მშობიარობის წლიური დაგეგმვა 1

ამ პოსტში შევარჩიეთ რამდენიმე შემოთავაზება და მოდელი მშობიარობის წლიური დაგეგმვა 1, შესაფერისია ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლებისთვის და მზად არის გადმოსაწერად PDF ფორმატში.

ეფექტური სწავლების ძირითადი ელემენტი მდგომარეობს იმაში სკოლაში ჩატარებული სწავლებისა და სწავლების ღონისძიებების დაგეგმვაგანსაკუთრებით საკლასო ოთახში. ეს დაგეგმვა უნდა გაკეთდეს კლასის ყოველი დღისთვის და წარმოადგენს მასწავლებლის პროფესიული პასუხისმგებლობის ნაწილს.

მის გარეშე სწავლის მიზნები უაზროა. ამიტომ, გაკვეთილის გეგმა უნდა შეიცავდეს, თუნდაც შეჯამებული გზით, მასწავლებლის პედაგოგიურ გადაწყვეტილებებს იმის შესახებ, თუ რა ასწავლოს, როგორ ასწავლოს და როგორ შეაფასოს ის, რაც ასწავლა.

და სწორედ ამის გათვალისწინებით, ამ პოსტში შევარჩიეთ რამდენიმე წინადადება და მოდელი. მშობიარობის წლიური დაგეგმვა 1, გაეცანით:

დედის 1 წლიური გეგმა PDF– ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება

• ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში.

დედის 1 წლიური დაგეგმვა მუსიკალური განათლების შესახებ

• სიმღერა: ხალხური სიმღერები. სიმღერები ჟესტებით და სხეულის მოძრაობებით. სიმღერები საცეკვაოდ. სიმღერები ბავშვების სახელებით. მელოდიური ექო. მელოდიური მეხსიერება.
• ხმოვანი გარემოს აღქმა: გარე და შინაგანი ბგერები. ხმის ადგილმდებარეობა სივრცეში.
• პარამეტრები: ტემბრი - ხმის სხვადასხვა წყაროს ძებნა, რეპროდუქცია და იდენტიფიკაცია. სიმაღლე - ბასი / მაღალი სიმაღლე. ინტენსივობა - ფორტე / ფორტეპიანო.
• რიტმული ასპექტები: ხანგრძლივობა - მოკლე / გრძელი. მარტივი რიტმული მოტივების იმიტაცია. პულსი (მხოლოდ გამოცდილება). კონტრასტული ტემპები.
• მადლიერება: მასწავლებლის მიერ შერჩეული ფოლკლორული და რეგიონალური თემების შეფასების სამუშაო.
• ხმა: ფიგურების ონომატოპური ბგერები და გრავიურა. მასწავლებლისა და თავად სტუდენტების მიერ გაჟღერებული ისტორიები. ძალიან მარტივი ვოკალური და ინსტრუმენტული ბგერები.
• გვერდითი მხარე: რიტმული მოძრაობები, რომლებიც ხელს უწყობენ მოტორიკის განვითარებას.
• ივარჯიშეთ პარლენდებისა და რიტმული თამაშების საშუალებით.
• სიმღერის პრაქტიკა და წრის მუსიკა.
• იმპროვიზაცია სხეულთან, როგორც ინსტრუმენტთან
• ცეკვა და მოძრაობა: სიმღერების ექსპრესიული ხასიათის გამოცდილება სხეულში.
• იცოდეთ ეროვნული და უცხოელი კომპოზიტორების მოთხრობები და მათი პერიოდები.

იხილეთ აგრეთვე: საქმიანობა დედისთვის

ფიზიკური აღზრდის დედის 1 წლიური დაგეგმვა

• მიიყვანეთ სტუდენტი საავტომობილო უნარების შეძენისა და რეპროდუცირებისკენ: გადაადგილება, მანიპულირება და სტაბილიზაცია;
• ფიზიკური შესაძლებლობების განვითარების უპირატესობა;
• განავითარეთ გემო და სიამოვნება საავტომობილო საქმიანობის პრაქტიკაში;
• შესთავაზეთ სუბსიდიები ზუსტი კრიტიკული განცდის შესაქმნელად;
• იცოდეთ როგორ გამოიყენოთ კონკრეტული ფიზიკური აღზრდის მასალები როგორც კლასში, ისე მის გარეთ;
• იცოდეთ და გაიგეთ, როგორ მუშაობს თქვენი სხეული სხვადასხვა ყოველდღიურ სიტუაციებში;
• ხელი შეუწყეთ სირთულეების დაძლევის "სულისკვეთებას", რაც მუდმივ გაუმჯობესებას გამოიწვევს;
• ხელი შეუწყოს ცოდნის მინიმუმ 70% -ის გამოყენებას კონკრეტულ შინაარსში.
• განუვითარდეთ ზეპირსიტყვიერება, როგორც გამოხატვის ფორმა მოძრაობის დროს.

---

ინგლისურის დედის 1 წლიური დაგეგმვა

• უზრუნველყოს პირველი კონტაქტი უცხოურ ენასთან სიმღერების, მოთხრობების და "ბარათების" საშუალებით;
• მისალმების გაგება გამარჯობა / დილა მშვიდობისა / დილა მშვიდობისა / ნახვამდის / გნახავ;
• გაიგეთ და შეასრულეთ ბრძანებები მოდით ვიმღეროთ და ვიცეკვოთ! / ადექი! / დაჯექი სკამზე, იატაკზე;
• გამოიყენეთ მადლობა გმადლობთ;
• მოუსმინეთ და განსაზღვრეთ მთელი წლის განმავლობაში ნამუშევრები შესაბამის ჟესტებთან ერთად;
• ასოცირდება სიტყვები ნახატებთან, რომლებიც ეხება ცხოველებს, ხილს, სათამაშოებს, ციფრებს, ფერებს;
• რეპროდუცირება სიტყვები, რომლებიც ეხება ცხოველებს, ხილს, სათამაშოებს, ციფრებს, ფერებს

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა ზეპირ ენაზე მუშაობისთვის

სპეციფიკური მიზნები:

• დაინტერესდეთ მოთხრობებით და იმუშავეთ ბავშვის წარმოსახვაზე;
• მონაწილეობა მიიღონ ზეპირ კომუნიკაციის სხვადასხვა სიტუაციებში;
• სიტყვის სტიმულირება სხვებთან ურთიერთობის საშუალებით; ჟესტების, ნიშნების, საგნების, სურათების და სხეულის ენის საშუალებით;
• გამოიყენეთ ნახაზი გრაფიკული გამოსახულების სახით;
• ზეპირად იცოდეთ და ითამაშეთ ვერბალური თამაშები, როგორიცაა: სიმღერები და თხრობა;
• დაინტერესდეთ ისტორიებით და იმუშავეთ ფანტაზიაზე;
• მონაწილეობა მიიღონ ზეპირ კომუნიკაციის სხვადასხვა სიტუაციებში;
• იცოდეთ სახელის პირველი ასო;
• გამოხატეთ თავი მკაფიოდ და ორგანიზებულად;
• იცოდეთ ბრენდები, ეტიკეტები და ფიგურები.
• გაუმკლავდეთ ბეჭდურ მასალებს, როგორიცაა: ჟურნალები, გაზეთები და კომიქსები;

სიმღერები, რომლებიც იმუშავებენ წლის განმავლობაში:

1. ლამაზი არასრულწლოვანი ვარდისფერი.
2. ხარი შავი სახე.
3. მიხაკი ვარდს ეჭიდავა.
4. ცოცხალი თევზი.
5. თითები.
7. Lollipop დარტყმა beats.
8. მხოლოდ მეზღვაური.
9. ალიგატორი.
10. კანო გადატრიალდა.
11. პიუი პიუი პიუი.
12. შემოდგომაზე, შემოდგომაზე ბურთით.
13. შემდეგ განათავსე შენი პატარა ფეხი აქ.
14. Თეთრი მტრედი.
15. ტარაკანი ამბობს, რომ აქვს.
16. 10 პატარა ინდოელი.
17. ირონია ირონია.
18. იხსნება პატარა ფანჯარა.
19. კიბორჩხალა.
20. გველს ფეხი არ აქვს.
21. Ciranda cirandinha.
22. იტოროროში წავედი.
23. ჯურურუს ბაყაყი.
24. პატარა სახლში საცხოვრებლად წავედი.
25. დაწნული საჭე შემოვიდა.
26. ჩემს ქუდს სამი ქულა აქვს.
27. რკინიგზის მატარებელი.
28. სამი ღამე არ მძინავს.
29. კვერცხის დადება.
30. ჩემი პატარა ყვითელი წიწილა.
31. პატარა პეპელა.
32. როზმარინი.
33. ბაიაში აქვს.
34. ჩემი საჭმლის
35. ნუ ესროლეთ ჯოხი კატას
36. მძღოლი
37. სამაგისტრო ანდრეს მაღაზია.
38. თავი, მხარი და მუხლი.
39. დილა მშვიდობისა პატარა მეგობრებო.
40. მასხარა სახეს იკეთებს.
41. Იხვი.
42. Ბეჭედი.
43. ჭია.
44. თევზი ვიყიდე.
45. ცირკი ჩამოვიდა.

