“A Preguiça ea festa dos bichos”를 바탕으로 초등학교 4, 5학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
동물들은 잔치를 벌였습니다. 식탁에 앉으려는데 가루가 없는 것을 발견했습니다. 그래서 그들은 나무늘보를 불러 이렇게 말했습니다.
- 동지 게으름, 빨리 도시에 가서 박 반 가루를 사십시오. 그러나 빨리 오세요. 그렇지 않으면 음식이 식을 것입니다.
나무늘보는 찡그린 얼굴을 하고 식당으로 복도를 따라 중얼거렸다. 동물들은 기다리도록 놔두었습니다. 하루가 지나고... 이틀, 사흘... 나흘이 지났습니다.
모든 동물들이 굶주림으로 쓰러지고 있었습니다. 참을성이 없는 아구티는 이렇게 외쳤다.
- 나의 백성들이여, 아직 돌아오지 않은 프레귀사 동지는 어떻게 되었을까요? 그때 그들은 현관문 뒤에서 나무늘보가 중얼거리는 소리를 들었습니다.
- 밀면 밀가루 사러 마을 안 가는데…
마리아 젤리아 G. 드 알메이다
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 저자는 누구입니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
5) 이야기 중에 일어난 사건은 무엇입니까?
ㅏ:
6) 무엇이 빠졌습니까? 동물들은 이 문제를 어떻게 해결했을까요?
ㅏ:
7) 왜 아구티는 참을성이 없었습니까?
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8) 게으름은 어디에 있었습니까?
ㅏ:
9) 나무늘보의 행동에 대해 어떻게 생각하세요? 당신의 대답을 설명하십시오.
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오.
액세스용
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