초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 부사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 아라파파? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
외관상이 새는 왜가리 또는 사바나와 비슷합니다. 차이점은 인쇄물이 매우 넓고 평평한 부리를 가지고 있으며, 용골이 거꾸로 뒤집힌 보트와 비슷하다는 것입니다.
먹이를 찾기 위해 보통 자갈이 있는 곳, 파도가 치는 얕은 물 또는 갯벌을 찾습니다. 하지만 낚시를 하러 나가는 밤에 더 활동적이기 때문에 조금 보이는 종입니다.
낮에는 보통 나무에 머물며 같은 종의 무리를 지어 휴식을 취합니다. 그것은 혼자 또는 쌍으로 산다. 항상 부리를 가슴 위로 내리고 있기 때문에 명상하는 것처럼 보입니다. 잠을 잘 때 완전히 사라질 때까지 부리를 날개 아래에 둡니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - "차이점은 인쇄물이 매우 넓고 평평한 부리 [...]를 가지고 있다는 것입니다 [...]"라는 부사가 있습니다.
( ) 장소.
( ) 확언.
( ) 강도.
질문 2 – 다음 부사에 밑줄을 긋습니다.
"먹이를 먹으려면 보통 자갈이 있는 곳을 찾습니다 [...]"
질문 3 – "[...] 밤에 더 활동적이라는 사실 때문에 [...]" 부분에서 부사 "mais"는 다음의 의미를 강화합니다.
( ) 동사.
( ) 형용사.
( ) 부사.
질문 4 – "잘 때 부리가 사라질 때까지 부리를 날개 아래에 두십시오"에서 발췌 한 부사구 완벽한.”는 부사에 해당합니다:
질문 5 – 시간 부사가 있는 세그먼트를 식별합니다.
( ) “[…] 높은 용골이 뒤집힌 배를 닮았다.”
( ) “[…] 보통 같은 종의 무리를 지어 나무 위에서 쉬고 있습니다.”
( ) “그는 항상 부리를 가슴 위로 내리고 있기 때문에 명상을 하고 있는 것 같습니다.”
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
