მათემატიკის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამ აქტივობას მოაქვს ტექსტი წყლის შესახებ და წყლის გამოყენების დაზოგვის შესახებ ინფორმირებულობა. სავარჯიშოები აღმავალი და კლებადობით და გამრავლების პრობლემებით.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ამ დასაბეჭდი აქტივობა PDF ფორმატში, რედაქტირებადი Word შაბლონში და ასევე დასრულებული აქტივობა.
გადმოწერეთ ეს მათემატიკური სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მსოფლიოში წყლის მოხმარება სამჯერ მოხდა 1950 წელს. მაგრამ ჩვენი პლანეტის წყლის რეზერვებმა არ მოჰყვა გაზრდილი მოხმარება, ასე გაგრძელდა იმავე დონეზე.
რაც ასევე ყურადღებას ამახვილებს ყურადღებას, რაც ბოლო ათწლეულების განმავლობაში წყლის საშუალო მოხმარება 50% -ით გაიზარდა.
ღია ონკანის გამოყენება 5 წუთის განმავლობაში თქვენი კბილების დასალახად ან გაპარსვისთვის გამოიყენება საშუალო 12 ლიტრი წყალი. ზოგიერთ გზას შეუძლია დაზოგოს 2 ლიტრამდე წყალი: ააფეთქეთ კბილები წყლის ჭიქის გამოყენებით, გაზიარებული ცოდვის საშუალებით ცოდვაში.
ჩამოსასხმელი, რომელიც მთელი დღის განმავლობაში ატარებს დაახლოებით 48 ლიტრ წყალს. კიდევ ერთი დამოკიდებულება, რომელიც უამრავ წყალს ხარჯავს, გრძელი აბაზანაა.
ფასდაკლება გამოიყენებს 19 ლიტრ წყალს. ამიტომ გირჩევთ, რომ ძველი განმუხტვის სარქველები შეიცვალოს ახალი ვენტილებისთვის, რომლებსაც აქვთ ორი განკარგვის ვარიანტები და მათთვის, ვისაც არ შეუძლია შეცვალოს გამონადენი, საჭირო არ არის გახანგრძლივებული.
ჩვენ უნდა იცოდეთ, რომ წყალი ყველასათვის სასიცოცხლო მნიშვნელობისაა, რადგან ჩვენ შეგვიძლია 28 დღის განმავლობაში ჭამის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ 3 დღე წყლის გარეშე.
1) დააკოპირეთ ყველა ნომერი, რომლებიც გამოჩნდება ტექსტში:
რ .:
2) იმის ცოდნა, რომ წვეთოვანი ონკანი საათში 2 ლიტრ წყალს ხარჯავს, უპასუხეთ რამდენზე დაიხარჯება:
3) განყოფილება ატარებს დაახლოებით 19 ლიტრ წყალს. გაეცანით, რამდენი სახლი გაატარებს თითოეულ სახლში ერთ დღეში განმუხტვას.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