---

მშობიარობის წლიური გეგმა თვეში 1 PDF

აქ მშვენიერი შემოთავაზებაა დედის 1 წლიური დაგეგმვა, თვეების მიხედვით ორგანიზებული და ჩამოსატვირთად PDF ფორმატში:

• ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

---

ვიზუალური ხელოვნების 1-ლი დედის წლიური დაგეგმვა

ᲕᲘᲖᲣᲐᲚᲣᲠᲘ ᲮᲔᲚᲝᲕᲜᲔᲑᲐ

• ფანტაზიის მუშაობა;
• აწარმოეთ ხელოვნების ნიმუშები ხატვის, ფერწერის, მოდელირების, კოლაჟის, კონსტრუქციის ენის გამოყენებით.
• განავითარეთ გემოვნება, ზრუნვა და პატივისცემა წარმოებისა და შექმნის პროცესის მიმართ;
• დააკვირდით ვიზუალური ენების შემადგენელ ელემენტებს: ფორმა, ფერი, ტექსტურა და კონტრასტები;
• მუშაობა უხეში ძრავის უნარებზე.
• შეისწავლეთ და გამოიყენეთ რამდენიმე აუცილებელი პროცედურა ხატვის, მოხატვის, მოდელირებისთვის და ა.შ.
• ინდივიდუალურად და ჯგუფურად წარმოებული საგნების პატივისცემა და მოვლა;
• დააკვირდით ვიზუალური ენების შემადგენელ ელემენტებს: ფორმა, ფერი, ტექსტურა და კონტრასტები;
• მუშაობა წვრილ მოტორულ უნარებზე;
• აღიარებენ მხატვრული ნაწარმოებების მრავალფეროვნებას, როგორიცაა ნახატები, ნახატები, ფოტოები, კინოთეატრები და ა.შ.

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა მოძრაობის შესახებ

მოძრაობა

• მუშაობა მთლიანი საავტომობილო კოორდინაციაზე;
• გაუმკლავდეთ თქვენი სხეულის საზღვრებსა და შესაძლებლობებს;
• თანდათანობით გააფართოვეთ ცოდნა და კონტროლი სხეულსა და მოძრაობაზე, მონაწილეობა იმ თამაშებსა და თამაშებში, რომლებიც მოიცავს გაშვებას, ასვლას, დაღმასვლას, სრიალს და ა.შ.
• მიიღეთ ნდობა თქვენი ნაბიჯების მიმართ;
• ბალანსისა და კოორდინაციის შემუშავება;
• შეიძინეთ სხეულის დროებითი და სივრცული დომენი;
• შეისწავლეთ სხეულით, საგნებით სხვადასხვა პოზიციები;
• განავითარეთ რიტმი;

ასევე შეამოწმეთ: დედათა სტრუქტურის პროექტი I და II

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა - ბუნება და საზოგადოება

• აღიარონ თითოეული ბავშვისა და სოციალური ჯგუფის მსგავსება და განსხვავება;
• ბუნებრივი მოვლენების ამოცნობა (წვიმა / მზე, ღამე / დღე, მოღრუბლული / მზიანი დღე, წვიმიანი, სიცხე / სიცივე);
• ჯანმრთელობის შენარჩუნება, ამინდის ზემოქმედებისგან დაცვა: მზისგან დამცავი საშუალებების გამოყენება, სიცივეში გათბობა, სიცხეში blouse- ის გამოღება და ა.შ.
• იზრუნეთ თქვენს სხეულზე, სხვების სხეულზე და ზოგადად ჯანმრთელობაზე;
• მცირე ზომის ცხოველებსა და მცენარეებზე ზრუნვის ძირითადი საჭიროებების ამოცნობა დაკვირვებისა და კულტივირების გზით;
• პატივი სცეს, შეინარჩუნოს და იზრუნოს ცხოვრებასა და გარემოზე;
• მიანიჭეთ მნიშვნელობა სოციალურ მოვლენებს, როგორიცაა სამახსოვრო თარიღები;
• ცოდნის მიღება თავად ადამიანის სხეულის და მისი ფიზიკური, მამოძრავებელი და აღქმის შესაძლებლობების შესწავლაში;
• შეადარეთ ფიზიკური განსხვავებები და მსგავსება ადამიანებს შორის;
• განსაზღვრეთ თქვენი ოჯახი (მამა, დედა და და-ძმა), უფრო ფართო ოჯახი (ბიძები, ბებია და ბებია და ა.შ.) და მეგობრები;
• ამოიცნონ სკოლის საშუალებები და ადამიანები;
• დაუკავშირდით ამინდის მოვლენებს, როგორიცაა: დღე / ღამე მოღრუბლული / მზიანი დღე, წვიმიანი, სიცხე / სიცივე, მზე / მთვარე / ვარსკვლავი / ღრუბელი;
• წლის სეზონების სამუშაო - გაზაფხული
• გააცნობიეროს ჯანსაღი კვების, საღეჭი და საკვების ჰიგიენის მნიშვნელობა;
• დაუკავშირდით ბუნებას მცენარეებისა და ცხოველების მოვლის საშუალებით;
• ბაღის ცხოველების ამოცნობა;
• მიიღეთ პირადი ჰიგიენა;
• შეიძინეთ პასუხისმგებლობა და იზრუნეთ თქვენს ნივთებსა და კოლეგებზე;
• ჩვევებზე, ტრადიციებსა და ჩვეულებებზე, ღირებულებებსა და სხვადასხვა კულტურებზე მუშაობა;
• ისწავლეთ ერთად ცხოვრება;
• ვიცი რამდენიმე ხილი

---

წლიური დაგეგმვა მათემატიკის დედის 1 დედისთვის

• ლოგიკური მსჯელობის შემუშავება;
• გვერდითი მოვლენების განვითარება სტიმულის, მოტივაციისა და საკოორდინაციო საქმიანობის საშუალებით;
• განავითარეთ მოტორული კოორდინაცია სათამაშო აქტივობებით;
• ვიზუალური სტიმულის ამოცნობა და დისკრიმინაცია (მათი ასოცირება);
• ფერების და ფორმების ამოცნობა;
• ლოგიკური მსჯელობის შემოღება მისი სტრუქტურების საშუალებით;
• გვერდითი მოვლენების განვითარება სტიმულის, მოტივაციისა და საკოორდინაციო საქმიანობის საშუალებით;
• განუვითარდეთ ფაქტების ქრონოლოგიურად განთავსების შესაძლებლობა, რათა მოახდინონ საკუთარი დროისა და მოქმედებების ორგანიზება, ასევე სივრცეში ორიენტირება
• მოტორული კოორდინაციის განვითარება სათამაშო და კონკრეტული აქტივობებით;
• ვიზუალური სტიმულის ამოცნობა და დისკრიმინაცია (მათი ასოცირება);
• ითამაშეთ თანმიმდევრობა და სერიალები, მაგ., შეუკვეთეთ ობიექტები უმაღლესიდან ყველაზე დაბალზე;
• ციფრების ამოცნობა და დისკრიმინაცია;
• განავითარეთ რაოდენობა 1-დან 10-მდე;
• განუვითარდეთ ფაქტების ქრონოლოგიურად განთავსების შესაძლებლობა, რათა მოახდინონ საკუთარი დროისა და მოქმედებების ორგანიზება, ასევე სივრცეში ორიენტირება
• მოტორული კოორდინაციის განვითარება სათამაშო, კონკრეტული, პედაგოგიური და ვიზუალური სახელმძღვანელო აქტივობებით;
• ვიზუალური სტიმულების ამოცნობა და დისკრიმინაცია, მათი ინტერპრეტაცია და ასოცირება.

დედის 1 წლიური გეგმა PDF

შეამოწმეთ დედის 1 წლიური დაგეგმვა, მომზადებულია Immaculate Conception College- ის მიერ:

• ჩამოტვირთეთ PDF ფორმატში

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა ავტონომიისა და იდენტურობის შესახებ

• შეიმუშავეთ სისუფთავის ჩვევები: სთხოვეთ აბაზანაში შესვლა, ხელების დაბანა, ცხვირის გაწმენდა და ა.შ.
• ჩვევად გამოიყენეთ სოციალური კლიშეები. მაგალითი: ძალიან დიდი მადლობა, მაპატიეთ და ა.შ.
• დამოუკიდებლის განვითარება;
• მაქსიმალურად გამოიყენეთ საგნები და სათამაშოები;
• ჯგუფში სხვებთან თამაში;
• თანდათანობით ცნობს სხეულს, მის საზღვრებს, სინგულარობას და მის მიერ წარმოქმნილ განსხვავებულ შეგრძნებებს;
• წაახალისეთ აფექტური გამონათქვამები საკუთარ თავთან და სხვებთან მიმართებაში, წაახალისეთ მას გამოხატოს საკუთარი თავი, როდესაც სურს გამოხატოს რამე;
• პროგრესულად ამოიცანით ადამიანები, ვისთანაც ცხოვრობთ და მეგობრები;
• მონაწილეობა და დაინტერესება იმ სიტუაციებით, რომლებიც სხვასთან ურთიერთობას გულისხმობს;
• დაინტერესდით ახალი საკვების მოსინჯვით;
• ყოველდღიური რუტინის ორგანიზებაში მონაწილეობა;
• მოაგვარეთ ყოველდღიური მცირე პრობლემები, საჭიროების შემთხვევაში დახმარების თხოვნით, რათა უფრო მეტი დამოუკიდებლობა შეიძინოთ;
• აშკარა დისკომფორტი შარდისა და განავლის არსებობასთან დაკავშირებით - დაინტერესებულია საფენების გაუქმებით და ტუალეტის გამოყენებით.
• მეგობრების ამოცნობა და ამოცნობა.

---

მშობიარობის წლიური დაგეგმვა 1

1. განივითარეთ ფართო მოძრაობები: ხტომა, ხტომა, სიარული
2. შეიმუშავეთ წვრილი მოძრაობები ხელების ჩათვლით, კონტროლისა და გრაფიკული გამოხატვის მიღება სავარჯიშოების პროგრესირებით, რაც ხელს შეუწყობს წერისა და კითხვის სწავლას მომავალში.
3. კონკრეტული ოპერაციების საშუალებით განვითარდეს ხმოვანი და აუდიტორული სტიმულები.
4. გააფართოვეთ ლექსიკა და ენა, როგორც კომუნიკაციის საშუალება, ფანტაზიის, შემოქმედების, იდეების ორგანიზების განვითარება.
5. სახელის იდენტიფიკაცია.
6. პირველი ასოების იდენტიფიკაცია.
7. ხმოვანთა იდენტიფიკაცია.

