საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა მერვე კლასის მოსწავლეებს, სპექტაკლის შოუს შესახებ პოეზია თითოეული სინჯისთვის, რიჩარდ სომილის მიერ. ტექსტის მიხედვით, საქმე ეხება დინამიური და შემოქმედებითი კულტურული აქცია, რომელიც მონაწილეებს იწვევს დიალოგის პოეზიასა და მუსიკას შორის. ძალიან მაგარია, არა? შეიტყვეთ მეტი ამ შოუს შესახებ ტექსტის წაკითხვით! ამის შემდეგ, დარწმუნდით, რომ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
რიჩარდ სერარიას საშემსრულებლო შოუ "პოეზია ყველა სინჯისთვის" არის დინამიური და შემოქმედებითი კულტურული აქცია, რომელიც მონაწილეებს იწვევს პოეზიასა და მუსიკას შორის დიალოგის ჩატარებისკენ. შოუ გაიმართება 22 ნოემბერს (ხუთშაბათს), საღამოს 6:30 საათზე, სალა კარლოს კარვალიოში. შოუ "Acalanto" - ს პროექტის ნაწილია, რომელიც ადგილობრივი ზარის საშუალებით ხელს უწყობს შერჩეულ ადგილობრივ შემსრულებლებს. შესვლა უფასოა პაროლების განაწილებით ერთი საათით ადრე.
პოეტი, კომპოზიტორი და ექიმი სიმღერაში გამოყენებული შემოქმედებითი წერის (UFRGS), რიკარდ სერარია წარმოადგენს ისეთ ჩარევას, რომელშიც გამოიყენება დასარტყამი ინსტრუმენტები, გიტარა და სინჯერი. სიმღერა და სიტყვა იძენს სენსორულ განზომილებას, როდესაც ინსტრუმენტებისა და ხმის საშუალებით იქმნება სხვადასხვა ბგერა. რეპერტუარში ისეთი ავტორები არიან, როგორებიც არიან პაულო ლემინსკი, უალი სალომოო, ჟოაო კაბრალ დე მელო ნეტო, მარიო პირატა, ლენინი, Racionais MC's, Chico Buarque და რიჩარდ სერარიას სიმღერებიც კი.
ეს არის ავტონომიური და სოლო შოუ, კარგად სტრუქტურირებული პოეტური, მუსიკალური და ვიზუალური განზომილებით - ურთიერთდაკავშირებული ისე, რომ შექმენით ძალიან შთამბეჭდავი მთლიანობა: მუსიკოსი, გიტარა, პერკუსიები და სინჯერი, მრავალფეროვანი პოეზია და მრავალი სამყარო beeps. ეს არის პოეტური სოლო, რომელიც თავს მთელ ჯგუფად გრძნობს. დინამიური, ექსპერიმენტული და ამავე დროს კარგად გაწონასწორებული სპექტაკლი, რომელიც ბოლო ლექსამდე იპყრობს თვალს.
Ხელმისაწვდომია:. (ნაჭრებით).
Კითხვა 1 - შეიძლება ითქვას, რომ წაკითხული ტექსტია:
() გადაცემა "პოეზია ყველა სინჯისთვის" მიმოხილვა.
() სიახლე შოუს შესახებ "პოეზია ყველა სინჯისთვის".
() მოსაზრება შოუს შესახებ "პოეზია ყველა სინჯისთვის".
კითხვა 2 - პასაჟში ”[…] ხელს უწყობს ადგილობრივი მხატვრების შერჩევას საზოგადოებრივი მოწოდების საშუალებით.”, ტექსტი ეხება:
() მარიო კვინტანას კულტურის სახლამდე.
() კარლოს კარვალიოს ოთახში.
() ”აკალანტოს” პროექტს.
კითხვა 3 - სეგმენტში "შოუ ხდება 22 ნოემბერს (ხუთშაბათს), საღამოს 6:30 საათზე, სალა კარლოს კარვალიოში.", ტექსტის ავტორი:
() იწვევს მკითხველს.
() მკითხველს უჩენს სურვილს.
() მკითხველს უზიარებს აზრს.
კითხვა 4 - წაიკითხეთ ტექსტის ფრაგმენტი:
”დინამიური, ექსპერიმენტული და ამავე დროს კარგად გაწონასწორებული შოუ, რომელიც ბოლო ლექსამდე იპყრობს თვალს.”
ტექსტის ამ ფრაგმენტში ავტორი:
() აფასებს შოუს "პოეზია ყველა სინჯისთვის".
() აჯამებს შოუს "პოეზია ყველა სინჯისთვის".
() ადგენს შედარებას შოუსთან "პოეზია ყველა სინჯისთვის".
კითხვა 5 - ნაწყვეტში „[…] როდესაც რამდენიმე ხმოვანი სცენა იქმნება მეშვეობით ინსტრუმენტები და ხმა. ", ხაზგასმული გამოთქმა მიუთითებს:
() სხვადასხვა ხმოვანი პეიზაჟების შექმნის გზა.
() ადგილი, სადაც იქმნება სხვადასხვა ხმოვანი პეიზაჟები.
() დრო, როდესაც იქმნება სხვადასხვა ხმოვანი პეიზაჟები.
კითხვა 6 - ნაწილში „[…] ურთიერთდაკავშირებულია, რათა ძალზედ იქონიოს გავლენა მთელი […]“, ტერმინი „საკმაოდ“:
() განმარტავს "ზემოქმედების" მნიშვნელობას.
() ამძაფრებს "ზემოქმედების" გრძნობას.
() ავსებს "ზემოქმედების" გრძნობას.
კითხვა 7 - ტექსტის ბოლო აბზაცში მსხვილი ნაწლავი წარმოგიდგენთ:
( ) ციტატა
() ჩამოთვლა
( ) მაგალითი
კითხვა 8 - ტექსტი დაიწერა ენაზე:
() კულტივირებული
() პოეტური
() არაფორმალური
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
