ტექსტის ინტერპრეტაცია: კატა

-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მესამე და მეოთხე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტი O gato.

თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.

ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:

• სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: კატა – მე-3 და მე-4 კლასი – რედაქტირებადი შაბლონი
• PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: კატა – მე-3 და მე-4 წელი – დასაბეჭდად
• გამოხმაურება: ტექსტის ინტერპრეტაცია: კატა – მე-3 და მე-4 წელი – პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ: კლასი:

NAME:

ᲙᲐᲢᲐ

ერთხელ, თაგვებმა მოიწვიეს შეხვედრა, რათა გადაეწყვიტათ მტრის, კატის მოშორების გეგმა. ყოველ შემთხვევაში, მათ სურდათ ეპოვათ გზა, რომ იცოდნენ, როდის მოვა, რათა გაქცევის დრო ჰქონოდათ. მართლაც, რაღაც უნდა გაეკეთებინა, რადგან ისინი ცხოვრობდნენ მისი კლანჭების ისეთი შიშით, რომ ძლივს ბედავდნენ თავიანთი ბურღვებიდან ღამით და დღის განმავლობაში გამოსვლას.

ბევრი გეგმა განიხილებოდა, მაგრამ არცერთი მათგანი არ ჩაითვალა საკმარისად კარგად. ბოლოს ძალიან ახალგაზრდა თაგვი წამოდგა და თქვა:

- მე მაქვს გეგმა, რომელიც ძალიან მარტივი ჩანს, მაგრამ ვიცი, რომ იმუშავებს. ჩვენ მხოლოდ უნდა დავკიდოთ კატის კისერზე ზარი. როცა ზარის ხმას გავიგებთ, მაშინვე გავიგებთ, რომ ჩვენი მტერი მოდის.

ყველა თაგვს ძალიან გაუკვირდა, რომ ასეთი გეგმა აქამდე არ მოუფიქრებიათ. მაგრამ მისი ბედნიერებით გახარებული მოხუცი ვირთხა წამოდგა და თქვა:

– ვიტყვი, რომ ახალგაზრდა ვირთხის გეგმა ძალიან კარგია. მაგრამ ნება მომეცით დაგისვათ კითხვა: ვინ დააყენებს კატას?

Ამბის მორალი: ერთია იმის თქმა, რომ რაღაც უნდა გაკეთდეს, მაგრამ სულ სხვაა ამის გაკეთება.

კითხვები

1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:

2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:

3) რისთვის მოიწვიეს ვირთხებმა შეხვედრა?
A:

4) როგორი იყო ახალგაზრდა თაგვის გეგმა პრობლემის გადასაჭრელად?
A:

5) რა თქვა მოხუცმა ვირთხამ ახალგაზრდა ვირთხის გეგმაზე?
A:

6) ახსენით, თქვენივე სიტყვებით, ამბის მორალი.
A:

7) გააკეთეთ მოთხრობის ილუსტრაცია:

პერ წვდომა