საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიმართულია მეხუთე კურსის სტუდენტებზე, ბუნებისმეტყველებაზე. გვეცოდინება მეტი ამ თემის შესახებ? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ შეკითხვას!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონით, რომელიც მზად არის PDF– ში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: DATE:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ზოგი ფიქრობს, რომ მეცნიერება სინონიმია რთულ საგნებთან, რომ ყველა მეცნიერი გენიოსია და ამიტომ, მეცნიერებისადმი საკუთარი თავის მიძღვნა არის ის, რამაც უნდა შეგაწუხოთ ნამდვილი თავი. კარგად, კარგად... ვინც ამას ამბობს ძლივს იცის, რომ მეცნიერება, უპირველეს ყოვლისა, დაკვირვებაა. Სწორია! ყველა მეცნიერს სჭირდება მზადყოფნა დააკვირდეს და გააცნობიეროს, უმცირესი დეტალებით, რა მიიქცია მისი ყურადღება.
მაგალითად, პატარა ფრინველი შეიძლება იყოს პატარა ფრინველი მრავალი ადამიანისთვის, მაგრამ მკვლევარს სურს იცოდეს სად ეს პატარა ფრინველი ცხოვრობს, რას ჭამს, როგორ იღებს საკვებს, როგორ სძინავს, რისი ეშინია და ძალიან, ძალიან ყველაზე ზუსტად ასე დაიწყო წარსულში ბუნების ისტორიამ საკუთარი თავის ორგანიზება.
ზოგიერთმა ადამიანმა მიუძღვნა ცხოველებისა და მცენარეების დეტალურ კვლევას, ცდილობდა გაეგო მათ შორის ურთიერთობები და გარემო, სადაც ისინი იყვნენ. ამ მეცნიერებს ნატურალისტები ეწოდებოდათ და მათ ყოველდღიურ ცხოვრებაში შედიოდა ყველაფრის ჩაწერა და დახატვა, რასაც ისინი აკვირდებოდნენ, ანუ ჩანაწერების გაკეთება.
ბუნების ისტორიამ დროთა განმავლობაში წარმოშვა ის სფეროები, რომლებიც დღეს ჩვენ ვიცით, როგორც ეკოლოგია, ევოლუცია და სხვა. თუმცა, აქტუალური და აუცილებელი რჩება ბუნების უკეთ გააზრება. მოგეწონა ამის ცოდნა? […]
ჯულია ბ. დ’ანჯელო და ივან საზიმა.
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças".
გამოცემა 264. Ხელმისაწვდომია:
. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - პასაჟში "ახლა, ახლა... ვინც ამბობს რომ მათ ძლივს იციან, რომ მეცნიერება, პირველ რიგში, დაკვირვებაა. ”, ხაზგასმული ტერმინი იღებს ინფორმაციას. გადაწერე იგი:
კითხვა 2 - "ყველა მეცნიერს სჭირდება მზადყოფნა დაკვირვებისა და გაგების […]", "to":
() გამოხატავს დანიშნულების ადგილს.
() გამოხატავს მიმართულებას.
() გამოხატავს მიზანს.
კითხვა 3 - წაიკითხე უკან:
”მაგალითად, პატარა ფრინველი შეიძლება იყოს პატარა ფრინველი მრავალი ადამიანისთვის, მაგრამ მკვლევარს სურს იცოდეს სად ცხოვრობს ეს პატარა ფრინველი […]”
სიტყვა "მაგრამ" შეიძლება შეიცვალოს შემდეგით:
() "იმიტომ".
() "თუმცა".
( ) "ამიტომაც".
კითხვა 4 - ხაზი გაუსვით ტერმინს, რომელიც მიუთითებს ქვემოთ მოცემულ გზაზე:
”ზოგიერთმა ადამიანმა თავი დაუთმო ცხოველებისა და მცენარეების დეტალურ კვლევას […]”
კითხვა 5 - სეგმენტში „[…] ცდილობს გაიგოს ურთიერთობები მათ შორის და იმ გარემოსთან, რომელშიც ისინი იმყოფებოდნენ“, სიტყვა „და“ მიუთითებს:
() ფაქტების ჯამი.
() ფაქტების მონაცვლეობა.
() ფაქტის დასაბუთება.
კითხვა 6 - ნაწილში „[…] მათი ყოველდღიური ცხოვრება მოიცავდა ყველაფრის ჩაწერას და დახატვას, რასაც აკვირდებოდნენ, ეს არის, გააკეთე ჩანაწერები. ”, მონიშნული გამოთქმა მიუთითებს:
( ) Მაგალითი.
() ერთი შესწორება.
() ერთი ახსნა.
კითხვა 7 - ავტორები პირდაპირ ესაუბრებიან მკითხველს შემდეგ ნაწყვეტში:
() "[…] როგორ სძინავს, რისი ეშინია და ბევრად, ბევრად მეტი."
() "ზუსტად ასე, წარსულში, ბუნების ისტორიამ დაიწყო საკუთარი თავის ორგანიზება."
() "მოგეწონა ამის შესახებ მოსმენა?"
კითხვა 8 - "თუმცა, ის რჩება აქტუალური და აუცილებელი ბუნების უკეთ გასაგებად.", ავტორები მიუთითებენ:
( ) Ბუნებრივი ისტორია.
() ეკოლოგია.
() ევოლუცია.
პერ დენისე ლაგე ფონსეკა
დაამთავრა ენები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