შინაარსი

1. ფართო საავტომობილო კოორდინაცია.
2. სახვითი საავტომობილო კოორდინაცია.
3. აუდიტორული და ვიზუალური დისკრიმინაცია.
4. ზეპირი გამოხატვა (მოთხრობები, მოთხრობები, სიმღერები, თეატრი და ა.შ.).
5. სათანადო სახელის შესწავლა.
6. შეისწავლეთ პირველი სახელის ასოები.
7. ხმოვანთა პრეზენტაცია.

სტრატეგია

1. თამაშები, თამაშები და სათამაშო საქმიანობა, რომელიც მოიცავს კონკრეტულ ოპერაციებს.
2. სასწავლო მასალების, ჯართის, თამაშების, თამაშებისა და კონკრეტული ვიზუალური სახელმძღვანელო აქტივობების საშუალებით (ნახატები, ნახატები და ა.შ.).
3. აუდიოვიზუალური რესურსების გამოყენება, როგორიცაა: მუსიკა, მოთხრობები, ვიდეო პარლენდები, CD, სურათები, ეტიკეტები, წიგნები, ტექსტური მატარებლები და ა.შ.
4. კითხვები, ინტერპრეტაციები, სიმღერები, საუბრები, თამაშები, თამაშები, აუდიოვიზუალური რესურსები, წიგნები, სასწავლო მასალები და ა.შ.
5. სამკერდე ნიშნების, ჟეტონების, პლაკატების, ნახატების, თამაშებისა და თამაშების პრეზენტაცია და ა.შ.
6. ფურცლები, პლაკატები, ნახატები, სასწავლო მასალები, თამაშები და თამაშები.
7. პედაგოგიური მასალები, თამაშები, კონკრეტული ვიზუალური სახელმძღვანელო საქმიანობა და ა.შ.

შეფასება

შეფასება იქნება უწყვეტი, ბავშვზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით, მათი საქმიანობის შესრულებისას, ყურადღების, ინტერესის, ათვისებისა და სწავლის განვითარებაში.
შეფასების ინსტრუმენტი იქნება შეფასების ფორმა, რომელსაც მშობლებს მივაწვდით შეხვედრების დროს.

კომენტარები:

ᲛᲐᲮᲐᲡᲘᲐᲗᲔᲑᲚᲔᲑᲘ: დაახლოებით 2-3 წელი.

• აღმოჩენები: შეხება, მოძრაობები, ფორმები, ადამიანები, ტექსტურები, ხმის გამრავლება, სიარული, კომუნიკაცია და ა.შ.
• საავტომობილო კოორდინაცია: ღია, დახურვა, დასტის, მორგება, დაჭერა, ბიძგი და ა.შ.
• ფენტეზი, გამოგონება და წარმოდგენა (ცნობილი სიტუაციების იმიტაცია: პატარა სკოლა, პატარა სახლი).
• შემოქმედება

თამაშის ტიპები:

• თამაშები დაკავშირებული სენსომოტორულ განათლებასთან (შეგრძნება / შესრულება).
• გამოკვლევა, სიმღერა, კითხვები და პასუხები, დამალვა.
• ითამაშეთ წესების გარეშე.
• ხუმრობები რამდენიმე მარტივი წესით.
• მოძრაობის ძირითადი ფორმების გამოყენება (სიარული, გაშვება, ხტომა, ტრიალი და ა.შ.).
• სტიმულირება და მოტივაცია.
• სათამაშო საქმიანობა.

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა ᲛᲐᲗᲔᲛᲐᲢᲘᲙᲐ

მიზანი

1. ლოგიკური მსჯელობის შემოღება მისი სტრუქტურების საშუალებით.
2. გვერდითი მოვლენების განვითარება სტიმულის, მოტივაციისა და საკოორდინაციო საქმიანობის საშუალებით.
3. განავითარეთ ფაქტების ქრონოლოგიურად განთავსების უნარი თქვენი დროისა და მოქმედებების ორგანიზების მიზნით, ასევე სივრცეში ორიენტირებისთვის.
4. განავითარეთ მოტორული კოორდინაცია სათამაშო, კონკრეტული, საგანმანათლებლო და ვიზუალური აქტივობებით.
5. ვიზუალური სტიმულების ამოცნობა და დისკრიმინაცია, მათი ინტერპრეტაცია და ასოცირება.
6. ითამაშეთ თანმიმდევრობები და სერიალები, მაგ., შეუკვეთეთ ობიექტები უმაღლესიდან ყველაზე დაბალზე.
7. ციფრების ამოცნობა და დისკრიმინაცია. განავითარეთ რიცხვი 1-დან 10-მდე.

