Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

საოჯახო გაკვეთილის გეგმა დაწყებითი სკოლისთვის

შეამოწმეთ ეს პოსტი შესანიშნავი შემოთავაზებისთვის საოჯახო გაკვეთილის გეგმა დაწყებითი სკოლისთვის ურთიერთპატივისცემის, სოლიდარობის, სამართლიანობისა და დიალოგის შემუშავების მიზნით.

იხილეთ აგრეთვე: საოჯახო საქმიანობა ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლებისთვის

საოჯახო გაკვეთილის გეგმა დაწყებითი სკოლისთვის

რისი სწავლა შეუძლია სტუდენტს ამ კლასისგან

  • იდენტიფიცირება და ასახვა ოჯახურ ურთიერთობებში არსებული კონფლიქტების შესახებ.
  • დააფასე საკუთარი ოჯახი.
  • ოჯახის წევრებთან კამათი პატივისცემისა და ოჯახში ჰარმონიული ცხოვრების მნიშვნელობის შესახებ.
  • ხვდება, რომ ოჯახის წევრებს შორის კარგი კავშირი თანამშრომლობს განვითარებასა და სწავლასთან

საქმიანობის ხანგრძლივობა

2 გაკვეთილი 50 წუთი

მასწავლებლის მიერ სტუდენტთან მუშაობის წინა ცოდნა

საჭირო არ არის წინა ცოდნაზე მუშაობა.

კლასის სტრატეგიები და რესურსები

კომენტარები მასწავლებლისადმი:

მასწავლებელო, ჩვენ ვხვდებით, რამდენად ხშირია სკოლის ინსტიტუტების მიერ იდეალიზებული შეხედულების მიღება, რომ "კარგი ოჯახია" რომელშიც ადამიანები ჰარმონიულად, ჩხუბის გარეშე ცხოვრობენ, მუდამ თანამშრომლობენ სკოლასთან და ეფექტურად მისდევენ მას ბავშვი ამასთან, ეს მოლოდინი ხშირად არღვევს, რადგან პედაგოგები რეალურ ადამიანებს და ოჯახურ ურთიერთსაწინააღმდეგო სიტუაციებს აწყდებიან, რომლებიც კლასში აისახება. ჩვენ გვესმის, რომ სკოლის ერთ – ერთი როლი, მსგავსი რაც ოჯახისგან არის მოსალოდნელი, არის კონტექსტის შექმნა სწავლა მის წევრებს შორის, სადაც შეიძლება არსებობდეს კონსტრუქციული ურთიერთქმედებები, რომლებიც თანამშრომლობენ სტრატეგიის განვითარებასთან ინდივიდუალური. ჩვენ ვიცით, რომ სკოლა, გარდა იმისა, რომ მნიშვნელოვან როლს ასრულებს, უზრუნველყოფს სტუდენტებთან კონტაქტს კულტურულად დაგროვილი ცოდნა, უზრუნველყოფს ხელსაყრელ ურთიერთქმედებას მათი აფექტური, სოციალური და კულტურული. ამ თვალსაზრისით, იმის გათვალისწინებით, რომ მასწავლებლების რწმენამ და ქმედებებმა მათი სტუდენტების ოჯახების მიმართ შეიძლება უარყოფითი გავლენა იქონიოს მასზე მოსწავლის განვითარება, საჭიროა შეიქმნას კლასებში სივრცეები ისე, რომ ამ მოსწავლეში ჩასმული თითოეული მოსწავლის რეალობა უკეთესად იყოს ცნობილი. კონტექსტი ჩვენ მიგვაჩნია, რომ სტუდენტთა ოჯახებთან დაკავშირებულ საკითხებზე მუშაობას ასევე შეუძლია თანამშრომლობა თავად ბავშვებთან, რადგან ეს მათ შესაძლებლობებს უქმნის გამოავლინოს ოჯახური ურთიერთობის დროს განცდილი სხვადასხვა გრძნობები, იპოვნოს ისეთი ელემენტები (რესურსები), რომლებიც ემოციურად განმტკიცდება და გაუმკლავდება ურთიერთობაში არსებული კონფლიქტები ნაცნობი.

