ერთ-ერთი უდიდესი ვნებაა. ადამიანების გამარჯვება ან წაგებაც კი განაგრძობს ვნებას. რაც შეეხება მსოფლიო თასს, ყველა ყურადღებას აქცევს ფესვებს თავისი ქვეყნისთვის, სადაც არ უნდა იყოს ის, ყველა ქვეყანა გაერთიანდება და თან ახლავს ამ დიდ მოვლენას.

Მთავარი მიზანი

  • ამ პროექტის შემუშავება სტუდენტს აჩვენებს, თუ რა განსხვავებაა ქვეყნებს შორის, ჩაცმულობასთან, საკვებთან და მუსიკასთან დაკავშირებით.
  • ამ პროექტის შემუშავებას გულისხმობს ინტერდისციპლინარული მუშაობა. ამ ღონისძიების საშუალებით შესაძლებელია სხვადასხვა ცოდნის განვითარება, რადგან ფეხბურთს დიდი სივრცე აქვს
  • ჩვენი კულტურა და უნდა გვახსოვდეს, რომ მსოფლიო თასის მსგავსი მოვლენა აერთიანებს რამდენიმე ქვეყანას, განასხვავებს განსხვავებებს, როგორიცაა: რასა, რელიგია, სოციალური კლასი და ა.შ.

კონკრეტული მიზნები

  • გაავრცელოთ, დააფასეთ და გაეცანით ბრაზილიის, იტალიის კულტურებს (მათე) ა) და საფრანგეთი (მათ. ბ)
  • დაათვალიერეთ თითოეული ქვეყნის ტრადიციული ცეკვები, მუსიკა, საკვები, ტანსაცმელი და ღირსშესანიშნაობები;
  • ქვეყნების იდენტიფიცირება დროშის და ფერების საშუალებით;
  • გაიგეთ და პატივი ეცით კოლექტიურ მუშაობას.

მეთოდოლოგია

  • გამოყენებული იქნება კომპიუტერული ლაბორატორია და მონაცემთა შოუ.
  • ქვეყნების ფოტოებისა და საფეხბურთო ვიდეოების ჩვენება.

მე -2 ტური ბიმესტერში

ეწვიეთ საფეხბურთო მოედანს

ჯვარედინი თემები

ეთიკა: მსოფლიო თასის მეშვეობით ხალხთა კავშირის მიუახლოვება, სტუდენტთა პატივისცემა და წესები, იმ კონცეფციის შემუშავება, რომლის მიღება ყოველთვის არ შეგიძლიათ. დამარცხებების საშუალებით ჩვენ ვხატავთ ახალ სტრატეგიებს.
გარემო: დააკვირდით ადგილებს და ცვლილებებს გვირგვინის (ორნამენტებით) გამო, იპოვნეთ დადებითი წერტილები (გადაუგრიხავი) და ნეგატივები (ჭუჭყიანი).
კულტურული სიმრავლე: შეამოწმეთ, გაქვთ თუ არა სხვა ქვეყნებიდან მიღებული წეს-ჩვეულებები, რომელსაც ჩვენ ვღებულობთ. მოძებნეთ რამდენიმე კერპი და შეიკრიბეთ საფეხბურთო კერპების პანელი სხვადასხვა ქვეყნიდან.

Მათემატიკა

  • გეომეტრიული ფორმების დასადგენად საფეხბურთო მოედნის მშენებლობა;
  • ფეხბურთელთა მოედანზე მოთამაშეთა რაოდენობა.

პორტუგალიური ენა

- ეროვნული ჰიმნი (ჰიმნის დამზადება სიტყვებთან დაკავშირებული სურათებით).

Ხელოვნება

  • თილისმის შექმნა ოთახისთვის;
  • კანდიდო პორტინარის ნაწარმოების - ფუტებოლის რეპროდუქცია;
  • Skank Football Match მუსიკა;
  • იმუშავა ქვეყნიდან 1 ფეხბურთელმა.