შინაარსი

1. ლოგიკური სტრუქტურები: დისკრიმინაცია - შედარება - იდენტიფიკაცია - ფერი - ფორმა - ზომა - ნაკრები - რაოდენობა.
2. გვერდითი მხარეების ცნება.
3. სივრცული დროებითი ორიენტაცია: ადრე / შემდეგ, უკან / წინა / შუა / შუა, ღია / დახურული, წინა / უკანა, ზედა / ქვედა, მდგომი / წოლა / ჯდომა, შორს / ახლოს, მარჯვნივ / მარცხნივ.
4. საავტომობილო კოორდინაცია.
5. აუდიოვიზუალური დისკრიმინაცია.
6. თანმიმდევრობა და სერიაცია.
7. ნუმერაცია:
   რიცხვები 1-დან 5-მდე
   • დათვლა 1-დან 10-მდე

სტრატეგია

1. სასწავლო მასალების, ჯართის, სურათების, წიგნების, თამაშების, თამაშების გამოყენება
2. სათამაშო თამაშები, სასწავლო მასალები, აუდიოვიზუალური საქმიანობა.
3. კონკრეტული მასალების, სასწავლო მასალების, თამაშებისა და თამაშების გამოყენებით, აქტივობის რეგისტრაციით.
4. თამაშები, თამაშები, მუსიკა, რეკრეაციული ღონისძიებები, სასწავლო მასალები, აქტივობების რეგისტრაცია.
5. აუდიოვიზუალური რესურსები: რადიო, CD, ტელევიზორი, ვიდეო, მუსიკა, მოთხრობები, პლაკატები, ჩიპები.
6. პლაკატები, ბარათები, თამაშები, თამაშები, სასწავლო მასალები, რეკრეაციული ღონისძიებები და რეგისტრაცია.
7. პედაგოგიური და კონკრეტული მასალები, თამაშები, თამაშები, პლაკატები, ბარათები, ნახატები და ა.შ.

შეფასება

შეფასება იქნება უწყვეტი, ბავშვზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით, მათი საქმიანობის შესრულებისას, ყურადღების, ინტერესის, ათვისებისა და სწავლის განვითარებაში.
შეფასების ინსტრუმენტი იქნება შეფასების ფორმა, რომელსაც მშობლებს მივაწვდით შეხვედრების დროს.

კომენტარები:

ჩვენ ბავშვში უნდა განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნების უნარი.
იმუშავეთ თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებასთან დაკავშირებულ პრობლემებზე იმ გარემოს უკეთ გააზრებისთვის, რომელშიც ცხოვრობთ.

მათემატიკა შეიძლება ჩაითვალოს სიმბოლურ ენად, რომელიც გამოხატავს სივრცით და რაოდენობრივ კავშირებს. ამიტომ მისი ფუნქციაა "აზრის" განვითარება.

როდესაც ისინი თამაშობენ ფორმებს, თავსატეხებსა და ყუთებს, რომლებიც ყუთებში ჯდება, ბავშვი იძენს ზომის, რიცხვისა და ფორმის წინასწარ სიმბოლურ კონცეფციას. მძივებზე სტრიქონზე ან ფიგურების ჩასმა, იგი იძენს თანმიმდევრობისა და წესრიგის ცნებას. და როდესაც ის იყენებს სიტყვებს "ეს არ ჯდება" და "დასრულდა", იგი იძენს ცნებას რაოდენობის შესახებ.

”ეს სამუშაო უნდა იყოს ძალიან კონკრეტული, მასალის დამუშავების საფუძველზე. ეს საშუალებას აძლევს ბავშვებს უფრო ადვილად გაეცნონ მათემატიკურ ცნებებს. ”

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა ᲡᲝᲪᲘᲐᲚᲣᲠᲘ ᲛᲔᲪᲜᲘᲔᲠᲔᲑᲔᲑᲘ

მიზანი

1. წაახალისეთ ბრაზილიის ისტორიის ცოდნა სამახსოვრო თარიღების საშუალებით.
2. შეიმუშავეთ ცნება დღეს, გუშინ და ხვალ, ისევე როგორც დღე, ღამე და ურთიერთობა სივრცესთან / დროსთან.
3. იდენტიფიცირება, სახელი და აღიარება ოჯახის და მისი მნიშვნელობის შესახებ.
4. ფიზიკური გარემოს სტიმულირება.

შინაარსი

1. სამახსოვრო თარიღები: კარნავალი, შემოდგომა, აღდგომა, ინდოეთის დღე, დედის დღე, ივნისის ფესტივალი, მამის დღე, ფოლკლორი, დამოუკიდებლობა, ზამთარი, ცხოველთა დღე, ბავშვთა დღე, მასწავლებელთა დღე, რესპუბლიკის გამოცხადება, გაზაფხული, ხეების დღე, შობა და სხვები
2. კალენდარი (დრო-სივრცის მიმართება).
3. ოჯახი
4. სკოლა (გარემო / კოლეგები).

სტრატეგია

1. მოუყევით ისტორიები სადღესასწაულო თარიღების მნიშვნელობასა და წვეულებების შესაქმნელად, რომლებიც თარგმნის მოცემულ თარიღს.
2. კალენდრის წარმოება და ვარჯიში გაკვეთილის დასაწყისში (დილა და შუადღე) და ბავშვების დაბადების დღე.
3. ნომინაცია, ახსნა და პლაკატები ოჯახის კონცეფციის პრობლემური სიტუაციის სტიმულირების გზით.
4. თამაშები და თამაშები, რომლებიც იკვლევენ გარემოს და კოლეგებს.

შეფასება

შეფასება იქნება უწყვეტი, ბავშვზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით მათი საქმიანობის შესრულებისას, თანატოლებთან და მასწავლებელთან ურთიერთობისას.
შეფასების ინსტრუმენტი არის დაკვირვების ფორმა, რომელიც მშობლებს გადაეცემათ ორ თვეში ერთხელ.

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა მეცნიერებები

მიზანი

1. განუვითარდეთ სხეულის თვითჰიგიენის უნარები.
2. თქვენი სხეულის ნაწილების იდენტიფიცირება, ამოცნობა, განთავსება და დასახელება.
3. 5 გრძნობის სტიმულირება.
4. წაახალისეთ ბუნებაზე ზრუნვა.
5. დაასახელეთ და ამოიცანით სხვადასხვა ცხოველები.
6. დისკრიმინაცია გლუვი და უხეში.
7. სხვადასხვა საკვების პრეზენტაცია, განსხვავდება ტკბილი და ქონდარი.

შინაარსი

1. სხეულის ჰიგიენა (ხელები, კბილები, აბაზანის გამოყენება).
2. სხეულის სქემა.
3. გრძნობის ორგანოები: თვალები (ვიზუალური დისკრიმინაცია), ყურები (სმენის დისკრიმინაცია), შეხება, სუნი და გემო.
4. მებაღეობა და მებაღეობა.
5. ტექსტურები (გლუვი და უხეში).

სტრატეგია

1. ხელი შეუწყეთ ხელების დაბანას, კბილების გახეხვას და აბაზანაში შესვლას, საჭიროების შემთხვევაში, სიმღერებისა და მოთხრობების საშუალებით, რომლებიც ბავშვების ინტერესს იწვევს.
2. გამოცანები, მუსიკა, ფიგურები, თოჯინები და სახელების გამოყენება, რომლებიც განავითარებენ ადამიანის სხეულის აღიარებას.
3. სავარჯიშოები, აქტივობები და თამაშები, რომლებიც განავითარებენ მხედველობას, მოსმენას, შეხებას და გემოვნებას.
4. ნერგების და ყვავილების დარგვა.
5. ფიგურების, ნახატების, მუსიკალური ჟესტებისა და მოთხრობების საშუალებით.
6. ობიექტების საშუალებით, რომლებიც ავლენენ ასეთ განსხვავებებს, მასტიმულირებელ თამაშებსა და აქტივობებს.
7. კვების პრეზენტაცია.

შეფასება

შეფასება იქნება უწყვეტი, ბავშვზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით მათი საქმიანობის შესრულებისას, თანატოლებთან და მასწავლებელთან ურთიერთობისას.
შეფასების ინსტრუმენტი არის დაკვირვების ფორმა, რომელიც მშობლებს გადაეცემათ ორ თვეში ერთხელ.

---

დედის 1 წლიური დაგეგმვა ᲮᲔᲚᲝᲕᲜᲔᲑᲐ

მიზანი

1. წაახალისეთ და განავითარეთ ხატვის ჩვევა, რითაც აღძრავთ ბავშვის ფანტაზიას.
2. ჯართის საშუალებით სათამაშოების დამზადების სტიმულირება.
3. ბავშვის კოორდინაციისა და შემოქმედების სტიმულირება თიხისა და სათამაშო ცომის გამოყენებით.

შინაარსი

1. ხელოვნება: უფასო ნახაზი და ფერწერა.
2. თიხა და თიხა.

სტრატეგია

1. ფანქრების, ჯაგრისების, წებოს გამოყენება უამრავი წახალისებით, ბავშვის დიდების საშუალებით სტიმულირება.
2. ჯართის მასალა და მასწავლებლის შემოქმედება.
3. თიხისა და თიხის პრეზენტაცია.

შეფასება

შეფასება იქნება უწყვეტი, ბავშვზე ყოველდღიური დაკვირვების გზით მათი საქმიანობის შესრულებისას, თანატოლებთან და მასწავლებელთან ურთიერთობისას.
შეფასების ინსტრუმენტი არის დაკვირვების ფორმა, რომელიც მშობლებს გადაეცემათ ორ თვეში ერთხელ.