აქტივობა 1: (პირველი გაკვეთილი 50 წუთი)

1-ლი მომენტი: მასწავლებელო, ხელმისაწვდომი გახადე სხვადასხვა ოჯახის რამდენიმე სურათი, რომლითაც ბავშვები თავდაპირველად დააკვირდებიან. შეთავაზების სახით შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი სურათები:

საოჯახო გაკვეთილის გეგმა დაწყებითი სკოლისთვის - ჩემი ოჯახი

კომენტარი მასწავლებელს: მასწავლებელო, შეგიძიათ ჩამოიტანოთ ჟურნალები ჩამოსაჭრელად და სთხოვოთ მოსწავლეებს, თავიანთი აღქმის მიხედვით, მოძებნონ ისეთი სურათები, რომლებიც წარმოადგენენ ოჯახებს. სულაც არ არის აუცილებელი, რომ თქვენი ოჯახის გამოსახულება იყოს. ამ შემთხვევაში, მას შემდეგ რაც მოსწავლეებმა იპოვნეს ასეთი სურათები, სთხოვეთ ამოჭრა და მოათავსონ ოთახის ცენტრში, იატაკზე.

მე -2 მომენტი: სთხოვეთ მოსწავლეებს, ასეთ სურათებზე დაკვირვების შემდეგ, აირჩიონ ისეთი, რომელიც მათ ყურადღებას იპყრობს: იყავი იმიტომ, რომ ის შენსას ჰგავს, ან იმიტომ, რომ ის წარმოადგენს ოჯახს, რომლის სტუდენტიც სურს, სხვათა შორის მიზეზები

მე -3 მომენტი: ამ ნაბიჯის შემდეგ თითოეულმა სტუდენტმა უნდა წარმოადგინოს ის მიზეზები, რამაც მას აიძულა აირჩიოს ასეთი სურათი. მასწავლებელო, ვარაუდობენ, რომ ამ დროს თქვენ წაახალისეთ სტუდენტი, ისაუბროს საკუთარ ოჯახზე კოლეგების წინაშე. შემდეგ, მასწავლებელი მოსწავლეებს გადასცემს ბმულის ფურცელს, ფერად ფანქრებს, ფანქრებს და კალამს სთხოვს მათ დახატონ თავიანთი ოჯახი, ჩაწერეთ ოჯახის თითოეული წევრი საუკეთესო

მე -4 მომენტი: შესთავაზეთ სტუდენტებს, რომლებიც სხედან ამბის მოსმენაზე: "ჩვენნაირი ამბავი"

STRAUZS, R.A. ჩვენი მსგავსი ამბავი. სან პაულო: Editora tica, 2000 წ.

წიგნის შინაარსი: მოთხრობაში თითოეულ ცხოველს აქვს განსხვავებული ოჯახი და ავტორი კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს თუ არა ეს ფაქტი ადამიანის ოჯახურ ცხოვრებას. ისტორია ადარებს ოჯახის ორგანიზების ფორმებს ცხოველებსა და ხალხს შორის.

მე -5 მომენტი: შეისწავლეთ მოსწავლეებთან ერთად: როგორ ჰგავს ეს ამბავი თითოეული ჩვენგანის ისტორიას? როგორია / რა კავშირია მოთხრობილ ამბასა და სტუდენტების მიერ გაკეთებულ ჩანაწერებს შორის?

აქტივობა 2 (მე -2 კლასი 50 წუთიდან)

1-ლი მომენტი: განაახლეთ აქტივობა წინა კლასიდან და შესთავაზეთ მოსწავლეებს მოუსმინონ მოთხრობას: "გორგონზოლას ოჯახის პრობლემები".

ფურნარი, ე. გორგონზოლას ოჯახის პრობლემები. სან პაულო: Global Editora, 2004 წ.

მოკლე შინაარსი: წიგნი გასართობად ეხმიანება ოჯახის თემას. სიუჟეტში გორგონზოლას ოჯახს აქვს პრობლემები, როგორც ყველას, მაგრამ განსხვავება იმაში მდგომარეობს იმაში, რომ ამ სპეციალურ ოჯახში პრობლემები ბინძური, ბინძურია. ავტორი იწვევს მკითხველს შეეცადოს ამ პრობლემების მოგვარება.