Პროექტის განვითარება

1-ლი აქტივობა

  • თავდაპირველად დაისმება შემდეგი კითხვა:
  • რას ნიშნავს ჭიქა ოჯახისთვის?
  • პროექტის დასაწყებად, წარმოდგენილი იქნება ხმელეთის გლობუსი, რათა ნახოთ, რომ ბევრი ადგილია და თითოეულ ფერად ნაწილს აქვს სახელი, განისაზღვრება ბრაზილია. იდენტიფიკაციის შემდეგ იქნება
  • აჩვენეთ სურათები ჩვეულებების, მუსიკის, საკვებისა და ღირსშესანიშნაობების შესახებ.
  • მოსწავლეები დაამზადებენ ბრაზილიის დროშას, რომელიც გამოფენილი იქნება ოთახში (განისაზღვრება ფერები და გეომეტრიული ფორმები).

მასალა: დედამიწის გლობუსი, 1 თეთრი მუყაო, გუაში (მწვანე, ლურჯი, ყვითელი, თეთრი).

მე -2 აქტივობა

  • გაიმართება საუბრის რაუნდი, სადაც მოსწავლეებს ეკითხებიან "რა არის ფეხბურთი?" თითოეული პასუხი აღინიშნება პანელის შესაქმნელად.
  • რაუნდის დასრულების შემდეგ, სტუდენტები ნახავენ ვიდეოებს, სადაც ბავშვები, პერსონაჟები და ცხოველები თამაშობენ ბურთს.

მასალა: Cardstock, მონაცემთა შოუ.

მე -3 აქტივობა

  • ხმელეთის დედამიწის გავლით, სტუდენტები დაადგენენ სად არის იტალია (მათ. ა) და საფრანგეთი (მათ. ბ)
  • ადგილმდებარეობის შემდეგ გაკეთდება ქვეყნის დროშა და გამოიფინება ოთახში (განისაზღვრება გეომეტრიული ფორმები და ფერები).

მასალა: ქაღალდის თეთრი მუყაო (2), გუაში (ლურჯი, მწვანე, წითელი, თეთრი).

მე -4 აქტივობა

  • სიმღერების ცოდნა იტალიიდან (მათე. ა) და საფრანგეთი (მათ. ბ) ახალი მუსიკალური რიტმის ცოდნის დიდი სწავლის მომენტი.

მასალა: ხმა და მუსიკა.

მე -5 აქტივობა

  • ცოტათი იცოდეთ იტალიის კულტურა (მათ. ა) და საფრანგეთი (მათ. ბ) როგორც კოსტიუმები, ტანსაცმელი და ღირსშესანიშნაობები. ფოტოებისა და ვიდეოების საშუალებით.

მასალა: თარიღი შოუ.

მე -6 აქტივობა

სამზარეულო: მოსწავლეები გაეცნობიან ტიპიურ საკვებს
- იტალია (მათ. ა): გააკეთებს პოლენტას

ინგრედიენტები

  • 2 ლიტრი წყალი
  • 1 სუფრის კოვზი მარილი
  • 2 სუფრის კოვზი კარაქი
  • 400 გ მიმოს სიმინდის ფქვილი

რეცეპტის მომზადება

წყალი მიიყვანეთ ადუღებამდე და დაუმატეთ მარილი და კარაქი. როგორც კი დუღილს დაიწყებს, ნელ – ნელა დაიწყეთ სიმინდის ფქვილის დამატება, მუდმივად ურიეთ, რომ არ მოხდეს ერთიანად. სიმინდის ფქვილის შემდეგ, რეგულარულად აურიეთ. სრულყოფილი მომზადებისთვის პოლენტა იდეალურია 30 წუთის განმავლობაში დაბალ ცეცხლზე. ჩაასხით საცხობ ჭურჭელში და მოაყარეთ პარმეზანი, გადააფარეთ თქვენთვის სასურველი სოუსით.

