ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის სტუდენტებისათვის, შემუშავებული კითხვებით ტექსტთან დაკავშირებით: მელა და ყურძენი.
ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ერთხელ იყო მელა, რომელსაც ნადირობა არ მიუღია შიმშილისგან თავის დასაღწევად.
ადგილთან გადასვლისას მელა დაინახა ყურძნის მტევნები ჩამოკიდებული. მაგრამ ყურძნის მტევნები ვაზის სათავეში იყო და მელა საჭირო იყო, რომ მათთან მისასვლელი მეთოდი გამოემუშავებინა, სანამ მოამაგე ყურადღებას არ მიიპყრობდა.
იმედგაცრუებული მელა დიდხანს ფიქრობდა, სანამ სხვა იდეა არ მოუვიდა თავში. იგი ახლომახლო ხის მწვერვალზე ავიდა და იქამდე მიაღწია, თავი გადააგდო და შეეცადა ასე სასურველი ყურძენი მიეღწია. მაგრამ რაც მიიღო, თავზე აუკანკალდა, რადგან ვაზის გვერდით ერთ-ერთ ქვაზე ჩამოვარდა.
(მოთხრობა წიგნიდან ადაპტირებული. მელა და ყურძენი - დაუვიწყარი ზღაპრები. რობერტო ბელი. გამომცემელი ყველა წიგნი)
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) ვინ ვერ შეძლო ნადირობა მრავალი დღის განმავლობაში?
ა.
3) რა აზრი ჰქონდა მელას ყურძნის მოკრეფის შესახებ?
ა.
4) რას მიაღწია მელა ამ ღვაწლით?
ა.
5) როგორც ჩანს, მელას გაკვეთილი აქვს ნათქვამი?
ა.
6) დაღამდა და, მთვარის შუქზე, მელა კიდევ უფრო მშიერი იყო, დრო გავიდა და მას არ შეეძლო. რა გააკეთე მაშინ?
ა.
7) უკან მოხედვისას, რა თქვა მელას თავისთვის?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა.
საათზე პასუხები სათაურის ბმულშია.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