სოციო-ემოციური მიზნები

1. შეიმუშავეთ სისუფთავის ჩვევები: აბაზანაში შესვლა, ხელების დაბანა, ცხვირის მოწმენდა და ა.შ.
2. შეაჩვიეთ ის სოციალური კლიშეების გამოყენებას. მაგალითი: ძალიან დიდი მადლობა, მაპატიეთ და ა.შ.
3. მიეცით ბავშვის დამოუკიდებლობის უფლება.
4. მიეცით მას მაქსიმალურად შეისწავლოს საგნები და სათამაშოები.
5. აიყვანეთ ბავშვი ჯგუფში სხვებთან ერთად.
6. დარწმუნდით, რომ ბავშვი ყურადღებას არ აქცევს ერთ კოლეგას.
7. დაკავდით.

მიეცით ბავშვს მონაწილეობა ჯგუფურ საქმიანობაში.

---

რა უნდა იმუშაოს ბავშვებთან ბაგა – ბაღიდან 1

ᲡᲐᲥᲛᲘᲐᲜᲝᲑᲘᲡ:

• სფინქტერების კონტროლი, თანდათანობით და დიდი მოთმინებით და მასწავლებლის მიერ წახალისებით / წახალისებით.
• ზეპირი ჰიგიენა აძლიერებს კვებას, ხელს უწყობს ფუნჯის გამოყენებას.
• იკვებება მარტო, მასწავლებლის დახმარებით, ბავშვები თანდათან სწავლობენ კოვზის პირში მიტანას.
• მყარი საკვების დანერგვა, სადაც ნელ-ნელა ბავშვებმა ჩვეულებრივ უნდა ჭამონ, უფროსი ასაკის ბავშვების მსგავსად, წვნიანი და ხილის მიღება.
• თვით სხეულის სტიმულაცია, სხეულის ნაწილების იდენტიფიკაცია და დასახელება. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სიმღერები და დაუკრათ თოჯინა. აბანოში სხეულს ასევე ასახელებენ.
• Scribble: ცარიელი ფურცლები, სადაც ბავშვს შეუძლია ხატვა ფანქრებით, ფანქრებით და / ან გუაშით (დიდი სიფრთხილით უნდა მოეკიდოს მათ პირში და თვალებში).
• ჩასადები სავარჯიშოები, ყოველთვის მოუწოდებს ბავშვს სწორად მიიღოს ეს. თავდაპირველად მასწავლებელი უნდა დაეხმაროს ბავშვს, სანამ მას შეეძლება ფორმის დაკავშირება ნახვრეტთან.
• ბურთის თამაშები წრეებში, სოციალური ინტეგრაციის ხელშესაწყობად, სადაც ბავშვმა ის მეგობართან უნდა დაუკრას, სახელი (ან მასწავლებელმა თქვა).
• ხელით შესრულება პლასტილინით და თიხით, რაც მათ ბევრს გაუმკლავდება.
• მეტყველების წახალისება და განვითარება, სადაც მასწავლებელმა უნდა ისაუბროს და ხელი შეუწყოს ბავშვს, შეძლოს გამოხატოს ის, რაც სურს, და არ მისცეს მათ მხოლოდ ჟესტებით გამოხატონ საკუთარი თავი.
• გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა თქვენს შვილთან ყოველდღიური საუბრით ყოველდღიურ ასპექტებზე.
• წაახალისეთ და მიეცით ბავშვს საშუალება ისაუბროს ყველა შესაძლო საქმიანობაში, სწორად ისაუბროს ბავშვთან. აჩვენეთ ბავშვს კომფორტულად ილაპარაკოს დაბალი ხმით, იმუშაოს ბავშვთან, რომ იცოდეს მოსმენა.
• ფერადი პრეზენტაცია.
• მუშაობს ჟესტური მუსიკით, წრის სიმღერებით და ცეკვით, ასტიმულირებს სხეულის ნაწილებს.
• მოთხრობის ზღაპრები.
• უფასო საავტომობილო კოორდინაცია, მაგალითად, ქაღალდის გახევა, ზედმეტი დაკვრა და ა.შ.
• თამაშობს მოზრდილების იმიტაციისთვის, როგორიცაა თოჯინების კბილების გახეხვა, საჭმლის გაკეთება, საყიდლებზე სიარული, თოჯინების დაბანა და ა.შ.
• შეისწავლეთ სკოლის გარემო, აჩვენეთ ხეები, ფრინველები, სათამაშო მოედანი და ა.შ.
• ყოველდღიური სათამაშო მოედნის გამოყენება, რადგან ამ ასაკში ბავშვს დიდი ენერგია და დიდი სირთულე აქვს კონცენტრაცია, ამიტომ ყველა აქტივობა უნდა იყოს მოკლე და ძალიან დიდი სტიმულირებით / წახალისებით მასწავლებელი.
• შეზღუდვებისა და კარგი მანერების დაწესება, ბავშვისთვის ”არა” -ს თქმა, როდესაც ის საფრთხეს უქმნის საკუთარ თავს, თანატოლებს, დეიდებსა და სკოლის გარემოს.
• მარტივი კვალი: საავტომობილო კოორდინაცია.
• გეომეტრიული ფორმები: წრე, მოედანი და სამკუთხედი