პორტუგალიური აქტივობა, შესაფერისი დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის, გრაფიკული აქცენტირების სავარჯიშოებისთვის წერილობით უპასუხონ არა მხოლოდ აქცენტირების ზოგად წესებზე, ასევე იფიქრონ შესაძლებლობების შესახებ ენა! დაბოლოს, არსებობს გამოწვევა, რომელიც სვამს კითხვას, თუ უცხო სიტყვა შესრულება იყო პორტუგალიის ნაწილი, როგორ გამოიკვეთა ეს? რა წესი იქნებოდა ეს? გადახედე იქ, მასწავლებელო! Კარგი ნამუშევარია! 🙂 🙂 🙂
შესაძლებელია ამ შეფასების ჩამოტვირთვა Word- ში (შაბლონი, რომლის რედაქტირებაც შესაძლებელია) და PDF ფორმატში (ბეჭდვისთვის მზად შაბლონი), ასევე ხელმისაწვდომია პასუხის გაცემა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
უპასუხეთ კითხვებს გრაფიკული აქცენტის წესებთან დაკავშირებით:
1) სიტყვები "შესწავლა" და "ნათურა" აქცენტირებულია იმავე აქცენტის წესით. რა წესია ეს?
2) თუ ჩვენ "სამედიცინო" -ს აქცენტი ამოვიღეთ, პორტუგალიური ენადან კიდევ ერთი არსებული სიტყვა გვექნება?
3) აღნიშნავს თუ არა tilde სიტყვას "aviãozinho" დაძაბული syllable?
4) სიტყვები "მეხსიერება", "ისტორია" და "დიდი" არ არის აქცენტირებული იმავე წესით. დაასაბუთეთ რატომ:
5) რატომაა ხაზგასმული სიტყვა „ლიდერი“?
6) რატომაა ხაზგასმული სახელი ლუისი?
7) რა წესით არის აქცენტირებული სიტყვები დივანი, კაფე, ბაბუა, ვინმე და საწყობი?
რთული კითხვა - ვნახოთ ეს ერთი!
8) თუ უცხო სიტყვა "შესრულება" იყო პორტუგალიური ენის სიტყვა, როგორ იქნებოდა ის აქცენტირებული და რომელი წესით იქნებოდა კლასიფიცირებული?
ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და წერილების მაგისტრი ენის, ურთიერთქმედების და სასწავლო პროცესების მიმართულებით. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს საუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინასაკონკურსო, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br– ის შინაარსის შემქმნელია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას