პორტუგალიის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებისათვის, გთავაზობთ შესწავლას არსებითი სახელები. წარმოდგენილი სხვადასხვა კითხვები შეისწავლის სიტყვების ამ კლასს ტექსტის საფუძველზე. ბიჭის ლაპარაკი, დაწერილია რეიჩელ დე კეიროზი. ვაპირებთ უფრო მეტის სწავლას?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ვარდი გათენდა, დიდი წითელი ვარდი, ჩემს ბაღში ვარდების ბუჩქში. მოკრძალებული ძველმოდური ბაღი, ბალახის პატჩი, მანაყის ხე, ჯუჯა ქოქოსის ხე, კონცხის ჟასმინი, რამდენიმე ვარდი. არც თავად ბაღი. მაგრამ პატარა ბიჭისთვის, რომელიც მეთერთმეტე სართულზე დაიბადა, რომელსაც ჰყავს მამა გამყიდველი და ადმინისტრაციული თანამშრომელი დედა - ამ ბიჭისთვის ჩემი ბაღი არის პარკი, სამეფო. ძლივს გადმოხტა მანქანიდან, ხელები ერთმანეთს მოაწყო, სიცილი აუტყდა და თქვა, რომ ამ მცენარის თავზე პატარა წითელი ქაღალდის ბუშტი იყო. დედამ, რომელსაც სწავლების ჩვევები აქვს, მალევე აუხსნა, რომ ეს ვარდი ვარდის ბუჩქზე იყო. თუმცა, ბიჭი არ დაეთანხმა და თქვა, რომ ეს მხოლოდ მაშინ იყო "ვარდების ბურთი". როდესაც ისინი დაჟინებით მოითხოვდნენ, რომ ეს ყვავილი იყო, ბიჭმა მოთმინება დაკარგა: ”ყვავილი პატარაა და ის მხოლოდ ბაზრობაზე მუშაობს”. […]
QUEIROZ, რეიჩელ დე. "ბავშვთა საუბარი". In: ბრაზილიური სცენები, სან პაულო: Paultica, 1995 წ. ვ. 17. პ. 64.
Კითხვა 1 - ზემოთ მოყვანილი ტექსტი წარმოადგენს ფრაგმენტს:
ა) რეიჩელ დე კეიროზის მიერ დაწერილი სტატია.
ბ) რეიჩელ დე კეიროზის მიერ დაწერილი ქრონიკა.
გ) რეიჩელ დე კეიროზის მიერ დაწერილი მოსაზრება.
დ) გვერდი რეიჩელ დე კეიროზის მიერ დაწერილი დღიურიდან.
კითხვა 2 - ტექსტში ძირითადად წარმოდგენილია:
ა) აღწერითი მიმდევრობა
ბ) არგუმენტირებული მიმდევრობა
გ) თხრობითი მიმდევრობა
დ) ექსპოზიციური მიმდევრობა
კითხვა 3 - შეამოწმეთ არსებითი სახელი, რომელიც ქმნის ტექსტის პირველ წინადადებას:
ა) "გამთენიისას"
ბ) "ღია"
გ) "ერთი"
დ) "ვარდი"
კითხვა 4 - მოიყვანეთ ავტორის მიერ გამოყენებული ზედსართავები წინა კითხვაში მითითებული არსებითი სახელის დასახასიათებლად:
ა:
კითხვა 5 - ყურადღებით წაიკითხეთ შემდეგი წინადადებები. შემდეგ მონიშნეთ ის, ვისი სახელიც სწორად იყო წარმოდგენილი ფრჩხილებში:
ა) "ეს ნამდვილად არ არის ბაღი". ("ბაღი")
ბ) „[…] რომელიც დაიბადა მეთერთმეტე სართულზე […]“ („მეათე“)
გ) ”იგი ძლივს გადმოხტა მანქანიდან […]” (”ძლივს”)
დ) „[…] რომლებსაც აქვთ პედაგოგიური ჩვევები […]“ („პედაგოგიური“)
კითხვა 6 - განსაზღვრეთ ტექსტში არსებული რთული სახელები. შემდეგ გაამართლეთ დეფისის გამოყენება:
ა:
კითხვა 7 - მიუთითეთ არსებითი სახელები შემცირებულ ხარისხში:
ა:
კითხვა 8 - არსებითი სახელი "ბიჭი" არ შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც:
საერთო
ბ) მარტივი
გ) საკუთარი
დ) ბეტონის
კითხვა 9 - არსებითი სახელი "ყვავილები" არის ერთობლივად:
ა) თაიგული
ბ) ვარდის ბუჩქი
გ) ფლორა
დ) მტევანი
კითხვა 10 - არსებითი სახელი "ბუშტი" მრავლობით რიცხვშია:
ა) "ბუშტები"
ბ) "ბუშტები"
გ) "ბუშტები"
დ) "ბუშტები" და "ბუშტები"
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
