აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე გათვლილი, ცრემლების შესახებ. რატომ გადმოდის თვალებიდან ცრემლები, როცა ვტირით? მოდით გავარკვიოთ? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ განმარტებითი ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციურ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონიდან, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე პასუხის აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო საიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ცრემლი მუდმივად წარმოიქმნება ცრემლსადენი ჯირკვლების მიერ, რომლებიც თვალების მახლობლად უჯრედების პატარა ტომრებს ჰგავს. მას აქვს ჩვენი თვალების დატენიანებისა და ჰაერის ჭუჭყისგან გაწმენდის ფუნქცია, ასევე გვეხმარება თვალების განკურნებაში, როდესაც ისინი ტკივილს იღებენ. მაგრამ თუ ცრემლი ყოველთვის წარმოიქმნება, რატომ მიედინება მხოლოდ ხანდახან?
გამოდის, რომ არის არხი, ჩალის მსგავსი, რომელიც აკავშირებს ჩვენს თვალებსა და ცხვირს და ის უერთდება ჩვენს ყელს, რის გამოც ჩვენ ვყლაპავთ ცრემლსადენი ჯირკვლების მიერ წარმოქმნილ სითხეს. თუმცა, როდესაც ვგრძნობთ ძალიან ძლიერ ემოციას, როგორიცაა სევდა, ჩვეულებრივზე მეტ ცრემლს ვაწარმოებთ. იცოდით, რომ ეს სითხე, რომელსაც ჩვენ ვყლაპავთ, განსხვავდება იმ სითხისგან, რომელიც გამოდის ტირილისგან?
ტირილი არის ჩვენი სხეულის ბუნებრივი რეაქცია ზოგიერთ ტკივილზე ან გრძნობაზე. როდესაც ჩვენი ტირილი ემოციურია, ჩვენი ცრემლი ათავისუფლებს ნივთიერებას, რომელსაც ეწოდება ენკეფალინი, და ის მოქმედებს როგორც ტკივილგამაყუჩებელი, რომელიც ეხმარება ტკივილისა და დაძაბულობის განმუხტვას. ამიტომ ცრემლების გაშვების შემდეგ თავს უკეთ ვგრძნობთ. ცრემლები ასევე მოქმედებს, როგორც დახმარების ძახილი, როდესაც მარტო ვერ გავუმკლავდებით ჩვენს გრძნობებს, რაც იწვევს სხვის მიმართ ემოციურ მხარდაჭერას.
მე ვიცი, რომ ხშირად შეიძლება უხერხული ვიყოთ საზოგადოებაში ტირილის დროს და ამ დროს მნიშვნელოვანია ცარიელი კუთხის პოვნა, რათა ცრემლები არ შევიკავოთ.
ბიანკა ნიტაკი.
Ხელმისაწვდომია:. (ნაჭრებით და ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - ტექსტის მიზანია:
() ახსენი რაღაც.
( ) მოყევი ამბავი.
( ) გადასცეს სწავლება.
კითხვა 2 - ნაწყვეტში „მას აქვს თვალის ტენიანობის და ჰაერის ჭუჭყისაგან გაწმენდის ფუნქცია [...]“, ტექსტის ავტორი აღნიშნავს:
კითხვა 3 - სეგმენტში „მაგრამ თუ ცრემლი წარმოიქმნება ოდესმე [...]“, ხაზგასმული ტერმინი მიუთითებს:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 4 - ნაწილში "ეს ხდება, რომ არის არხი, როგორც ჩალა, რომელიც აკავშირებს ჩვენს თვალებსა და ცხვირს […]“, გამოკვეთილი ნაწყვეტი გამოხატავს:
( ) ავტორის მიერ მოყვანილი მაგალითი.
( ) ავტორის მიერ გაკეთებული შედარება.
( ) ავტორის წინადადება.
კითხვა 5 - წელს "მიუხედავად იმისაროდესაც ვგრძნობთ ძალიან ძლიერ ემოციას, როგორიცაა სევდა, ჩვეულებრივზე მეტ ცრემლს ვაწარმოებთ.“ ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს:
( ) "თუმცა".
( ) "თუმცა".
( ) "ამიტომ".
კითხვა 6 - კითხვაში „იცოდი რომ ამ სითხეს რასაც ჩვენ ვყლაპავთ, განსხვავდება იმისგან, რაც ტირილის დროს მიედინება?“, ხაზგასმული გამოთქმა გამოიყენებოდა:
( ) გაგრძელება.
() რეკლამა.
( ) დამატებითი.
კითხვა 7 - ავტორის თქმით, „ცრემლების გაშვების შემდეგ თავს უკეთ ვგრძნობთ“. ჩამოწერეთ ამის მიზეზი:
კითხვა 8 - Უყურებს:
„[…] ამ დროს მნიშვნელოვანია ცარიელი კუთხის პოვნა ამისთვის არ შეიკავო ცრემლები."
ხაზგასმული სიტყვა შემოაქვს:
( ) მიზეზი.
( ) მიზანი.
( ) შედეგი.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა ენების განხრით და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