მე -2 მომენტი: შეისწავლეთ მოთხრობა მოსწავლეებთან ერთად: რას გულისხმობს ეს წიგნი? რატომ იყო ამ ამბის ოჯახი ცნობილი როგორც "გორგონზოლას ოჯახი"? ახასიათებთ თქვენს ოჯახში არსებული პრობლემები? თქვენს ოჯახში არსებული პრობლემები გორგონზოლას ოჯახს ჰგავს? თქვენი პრობლემები სუნიანია, ან ბინძურია? გჯერათ, რომ თქვენს ოჯახურ პრობლემებს გადაჭრა აქვს?

მე -3 მომენტი: მასწავლებელო, ამ ეტაპზე შემოთავაზებულია, შესთავაზოთ სტუდენტებს, რომ ინდივიდუალურად ჩამოთვალეს განაწილებული ფორმით რამდენიმე პრობლემა, რომლებიც მათ ოჯახურ ცხოვრებაში გამოავლინეს.

მე -4 მომენტი: ამ ჩამონათვალის შედგენის შემდეგ, მოსწავლეებმა უნდა მიაწოდონ მასწავლებელს ფორმები ისე, რომ მასწავლებელი აურიეთ ისინი და გადაანაწილეთ სტუდენტებზე ისე, რომ თითოეულმა მიიღოს ა თანამშრომელი. ამ ნაბიჯის შემდეგ, მოსწავლეებმა უნდა წაიკითხონ და იფიქრონ ასეთ პრობლემებზე, ვარაუდით მათი კოლეგებისათვის გადაჭრის სტრატეგიები, ავტორის იდენტიფიკაციის გარეშე სია მასწავლებელო, მნიშვნელოვანია, რომ გაიაროთ სტუდენტების მაგიდები და დაეხმაროთ მათ წინადადებებით, რომ ისინი რელევანტური და გამოყენებადი იყოს.

მე -5 მომენტი: სოციალიზირეთ ეს სტრატეგიები, გამოკვეთეთ ელემენტები, რომლებიც რეალურად ითანამშრომლებს ოჯახში პრობლემების გადასაჭრელად.

არ გამოტოვოთ: დიდაქტიკური თანმიმდევრობა ჩემი ოჯახი ფერადია

შეფასება

შეეცადეთ დაინახეთ, შეძლეს თუ არა სტუდენტებმა თავიანთ ოჯახში არსებული კონფლიქტების ამოცნობა. გააანალიზეთ სტუდენტის უნარი გამოხატოს გრძნობები და მოსაზრებები საკუთარი ოჯახის შესახებ, ყურადღება მიაქციეთ სიყვარულის ან წყენის გამოხატვას, ისევე როგორც სხვა გრძნობებს თქვენი წევრების მიმართ ოჯახი ჰკითხეთ სტუდენტებს, ხომ არ ფიქრობდნენ მათ შესახებ, თუ როგორ შეიძლება ოჯახურმა ცხოვრებამ ხელი შეუწყოს მათ მუშაობას და უფრო მეტ კეთილდღეობას სკოლაში. შეეცადეთ სტუდენტების გამოსვლებში ამოიცნოთ ისეთი ელემენტები, რომლებიც ავლენს საკუთარი ოჯახის დაფასებას. შეაფასეთ სხვისი სიტყვის პატივისცემა, აგრეთვე თითოეული მონაწილის მიერ ნათქვამი ოჯახური ცხოვრებისეული გამოცდილების მიმართ.


დაწყებითი სკოლის საოჯახო გაკვეთილის გეგმა PDF

ჩვენ ყოველთვის ვფიქრობდით ამის გამარტივებას, ჩვენ გადავწყვიტეთ გაეცანით დაწყებითი სკოლის ოჯახის გაკვეთილის გეგმა, რომელიც ნაჩვენებია ზემოთ PDF- ში. წვდომა ძალიან მარტივია, გაეცანით ქვემოთ მოცემულ ბმულს და გადმოწერეთ:

  • ბამეx და PDF ფორმატში.

გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში

მადლობა რეგისტრაციისთვის.

დედების დღე ემხრობა დასაბეჭდი შაბლონებით
დედების დღე ემხრობა დასაბეჭდი შაბლონებით
on Jul 22, 2021
კატახრეზი: იცოდეთ მეტყველების ეს ფიგურა
კატახრეზი: იცოდეთ მეტყველების ეს ფიგურა
on Jul 22, 2021
საქმიანობა საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი სკოლის მიმართულებით ტრანზიტზე
საქმიანობა საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი სკოლის მიმართულებით ტრანზიტზე
on Jul 22, 2021
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025