포르투갈어 활동: 명사

초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 명사. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 보면 어떨까요? 비행기? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.

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• 단어: 포르투갈어 활동: 명사 – 7학년 – 편집 가능한 템플릿
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• 피드백: 포르투갈어 활동: 명사 – 7학년 – 답변 있음

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

"비행기"

Dusty는 농작물을 살포하는 비행기입니다. 그의 큰 꿈은 가장 유명한 선수들과 함께 국제 경기에 참가하는 것입니다. 그러나 높이에 대한 그의 두려움과 차체의 구성 자체가 그 의지를 유지하는 것을 방해합니다. 이루어지다. 친구의 꿈을 알게 된 처그는 과거의 사고로 더 이상 날 수 없게 된 예약 비행기 스키퍼의 도움을 구한다. 많은 주장 끝에 Skipper는 이 노력에서 Dusty를 멘토링하는 데 동의합니다.

가능:. (컷 포함).

질문

질문 1 - "비행기"라는 단어는 다음과 같은 이유로 명사입니다.

( ) 이름.

( )가 특징입니다.

( )는 사실을 나타냅니다.

질문 2 – 다음 명사에 밑줄을 긋습니다.

"그의 큰 꿈은 국제 레이스에 참가하는 것입니다 [...]"

질문 3 – 위의 밑줄 친 명사는 다음을 나타냅니다.

( ) 같은 성별.

( ) 같은 번호.

( ) 다른 성별과 번호.

질문 4 – 텍스트에 있는 고유 명사를 식별합니다.

질문 5 – "[…] 섹션에 밑줄이 그어진 추상 명사 그러나 귀하의 두려움 키가 큰 [...]”는 다음을 나타냅니다.

( ) 행동.

( ) 상태.

( ) 감정.

질문 6 – 본문에서 사용되는 명사는 구성 요소가 하나뿐입니다. 이 경우 다음과 같이 분류됩니다.

( ) 흔한.

( ) 단순한.

( ) 기초 요소.

데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.