  • საფრანგეთი (მათ. ბ): დაამზადებს ფრანგულ პურს

ინგრედიენტები

  • ½ კილოგრამი ხორბლის ფქვილი
  • 15 გრ საფუარი პურისთვის
  • 15 გრ მარილი
  • 20 გრ შაქარი
  • 1 სუფრის კოვზი მარგარინი
  • მომზადების რეჟიმი
  • 1. გახსენით საფუარი ჭიქა თბილ წყალში შაქრით
  • 2. შეურიეთ სხვა ინგრედიენტები
  • 3. მოზილეთ და აწიეთ, ცომი ხელისგულით მიიწიეთ წინ და გადააფარეთ იგი თავის თავზე
  • 4. საჭიროების შემთხვევაში, დაამატეთ მეტი წყალი და მეტი ფქვილი
  • 5. ცომი არ უნდა გეჭიროს ხელებზე
  • 6. ეს უნდა გამოიყურებოდეს მსუბუქი და ღრუბლიანი
  • 7. გააჩერეთ ორი საათი
  • 8. შემდეგ კვლავ მოზილეთ და მოამზადეთ პური, მიეცით მას სასურველი ფორმა და მოათავსეთ ცხიმწასმულ უჯრაზე
  • 9. თუ წებოვანია, ზემოდან მოაყარეთ მეტი ფქვილი
  • 10. დაე, კიდევ ერთი საათი დაისვენოს
  • 11. გააცხელეთ ღუმელი და გახეხეთ პური წყლით, სანამ ღუმელში ჩაუშვებთ
  • 12. გამოაცხვეთ დაახლოებით 40 წუთი

მე -7 აქტივობა

ტური საფეხბურთო მოედანზე. სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ წამიერი გართობა და ცოდნა, რომ გაეცნონ რა არის ველი და რა გსურთ მასში: ბალახი, სხივი, ნაკაწრები ადგილზე, გეომეტრიული ფორმები, გამათეთრებლები და ა.შ.

მე -8 აქტივობა

  • ფეხბურთის მოედნის დამზადება მოთამაშეთა ტანსაცმელს პლასტმასის საღებავით ხატავს პატარა პლასტმასის თოჯინებზე. ბალახის თესლი დარგეს ნიადაგის კოლოფში მინდვრის გამრავლებისთვის.

მასალა: ხის ყუთი, ბალახის თესლი, პლასტმასის თოჯინა, პლასტმასის საღებავი.

მე -9 აქტივობა

  • იტალიის ფეხბურთელის საკონდიტრო ნაწარმი (მათ. ა) და საფრანგეთი (მათ. ბ) იგი დაიხატება თეთრ მუყაოზე და მოხატული იქნება საღებავით, თითოეული მოსწავლე დახატავს მოთამაშის ნაწილს. საავტომობილო კოორდინაციისა და ჯგუფური მუშაობის განვითარებისათვის.

მასალა: თეთრი (20) ბარათის მარაგი, გუაში (ყვითელი, ღია ლურჯი, მუქი ლურჯი).

მე -10 აქტივობა

  • საფეხბურთო ბურთის დამზადება: მოსწავლეები ხატავს ფოლადის ბურთულს, ფეხბურთის ბურთის გასამრავლებლად. ეს იქნება ჯგუფური სამუშაო, საავტომობილო კოორდინაციისა და შემოქმედების განვითარების მიზნით.

მასალა: ფოლადის ბურთი (2 დიდი), გუაში (შავი, თეთრი).

მე -11 აქტივობა

  • კანდიდო პორტინარის ნაწარმოების "ფეხბურთი" რეპროდუცირება შესრულდება პერსონაჟთა კოლაჟით, რომლებიც ნაწარმოებში ჩანს, შესრულდება ფერად ქაღალდზე. სამუშაოები ჩატარდება იმიტომ, რომ ის ბრაზილიაში დაიბადა, მისი მშობლები იტალიელი ემიგრანტები იყვნენ და პარიზში მიემგზავრებიან. იგი აერთიანებს 3 ქვეყანას, რომლებიც მუშაობდა დედლის მიერ.

მე -12 აქტივობა

სუვენირების დამზადება: მოსწავლეები ამზადებენ მინი ჭიქას დღისთვის. სტუდენტები დაამზადებენ ფუძეს ფერადი ბისკვიტით და ფოლადის ბურთით. მოსწავლეებს განუვითარდებათ მოძრაობისა და შემოქმედების უნარი.

მასალა: ფერადი ბისკვიტი (20), ფოლადის ბურთი (20 პატარა - Პინგ - პონგი).

მე -13 აქტივობა

  • გამოკითხვა მშობლებისთვის, რომ მათ შვილებთან ერთად ჩაატარონ: ითხოვენ თუ არა მშობლებს, დააკვირდნენ და აღნიშნონ საკუჭნაოს გამო მდებარეობის ცვლილებები? თუ შესაძლებელია, გადაიღეთ ოჯახის ან სტუდენტის სურათი თამაშის დროს ან იმ ადგილას, რომელსაც ჭიქიდან დეკორატიული საგნები აქვს.

მასალა: მშობლების გამოკითხვა.

მე -14 აქტივობა

ტურისტული ადგილის რეპროდუქცია:

  • ვენეციის იტალიის არხი (მათე. ა): შემოქმედების განვითარება და მოდელის აწყობა.

მასალა: ფოლადი (2 სქელი), გელი, თიხა, ლანდშაფტი.

  • ეიფელის კოშკი საფრანგეთი (მათ. ბ): კრეატიულობის და საავტომობილო კოორდინაციის განვითარება კბილის ჯაგრისებით შეკრებისთვის.

მასალა: ყვითელი ნაყინის ჯოხი (1000), ოქროსფერი ბრჭყვიალა.

მე -15 აქტივობა

მეხსიერების თამაშის შეკრება ქვეყნების დროშით მუშაობდა რძის მუყაოთი და სიმებით.
მასალა: რძის მუყაო (6), სიმები, დროშები (EVA).

მე -17 აქტივობა

თაყვანისმცემლების თასზე დაჭრა. მშობლები რამდენიმე გულშემატკივართა ფიგურას გაგზავნიან ფეხბურთის მოედნის ტრიბუნების ასაწყობად. მუშავდება სახის გამონათქვამები (ბედნიერი, მოწყენილი, ყვირილი).

მე -16 აქტივობა

  • ეროვნული ჰიმნის დამზადება ფიგურებით. ზეპირი და ვიზუალური ენა შეიმუშავებს სურათების საშუალებით.

მასალა: ეროვნული ჰიმნი, ფიგურები, წებო, თეთრი მუყაო (2).

მე -17 აქტივობა

თილისმის დამზადებისას, სტუდენტებმა აირჩიეს თილისმა, რომელიც თან უნდა დაერთოთ მთელ პროექტს.
მასალა: შინაური ცხოველის პარამეტრები.

მე -18 აქტივობა

  • სუვენირების დამზადება: მოსწავლეები ამზადებენ მინი ჭიქას დღისთვის. სტუდენტები დაამზადებენ ფუძეს ფერადი ბისკვიტით და ფოლადის ბურთით. მოსწავლეებს განუვითარდებათ მოძრაობისა და შემოქმედების უნარი.

მასალა: ფერადი ორცხობილა (20), ფოლადის ბურთი (20 პიკი). - Პინგ - პონგი).

