-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მესამე და მეოთხე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტზე O grande spectacle.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
სილვია, ჯულია, ვერა და რენატო წავიდნენ თეატრში. სილვიამ სპექტაკლი დაწერა, როლები დაარიგა და რეჟისორთან წავიდა. ვერა იყო მთავარი გმირი და აწვდიდა კოსტიუმებს. რენატო იყო პასუხისმგებელი სცენარის ორგანიზებაზე.
- მე არ ვაპირებ ვიყო მთავარი გმირი? - დაიჩივლა ჯულიამ.
ვერამ ხუმრობით თქვა:
– ჩემი მთავარი მეგობარი იქნები.
– სპექტაკლს მუსიკა სჭირდება. შენ შეგიძლია იყო პასუხისმგებელი - თქვა რენატომ.
„შეგვეძლო სპექტაკლი წარვუდგინოთ ჩვენს ოჯახებს“, - შესთავაზა სილვიამ.
მეგობრები ტბის პირას სპექტაკლის შესრულებას აპირებდნენ, მაგრამ ვერას ხმა დაკარგა. როგორ მოხდებოდა პრეზენტაცია მისი გმირის გარეშე?
- ჯულია, შენ ყველა სტრიქონი იცი და ვერას ადგილას ფერიების დედოფლის თამაში შეგიძლია - თქვა სილვიამ.
– მაგრამ ვერავით კარგი არ ვარ.
ვერამ ფურცელზე დაწერა: "დიდი ხარ".
ჯულიამ ღრმად ამოისუნთქა და თავი გააცნო. ბანდამ დიდი ტაში დაიმსახურა და სპექტაკლი წარმატებით დასრულდა. ჯულია ვერას ჩაეხუტა და უთხრა:
-შენ ჩემი მთავარი მეგობარი ხარ!
180 ამბავი გასართობად.
გამომცემელი: Ciranda Cultural.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის გმირები?
A:
4) რა გადაწყვიტეს მეგობრებმა?
A:
5) რა იყო სილვიას როლი სპექტაკლში?
A:
6) რას აკეთებდა ვერა სპექტაკლში?
A:
7) რა როლი ითამაშა რენატომ?
A:
8)რა იყო ვერას პრობლემა?
A:
9)ვინ დაიკავა ვერას ადგილი?
A:
10) აჩვენე ამბავი:
პერ წვდომა
