ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამ აქტივობაში გამოყენებულია ტექსტი "Gota e Gogota".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს აქტივობა Word– ის შაბლონში, რომლის რედაქტირებაც შესაძლებელია, PDF– ზე დასაბეჭდად და აქტივობაზე პასუხის გაცემა.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ბავშვობიდან გოგოტა ყოველთვის იყო ძალიან ცნობისმოყვარე წვეთი. მან ხელიდან არ გაუშვა შესაძლებლობა დაესვა კითხვები უფროსებისთვის.
უბრალოდ, მისი დედა ხედავდა, რომ ნიჟარაში ჭურჭელს ირეცხავდა, ტანსაცმელს იხსნიდა ტანსაცმელზე ან სხვა საქმეებით იყო დაკავებული.
- დედა, ბევრს ვფიქრობდი და ჯერჯერობით არ მიმიღია დასკვნა იმის შესახებ, თუ რა შეიძლება დამემართოს. ვხედავ, იმდენი ჩემი კოლეგა ქრება, რომ არ მესმის
- ნახე ქალიშვილი, ახლა დედა დაკავებულია და ვერ გელაპარაკება. ღამით, სანამ დაიძინებ, ამაზე ვისაუბრებთ.
გოგოტამ გაიგონა და თავის თანამოაზრეებთან სათამაშოდ გავიდა. მათ ერთად შეეძლოთ მწვანე ფოთლებზე დაეშვათ, ჩანჩქერში პატარა პინგვინებით ეთამაშათ და მაგარ ქვაზე, კლდეებზე რბილ წყალთან ერთად ეთამაშათ. ისინი იხუმრეს, ბევრი იცინეს და სახლში დაბრუნდნენ, ამდენი ბოროტებისგან დაღლილები.
საღამოს, შხაპის მიღების და ვახშმის შემდეგ, ის საწოლზე დააწვინა და დედას დაპირებული პირობა შეასრულა.
დონა გოტა გვერდით მიუჯდა და დაიწყო:
- აი, ქალიშვილო, თითოეულმა ჩვენგანმა, წვეთები უნდა მოვამზადოთ იმისთვის, რაც დაგვემართება.
- რას გულისხმობ, დედა? Მაშინებ…
- მოგზაურობისთვის, რომელსაც "წყლის ციკლი" უწოდეს.
- წყლის ციკლი.
- კი ეს ტრანსფორმაციისა და სიმაღლის მოგზაურობაა. წვეთების მოზრდილობის შემდეგ ისინი უფრო მგრძნობიარენი არიან მზის სითბოს მიმართ. შემდეგ ისინი წოვდნენ და ერთად მიდიან ღრუბლებში. მშვენიერი მოგზაურობაა! ჰაერში ხედავთ ძალიან ლამაზ პეიზაჟს. რაღაც არასდროს უნახავს! თქვენ ადიხართ, ადით… სანამ ღრუბელს მიაღწევთ, სადაც კიდევ რამდენიმე წვეთია.
- შენ გინდა თქვა, რომ მე აქ დედამიწაზე არ ვრჩები, შენთან ერთად?
- არა, ქალიშვილი! თითოეული წვეთი, რომელიც ამოდის, ღრუბლებს აღწევს, ცოტა ხნით რჩება იქ და შემდეგ ისევ ჩამოდის, წვიმის სახით. დაღმართი მომხიბლავია! ეს ტობოგანის თამაშს ჰგავს. და ბოლოს, თითოეული სხვა ადგილას დაეშვება.
- ადიხარ დედა?
- კი, ქალიშვილი! ჩამოსვლის გზაზე, როდესაც ამ კლდეზე ჩავვარდი, შენ და შენმა ძმებმა დაიბადეთ. შემოდგომაზე მე დავყავი ოთხ ნაწილად: გოტინა, პინგიუნიო, მე და შენ.
- რა საინტერესოა დედა! მითხარი როგორ არის ასვლა.
- ოჰ! ქალიშვილი, ასვლა არ არის ძალიან სასიამოვნო! პირველ რიგში, ჩვენ ვგრძნობთ დიდ სიცხეს, რომელიც იგრძნობა დახრჩობას. ამის შემდეგ, ვიგრძენი, რომ მოგვწოვდნენ. შემდეგ სითბო იზრდება… იზრდება… და თხევადი მდგომარეობიდან გაზურ მდგომარეობაში გადავდივართ; ცოტა ორთქლი. ეს არის ტრანსფორმაცია, რომელსაც ჩვენ მზის სითბოსგან ვიღებთ.
- წარმოუდგენელია !!!
- როდესაც ღრუბლებს მივადექით, უფრო შვება ვიგრძენით, რადგან ისევ წვეთები გავხდით და იქ დავრჩით, სანამ ისევ დედამიწაზე არ დაგვაგდებენ.
- Ვაუ! დედა, როდესაც ავდივარ, მსურს ყვავილების ფსკერზე ჩავვარდე, რომ ყვავილმა შეწოოს და მისი ნაწილი ვიყო.
- მშვენიერი იქნება ქალიშვილი!
გრეის ბატიტუჩი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
რ.:
2) ვინ არის ავტორი?
რ .:
3) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
რ .:
4) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?
რ .:
5) რა იყო გოგოტა?
რ.:
6) ვისთან თამაშობდა გოგოტა?
რ.:
7) რა მოხდა შხაპისა და ვახშმის შემდეგ?
რ .:
8) ტექსტში საუბარია ძალიან მნიშვნელოვან ბუნებრივ პროცესზე. რა არის ეს პროცესი?
რ.:
9) ახსენით ტექსტში აღნიშნული პროცესი:
რ.:
10) რა არის გოგოტას სურვილი, როდესაც ის დედამიწაზე დაბრუნდება?
რ.:
11) დახატეთ სურათი, რომელიც წარმოადგენს წყლის ციკლს.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
