პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებს, ხელმძღვანელობს სწავლას ნაცვალსახელები. ეს სიტყვები, რომლებიც ცვლის, თან ახლავს ან იძენს არსებით სახელებს! რას იტყვით ამრეკლავი ტექსტის კონსტრუქციაში მათ ანალიზზე ვისი ქუჩის ბავშვები არიან?, დაწერილია მარინა კოლასანტიმე? ასე რომ, უპასუხეთ აქ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მე, ქუჩაში, მეჩქარება და ბიჭმა მკლავი მკლავს, თქვა ისეთი რამ, რაც არ მესმის. სასწრაფოდ ვუთხარი, რომ არ მქონდა, დარწმუნებული ვიყავი, რომ ის ფულს ითხოვდა. Არ იყო. დროის ცოდნა მინდოდა. შეიძლება ის ოჯახის ბიჭი არ იყო, მაგრამ არც ქუჩის ბიჭი იყო. ასე ვყოფთ. Menino De Família არის ის, ვინც კარგად არის ჩაცმული trendy sneakers და დიზაინერი მაისური, რომელიც ატარებს საათს, ხოლო დედა სხვას აძლევს მას, თუ ქუჩის ბიჭმა მოიპარა. რუა მენინო არის ის, ვინც, როცა გვერდით გავუვლით, მაგრად უჭირავს ჩანთა, რადგან თვლის, რომ ის არის პანკი, ჯიბის ქურდი, ქურდი. (…).
სინამდვილეში, ქუჩის ბავშვები არ არიან. ქუჩაში ბიჭები არიან. ყოველ ჯერზე, როცა ბიჭი ქუჩაშია, ეს იმიტომ ხდება, რომ ვიღაცამ მას აქ ჩააყენა. ბიჭები მარტო არ დადიან ადგილებში. როგორც ისინი განთავსებულია მსოფლიოში, მრავალი წლის განმავლობაში ისინი განთავსებულია იქ, სადაც ისინი არიან. ჯერ უნდა გაირკვეს, ვინ აყენებს მათ. Იმიტომ რომ.
კოლასანტი, მარინა. - ვიცი, მაგრამ არ უნდა. რიო დე ჟანეირო: როკო, 1999 წ.
Კითხვა 1 - ტექსტის შესავალში „მე, ქუჩაში, მეჩქარება და ბიჭმა ჩემი arm […] ”, ხაზგასმული ნაცვალსახელი მიუთითებს იდეაზე:
ა) რეჟიმი
ბ) დრო
გ) ფლობა
დ) ადგილი
კითხვა 2 - ფრაგმენტში ”[…] დარწმუნებულია, რომ ის ფულს ითხოვდა”, პირადი ნაცვალსახელი ”ის” განახლდება:
ა) "ბიჭი".
ბ) "ოჯახის შვილი".
გ) "ქუჩის ბიჭი".
დ) "ბიჭი".
კითხვა 3 - ტერმინი "ეს" ნაცვალსახელია:
ა) ”[…] თქვა ისეთი რამ, რაც არ მესმოდა”.
ბ) "ასე ვყოფთ."
გ) ”და ყოველთვის, როცა ბიჭი []”
დ) ”[…] სადაც არ უნდა იყვნენ ისინი […]”
კითხვა 4 - სეგმენტში ”[…] ეს იმიტომ მოხდა, რომ ვიღაცამ იქ დააყენა.”, განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი ”ვინმე”:
ა) განსაზღვრავს არსებით სახელს.
ბ) განმარტავს არსებით სახელს.
გ) ავსებს არსებით სახელს.
დ) შეცვლის არსებით სახელს.
კითხვა 5 - სწორი კორესპონდენციის დამყარება:
(1) განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი.
(2) ფარდობითი ნაცვალსახელი.
(3) Oblique პირადი ნაცვალსახელი.
(4) დემონსტრატიული ნაცვალსახელი.
(5) სწორი პირადი ნაცვალსახელი.
( ) “მე, ქუჩაში, ჩქარობს […] "
() "ოჯახის ბიჭია ის ერთი კარგად ჩაცმული ტრენდულ sneakers […] "
( ) “[…] რა ატარებს საათს […] "
() "[…] განმავლობაში ბევრი წლებს აყენებენ იქ, სადაც ისინი არიან. ”
() "უნდა გაირკვეს, ვინ შენ განათავსე ეს ქუჩაში ”.
კითხვა 6 - აღნიშნეთ წინადადება, რომელშიც კითხვითია ნაცვალსახელი "ვინ":
ა) სწორედ იმ ბიჭმა მკითხა დრო.
ბ) ვინ გამოაქვს ისინი?
გ) ხალხს ეშინია, ვინც მათ ქუჩაში აჩერებს.
დ) არ არის ცნობილი ვინ აყენებს მათ.
კითხვა 7 - ფრაზაში ”[…] თუ იგი მოიპარეს […]”, ტერმინი ”მისი” არის წინაპირობის პიროვნული ნაცვალსახელის ”ის” შემცირების შედეგი. განსაზღვრეთ იგი:
ა)
ბ)
გ)
დ) თითო
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას