-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მესამე და მეოთხე კლასების მოსწავლეებისთვის, თინა და ლოლა ტექსტზე დაფუძნებული კითხვებით.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
თინა ციკა მღეროდა ისე, როგორც არავინ და მისმა სპექტაკლებმა გაახალისეს ბაღის წვეულებები.
-თინა, ძალიან კარგად იმღერე! - თქვა ლოკოკინამ.
– მე შენი ნომერ 1 ფანი ვარ, თინა! - თქვა პეპელამ.
ციკადა ძალიან კმაყოფილი იყო თავისი დიდებით, მაგრამ ის ინახავდა დიდ საიდუმლოს: რა უნდოდა ესწავლა ჭრიჭინებივით ცეკვა, რომლებიც მსუბუქად დაფრინავდნენ ჰაერში.
– შევძლებ ოდესმე ამ ჩემი კლდოვანი სხეულის გადაადგილებას, რომ რამდენიმე საცეკვაო ნაბიჯი მაინც გავაკეთო? - თქვა თინამ ჭრიჭინების ყურებისას.
ჭრიჭინა ლოლა ციკადის უკან იყო და გაიგო მისი ნათქვამი.
– ვფიქრობ, შემიძლია დაგეხმაროთ, თინა! - თქვა ჭრიჭინამ.
ლოლამ ციკადას შესთავაზა გარიგება: ასწავლე თინას ცეკვა და, სანაცვლოდ, ციკადა დაეხმარებოდა ლოლას მომღერლად ყოფნაში.
ორივე შეთანხმდნენ და რეპეტიციები დაიწყო. რამდენიმე დღის შემდეგ თინამ და ლოლამ კიდევ ერთ ბაღის წვეულებაზე წარსდგნენ და ყველა გააოცეს.
თინა ჭრიჭინავით ცეკვავდა, ლოლამ კი სიკადასავით ამოუშვა ხმა. ყველამ ტაში დაუკრა მეგობრებს.
180 ამბავი გასართობად.
გამომცემელი: Ciranda Cultural.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?
A:
4) რას ფიქრობდა ყველა თინას სპექტაკლებზე?
A:
5)რა იყო თინას საიდუმლო?
A:
6)ვინ დაეხმარა თინას?
A:
7)რა შესთავაზა ლოლამ თინას?
A:
8) როგორი იყო ლოლას და თინას გამოსვლა ბაღის წვეულებაზე?
A:
9) რა არის თქვენი ყველაზე დიდი ოცნება? რას აპირებთ თქვენი მიზნის მისაღწევად?
A:
პერ წვდომა