საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის მოსწავლეებისათვის. შემოთავაზებული სხვადასხვა კითხვების მიზანია ამსახველი ტექსტის შესწავლა "ორი მეგობარი და დათვი ". ვაპირებთ კითხვის უნარის ასახვას და გაუმჯობესებას?
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ორი მეგობარი დადიოდა ტყეში, რომ მოულოდნელად დათვი გამოჩნდა და დაიწყო მათი დევნა. ერთ-ერთი მეგობარი, ძალიან შეშინებული, ხეზე ავიდა. სხვა, თავისსავე მდგომარეობაში დარჩენილმა, მიწაზე გადააგდო, ვითომ მკვდარი იყო.
დათვმა რომ დაინახა, ნელ-ნელა მიუახლოვდა. ამასთან, ამ ცხოველმა, რომელიც გვამებით არ იკვებება, როგორც იტყვიან, დაიწყო მისი ყურება, შეხება: დაკვირვება, გამოკვლევა. რადგან ჩვენი მეგობარი არ მოძრაობდა და ძლივს სუნთქავდა, იგი დათვმა მიატოვა, რომელმაც დატოვა და თქვა: "ის ისევე მოკვდა, როგორც ჩემი დიდი ბაბუა".
შემდეგ მეგობარი, რომელიც ხეში იმყოფებოდა, მეგობრობას საყვირს უქნევდა, ეშვება და ეხვევა. ის კომენტარს აკეთებს იმის შესახებ, თუ რამდენად გაუმართლა მის მეგობარს, რომ ასეთი სახიფათო სიტუაციიდან უვნებელი გამოვიდა და ამბობს:
- იცით, მეჩვენება, რომ დათვმა რაღაც უთხრა ყურში, როდესაც ის ყნოსავდა მას. მითხარი, რა გითხრა?
ჩვენი მეგობარი პასუხობს:
- მხოლოდ ერთი რამ: ”მოაცილეთ თქვენი მეგობრობა ადამიანს, რომელიც, თუ ხედავს, რომ საფრთხეში ხართ, მიგატოვებთ”.
სამანიგო. ლა ფონტეინი. "იგავები". ფერეირა გულარის თარგმანი. რიო დე ჟანეირო: რევანი, 1997 წ.
Კითხვა 1 - წაკითხული ტექსტი ჟანრისაა:
ა) მოსაზრების სტატია
ბ) ზღაპარი
გ) ქრონიკული
დ) მოთხრობა
კითხვა 2 - გამოავლინეთ ის ფაქტი, რამაც მოთხრობილი მოთხრობა გამოიწვია:
ა:
კითხვა 3 - კულმინაცია არის ისტორიის ის მომენტი, რომელიც ქმნის ყველაზე მეტ დაძაბულობას. მონიშნე:
ა) "[...] დათვი გამოჩნდება და იწყებს მათ დევნას."
ბ) "ერთ-ერთი მეგობარი, ძალიან შეშინებული, ავიდა ხეზე".
გ) "სხვა, საკუთარმა ძალებმა მიტოვებულმა, მიწაზე გადააგდო, ვითომ მკვდარი იყო".
დ) ”დათვმა… დაიწყო მისი ყურება, შეხება: მისი დაკვირვება, გამოკვლევა.”
კითხვა 4 - ტყეში დათვის დევნის პირისპირ, ორმა მეგობარმა განსხვავებული სტრატეგია მიიღო. აღნიშნეთ:
ა:
კითხვა 5 - დათვმა ერთ-ერთ მეგობარს უთხრა შემდეგი: ”მოაცილეთ თქვენი მეგობრობა ადამიანს, ვინც, თუ ხედავს, რომ საფრთხეში ხართ, მიგატოვებს”. რამ განაპირობა ეს სიტყვები?
ა:
კითხვა 6 - ზემოთ დათარიღებული დათვის გამოსვლა მუშაობს შემდეგნაირად:
ა) ბრძანება
ბ) სურვილი
გ) რჩევა
დ) გაფრთხილება
კითხვა 7 - ნაწილში „[…] დაიწყო მისი ყურება, შეხება: დააკვირდი მას, გამოიკვლიე იგი“, ნაცვალსახელი „lo“ აღნიშნავს:
ა:
კითხვა 8 - მიმდევრობების ტექსტში უპირატესობა არსებობს:
ა) ნარატივები
ბ) აღწერითი
გ) ექსპოზიტორია
დ) არგუმენტირებული
კითხვა 9 - ამონარიდში „მაგრამ როგორც ამას ჩვენი მეგობარი არ აკეთებს გადავიდა და თითქმის არა ამოისუნთქა […] ", ხაზგასმული ზმნები გამოხატავს მოქმედებებს:
ა) პროგნოზირებადი
ბ) დასრულებულია
გ) ჰიპოთეტური
დ) დაუმთავრებელი
კითხვა 10 - ფრაგმენტში ”[…] ასეთი საშიში სიტუაციიდან უვნებლად გამოსვლის გამო […]”, ტერმინი ”ასე”:
ა) ავსებს ზედსართავი სახელი "საშიში" მნიშვნელობას.
ბ) აძლიერებს ზედსართავი სახელი "საშიში" მნიშვნელობას.
გ) განმარტავს ზედსართავი სახელი "საშიში".
დ) განსაზღვრავს ზედსართავი სახელი "საშიში".
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
