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포르투갈어 활동: 바퀴의 기원에 대한 텍스트의 관계 대명사

8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 관계 대명사. 바퀴의 기원에 대한 텍스트에서 그것들을 분석하는 것은 어떻습니까? 깊이 생각한세상에서 가장 많은 변화를 가능하게 한 인간이 발명한 기계는? 이렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 바퀴의 기원에 대한 텍스트의 관계 대명사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 바퀴의 기원에 대한 텍스트의 관계 대명사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 바퀴의 기원에 대한 텍스트의 관계 대명사 – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

그들은 바퀴를 어떻게 발명 했습니까?

우리는 상상조차 할 수 없지만 바퀴가 아직 존재하지 않았던 _____ 시절이 있었고 물건을 옮기는 것과 같은 간단한 작업을 수행하는 것은 매우 어려운 작업이었습니다. 바퀴가 정확히 언제, 누가 나타났는지는 아무도 모르지만, 세계에서 가장 많은 변형을 가능하게 만든 것은 인간이 발명한 기계로 간주됩니다!

연구원들은 이 유물이 오늘날 메소포타미아 고대 지역의 폐허에 있는 점토판 위에 처음으로 만들어졌습니다. 이라크. 일부 고고학자들은 기원전 4000년에 만들어졌을 바퀴가 달린 운송 수단과 유사한 꽃병 그림을 발견했기 때문에 바퀴가 훨씬 더 오래되었을 것이라고 생각합니다. 씨.

가능:. (파편).

질문

질문 1 - 관계 대명사를 동반하는 전치사는 대안에서 올바르게 사용되었습니다.

( ) “상상조차 할 수 없지만 바퀴가 […]

( ) “상상조차 할 수 없지만 바퀴가 […]

( ) “상상조차 할 수 없지만 바퀴가 […]

질문 2 - "what"은 구절에서 관계 대명사의 역할을 합니다.

( ) "[...] 인간이 발명하여 세상에서 가장 많은 변형을 가능하게 한 기계!"

( ) “연구원들은 이 유물이 거의 6천년의 역사를 가지고 있다고 […]

( ) “일부 고고학자들은 바퀴가 훨씬 더 오래된 […]

질문 3 - 위의 텍스트에서 관계 대명사 "where"는 장소를 가리킵니다. 식별:

ㅏ.

질문 4 – "바퀴가 정확히 누가 언제 나타났는지 [...]"에서 발췌한 "어디서"라는 단어는 다음과 같습니다.

( ) 관계대명사

( ) 부정 대명사

( ) 의문대명사

질문 5 - 기도에서 “[…] 그것은 4,000년 안에 이루어졌을 것입니다. C.", 관계 대명사 "that"은 지시어로 다음을 갖습니다.

( ) "이 아티팩트"

( ) "꽃병"

( ) “바퀴가 달린 운송 수단”

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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