მე -19 აქტივობა

  • გამოკითხვა მშობლებისთვის, რომ მათ შვილებთან ერთად ჩაატარონ: ითხოვენ თუ არა მშობლებს, დააკვირდნენ და აღნიშნონ საკუჭნაოს გამო მდებარეობის ცვლილებები? თუ შესაძლებელია, გადაიღეთ ოჯახის ან სტუდენტის სურათი თამაშის დროს ან იმ ადგილას, რომელსაც ჭიქიდან დეკორატიული საგნები აქვს.

მასალა: მშობლების გამოკითხვა.

მე -20 აქტივობა

ტურისტული ადგილის რეპროდუქცია:

  • ვენეციის იტალიის არხი (მათე. ა): შემოქმედების განვითარება და მოდელის აწყობა.

მასალა: ფოლადი (2 სქელი), გელი, თიხა, ლანდშაფტი.

  • ეიფელის კოშკი საფრანგეთი (მათ. ბ): კრეატიულობის და საავტომობილო კოორდინაციის განვითარება კბილის ჯაგრისებით შეკრებისთვის.

მასალა: ყვითელი ნაყინის ჯოხი (1000), ოქროსფერი ბრჭყვიალა.

21-ე აქტივობა

მეხსიერების თამაშის შეკრება ქვეყნების დროშით მუშაობდა რძის მუყაოთი და სიმებით.

მასალა: რძის მუყაო (6), სიმები, დროშები (EVA).

22-ე აქტივობა

თაყვანისმცემლების თასზე დაჭრა. მშობლები რამდენიმე გულშემატკივართა ფიგურას გაგზავნიან ფეხბურთის მოედნის ტრიბუნების ასაწყობად. მუშავდება სახის გამონათქვამები (ბედნიერი, მოწყენილი, ყვირილი).

23-ე აქტივობა

  • ეროვნული ჰიმნის დამზადება ფიგურებით. ზეპირი და ვიზუალური ენა შეიმუშავებს სურათების საშუალებით.

მასალა: ეროვნული ჰიმნი, ფიგურები, წებო, თეთრი მუყაო (2).

24-ე აქტივობა

  • თილისმის დამზადებისას, სტუდენტებმა აირჩიეს თილისმა, რომელიც თან უნდა დაერთოთ მთელ პროექტს.

მასალა: შინაური ცხოველის პარამეტრები.


დედათა მსოფლიო თასის პროექტი PDF- ში

ყოველთვის ვფიქრობდით გამარტივებას თქვენთვის, ჩვენ გადავწყვიტეთ გაგვეკეთებინა "დედათა მსოფლიო თასის პროექტი" ზემოთ ნაჩვენებია PDF- ზე ჩამოსატვირთად.

  • ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

თუ მოგეწონათ პოსტი "დედათა მსოფლიო თასის პროექტი - ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება", დარწმუნდით, რომ გაუზიარეთ თქვენს მეგობრებს სოციალურ ქსელებში და ასევე დატოვეთ კომენტარი ჩვენს ვებგვერდზე, თქვენი აზრით და წინადადებებით სხვა პოსტებისთვის.

დედათა მსოფლიო თასის პროექტი - დამატებითი რესურსები

ასევე შეამოწმეთ:ფეხბურთის ნახატები

ჩვენ ასევე გირჩევთ:

  • გრაფიკი, რომელიც უნდა დასრულდეს 2018 წლის მსოფლიო თასისთვის რუსეთში
  • როგორ გამოვიყენოთ მსოფლიო თასი მათემატიკის გაკვეთილებში

გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში

მადლობა რეგისტრაციისთვის.

პორტუგალიური აქტივობა: ხმოვანება
პორტუგალიური აქტივობა: ხმოვანება
on Sep 13, 2021
ტექსტის ინტერპრეტაცია: ამასობაში იქ მთაში
ტექსტის ინტერპრეტაცია: ამასობაში იქ მთაში
on Sep 13, 2021
პორტუგალიური აქტივობა: განწყობის ზმნიზედა
პორტუგალიური აქტივობა: განწყობის ზმნიზედა
on Sep 13, 2021
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025