პორტუგალიის საქმიანობა სიტყვის, შინაარსისა და დენოტაციის ფიგურებზე. ლექსის წაკითხვით სათაურით: ქოლგის ფრთები, მომღერალ ლულუ სანტოსის სიმღერის ”Certain Things” ანალიზი და ჟურნალ Veja ჟურნალის გარეკანის ანალიზი. ეს აქტივობა მიზნად ისახავს საშუალო სკოლის პირველ კურსს, თუმცა ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვა კლასებში შინაარსის განხილვისთვის.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
1) წაიკითხეთ ჰეიტორ ფერაზის ლექსი და უპასუხეთ:
როდესაც წვიმა იწყება,
ღამურები გაბრაზდებიან.
გახსენით შავი ფრთები,
და წვიმაში ბანაობენ.
დაბალ ფრენებზე გადასვლა
თავში გადავფხეკდით.
ზოგი ურევს და ცეკვავს,
სხვები ჩქარობენ ფრენა.
მაგრამ როდესაც წვიმა წყდება
-zapt, zupt-, ფრთა იხურება,
და ისინი ერთად იძინებენ
კარის უკან, დარღვევით.
რამდენიმე ღარიბი ნაძირალა
ისინი საბოლოოდ მივიწყებულნი არიან.
მოწყენილი და ჩამოკიდებული
დაკარგული და ნაპოვნი.
ცხოველები ქალაქ სან პაულოდან
ა) რამდენი ლექსია ლექსში "ქოლგის ფრთები"?
ა:
ბ) რამდენი სტროფია ლექსში?
ა:
გ) ლექსიდან გადაწერეთ ორი წყვილი რითმა.
ა:
2) სიტყვის ფიგურების იდენტიფიცირება ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში:
ა) "ისინი მოწყენილები არიან და ჩამოკიდებულნი არიან დაკარგული და ნაპოვნი."
() ჰიპერბოლა
() ანტითეზია
( ) მეტაფორა
ბ) მან უმღერა ლამაზი სიმღერა.
() ჰიპერბოლა
() პლეონაზმა
( ) მეტაფორა
ჩ) მან ეს საკუთარი თვალით დაინახა.
() ჰიპერბოლა
() პლეონაზმა
( ) მეტაფორა
დ) ის ქალი ლომია.
( ) მეტაფორა
() შედარება
() ჰიპერბოლა
ე) ცხოვრება ტალღებივით მოდის, როგორც ზღვა.
( ) მეტაფორა
() შედარება
() პროსოპოპია
ვ) მე მინდა მშვიდობა და არა ომი.
() ანტითეზია
() შედარება
( ) მეტაფორა
ზ) ის გოგო არ არის ლამაზი, მან ჩემი ანგარიშიდან გამოართვა ფული.
() ჰიპერბოლა
() ევფემიზმი
( ) მეტაფორა
თ) ჭიანჭველამ ციკადას უთხრა: ”მღეროდა... ახლა ცეკვა!
() ჰიპერბოლა
() ევფემიზმი
() პროსოპოპია
3) წაიკითხეთ ტექსტი: კანიბალიზმი მწერებს შორის
არსებები, რომლებიც იბადებიან სხვების თავში და რომლებიც თანდათანობით ხარჯავენ მათ სხეულებს, სანამ ისინი არ განადგურდებიან, მოზრდილების სტადიამდე მისვლამდე. ეს არის ნაკვეთი, რომელიც უფრო ჰგავს სამეცნიერო ფანტასტიკას. ამასთან, ეს ხდება პრეისტორიული პერიოდის შემდეგ, გარკვეული სახეობების ვოსფების როლში, და ეს არის მაგალითი ცნობისმოყვარე ურთიერთობისა 'ბუნებრივი მტრები', რომელსაც ადამიანი იყენებს მავნებლების ბიოლოგიურ კონტროლში, ინსექტიციდების მრავალი უპირატესობით შეცვლის მიზნით ქიმიკატები.
(ჟურნალი Science Today, º 104, 1994 წლის ოქტომბერი, რიო, SBPC)
ა) ტექსტს აქვს აღმნიშვნელი ან შინაარსობრივი ენა? ახსენით.
ა:
4) განათავსეთ ( დ ) აღმნიშვნელისა და ( ჩ ) კონოტაციური:
() დღეს წავალ კინოში.
() ჟოანომ აბაზანის სარკე გატეხა.
() ამ ბიჭს ოქროს გული აქვს.
() Praça do Peixe არის ბათაგუასუს გულში.
() გულის გადანერგვა მქონდა.
() კარინა ნამდვილად ცუდია და ქვის გული აქვს.
() ბრძოლის მოსაპოვებლად საჭირო იყო ქვეყნის გულამდე მისვლა.
() კელიმ დაასრულა ოცი გაზაფხული.
() გაზაფხულზე ყვავილები ხსნიან ფურცლებს.
() მან ბევრი გაიქცა, მაგრამ მატარებლით სან-პაულოში არ გავიდა.
() რიო დე ჟანეიროში შტორმი იყო.
() დედა ჩემი სარკეა.
() კარლამ გადალახა თავისი ცოლქმრული პრობლემები.
() "სიყვარული არის ცეცხლი, რომელიც იწვის დანახვის გარეშე ..."
() პედრო სან სან პაულოს გულში ცხოვრობს.
5) გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ სურათს და უპასუხეთ:
() დატვირთვა
() აღნიშვნა
ბ) გაგებით "დედამიწის ჭამა”გადახურვა, კონოტაცია, აღნიშვნა, როგორც ეს არის გადატანითი მნიშვნელობით.
ა:
6) ტექსტებში გამოყავით ყველა ანტისეზა.
ხმა არ იქნებოდა
თუ სიჩუმე არ იქნებოდა
არ იქნებოდა სინათლე
რომ არა სიბნელე
ცხოვრება ისეთივეა
დღე და ღამე, არა და დიახ
ყველა ხმა, რომელიც სიყვარულს მღერის, არ ამბობს
ყველაფერი რაც გინდა თქვა
ყველაფერი, რაც გაჩუმდება, მეტყველებს
უფრო მაღალი გულით
ჩუმად ვლაპარაკობ შენთან ვნებით
მიყვარხარ ჩუმად
მოსწონს ვინმე სიმფონიას
სიჩუმისა და სინათლის
ჩვენ ვართ შიში და სურვილი
ჩვენ მზად ვართ დუმილისა და ხმისგან
არსებობს გარკვეული რამ, რისი თქმაც არ შემიძლია ...
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას