მერვე კლასის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილი პორტუგალიური აქტივობა მიზნად ისახავს კვლევის ჩატარებას წილი. შემოთავაზებული კითხვები ემყარება კილომბოს შესახებ განმარტებით ტექსტს. მოდით ვისწავლოთ?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
როდესაც ბევრი შავკანიანი იყო, ვინც გაიქცა, მათ შექმნეს გამაგრებული ჯგუფები, სახელწოდებით კილომბოები. რიო-დე-ჟანეიროსა და ბაიაში იყო კილომბოები; თუმცა ყველაზე მნიშვნელოვანი პალმარესი იყო სერა და ბარიგაში, ალაგოას ამჟამინდელ შტატში. 1630 წელს, პერნამბუკოში ჰოლანდიის შეჭრის დროს, შავკანიანებმა, ომის შედეგად გამოწვეულმა დაბნეულობამ ისარგებლეს, ქარხნებიდან გაიქცნენ და ამ კვილომბოს გასაძლიერებლად, რომელიც რამდენიმე წლით ადრე იყო ჩამოყალიბებული.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ყურადღებით დააკვირდით ტექსტის პირველ წინადადებას. ამ ნაწილში განაგრძობს მონაწილეობას "მოუწოდა":
() "შავკანიანები"
() "გამაგრებული ჯგუფები"
() "quilombos"
კითხვა 2 - პასაჟში ”[…] ჰოლანდიის შეჭრის დროს, პერნამბუკოში, შავკანიანები იყენებდნენ დაბნეულობას პროვოცირებული ომით […] ”, ხაზგასმული მონაწილეობა მიუთითებს:
() "ჰოლანდიის შეჭრა"
() "დაბნეულობა"
() "ომი"
კითხვა 3 - ამონარიდში ”[…] და ისინი წავიდნენ ამ კვილომბოს გასაძლიერებლად, რომელიც რამდენიმე წლით ადრე ჩამოყალიბდა.”, ნაწილაკის სახით ნაპოვნი ზმნაა:
() "იყვნენ"
( ) "გააძლიეროს"
() "დაამთავრა"
კითხვა 4 - ზემოთ მოცემულ კითხვაში გამოკვეთილი მონაწილე გამოხატავს:
( ) მოქმედება
( ) შტატი
() ყოფნის გზა
კითხვა 5 - მონაწილეები აღნიშნავენ დასაქმებას ტექსტში:
() აქტიური ხმა
() ამრეკლი ხმა
() პასიური ხმის
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
