პორტუგალიური აქტივობა მე -9 კლასის მოსწავლეებს სთავაზობს შესწავლას 1-ლი პირი სინგულარული, ამაღელვებელი ტექსტის საშუალებით იბადება მწერალი, ხორხე ამადოს მიერ. ღირს შემოწმება!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ ხორხე ამადოს ეს ტექსტი:
პორტუგალიის ახალი მასწავლებლის პირველი დავალება იყო აღწერა, რომლის თემა იყო ზღვა. კლასი შთაგონებული იყო Camões- ის არაჩვეულებრივი ზღვებით, რომლებიც აქამდე არასოდეს მცურავდნენ; ბავშვებმა ადამასტორის ეპიზოდი გადაწერეს. ინტერნატის პატიმარი, ვცდილობდი პონტალის სანაპიროებისკენ, სადაც ვიცოდი თავისუფლება და ოცნებები. ილჰეუსის ზღვა იყო ჩემი აღწერილობის საგანი.
პადრე კაბრალს თავის საკანში შესწორების მოვალეობა ჰქონდა აღებული. მომდევნო კლასში, ღიმილსა და საზეიმოდ შორის, მან განაცხადა, რომ ამ კლასში მწერალზე ავთენტური მოწოდება არსებობს. მან სთხოვა მათ ყურადღებით მოუსმინონ საშინაო დავალებას, რომლის წაკითხვასაც აპირებდა. მისი თქმით, იგი დარწმუნებული იყო, რომ ამ გვერდის ავტორი მომავალში ცნობილი მწერალი იქნებოდა. მას კომპლიმენტები არ გაუკითხავს. თერთმეტი წლის გავხდი.
კოლეჯის კანონების თანახმად, პიროვნება გავხდი, ფეხბურთელებთან, მათემატიკისა და რელიგიის ჩემპიონებთან ერთად, ვინც მედლები მოიპოვა. მე ერთგვარ ლიტერატურულ წრეში მიმიღეს, სადაც ხანდაზმული სტუდენტები ბრწყინავდნენ. ასეც რომ იყოს, მე არ შემიწყვეტია პატიმრის შეგრძნება, რაც მუდმივი სენსაცია იყო იეზუიტების კოლეჯში სწავლის ორი წლის განმავლობაში.
სამაგიეროდ, ინტერნატის სტუდენტის შეზღუდულ ცხოვრებაში შეინიშნებოდა მნიშვნელოვანი ცვლილება: მამა კაბრალმა თავისი მფარველობის ქვეშ გამიყვანა და წიგნები თაროდან დამიდო ხელში. ჯერ ”გულივერის მოგზაურობები”, შემდეგ პორტუგალიელი კლასიკოსები, ინგლისელი და ფრანგი მხატვრული ლიტერატურის თარგმანები. ჩარლზ დიკენსისადმი ჩემი გატაცება იმ დროიდან მოდის. მას ჯერ კიდევ დასჭირდებოდა მარკ ტვენის შეხვედრა, ამერიკელი მამა კაბრალის რჩეულთა შორის არ იყო.
სიამოვნებით მახსოვს ერუდიტი და მეგობრული პორტუგალიელი იეზუიტის ფიგურა. ნაკლებად იმის გამო, რომ გამომიცხადეს, როგორც მწერალი, უპირველეს ყოვლისა, რომ წიგნების სიყვარული მომეცი, ლიტერატურული შემოქმედების სამყარო გამიმხილა. ეს დამეხმარა ამ ორი წლის ინტერნატის გავლაში, ჩემი ციხე, ჩემი პირველი ციხე, გამსუბუქებულიყო.
ბიჭი გრაპიშნა. რიო დე ჟანეირო: ჩანაწერი, 1987 წ.
Კითხვა 1 - მიმდევრობების ტექსტში უპირატესობა არსებობს:
ა) აღწერითი
ბ) არგუმენტირებული
გ) ექსპოზიტორია
დ) ნარატივები
კითხვა 2 - პორტუგალიის ახალმა მასწავლებელმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მთხრობელის ცხოვრებაში, რადგან, გარდა:
ა) მან იმდროინდელ ბიჭში დაინახა ავთენტური მოწოდება წერისთვის.
ბ) დაეხმარა მას გაუძლოს პანსიონატში ცხოვრების დროს.
გ) მას წიგნების სიყვარული აღუძრა.
დ) გააცნო მას ლიტერატურული შემოქმედების სამყარო.
კითხვა 3 - ყველა სეგმენტში რეგისტრირებულია პირველი პირის დასაქმება, გარდა:
ა) "ილჰესის ზღვა იყო ჩემი აღწერილობის საგანი".
ბ) ”შემდეგ კლასში, ღიმილსა და საზეიმოდ შორის, მან გამოაცხადა ავთენტური მოწოდების არსებობა […]”
გ) ”მე გავხდი პიროვნება, კოლეჯის კანონიკის თანახმად […]”
დ) ”სიამოვნებით მახსოვს ერუდიტი და მეგობრული პორტუგალიელი იეზუიტის ფიგურა.”
კითხვა 4 - „არა პაწაწინა კომპლიმენტები ", ხაზგასმული ზმნის ჩანაცვლება შეიძლება:
ა) შერჩეულია
ბ) წარმოთქმული
გ) გადაარჩინა
დ) გადაყრილი
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”[…] მან თავისი მფარველობის ქვეშ დამიყვანა და ხელში ჩემი წიგნები დადო თაროდან.”, ხაზგასმული ნაცვალსახელები განაახლებს:
ა:
კითხვა 6 - ნაწილში „იყო, თუმცა, შინაგანი სტუდენტის შეზღუდული ცხოვრების შესამჩნევი ცვლილება […] ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს კავშირს:
ა) შედარება
ბ) წინააღმდეგობა
გ) ახსნა
დ) მდგომარეობა
კითხვა 7 - გადასასვლელში „პანსიონი პანსიონში, მე ვცდილობდი პონტალის სანაპიროებს სად იგი შეიცნობს თავისუფლებას და ოცნებას. ”, ხაზგასმული ნაცვალსახელი ადგენს ურთიერთობას:
დროზე
ბ) მიზეზი
გ) რეჟიმი
დ) ადგილი
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას