초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 개와 벼룩 텍스트에 대한 질문 개발.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
나눔은 늙은 개입니다. 모피에는 오랫동안 Luisa, Lisa 및 Lili의 세 벼룩이 서식했습니다. 그는 계속해서 자신을 긁고 원하지 않는 사람들을 쫓아내려고 했지만 헛수고였습니다.
햇살 아래 싱그러운 풀밭에 누우면 루이사, 리사, 릴리가 동요한다.
- 그 개는 좀 끝난 거 아니야? – 루이사가 말합니다.
- 뭐? 당신은 내 모피, 내 벼룩에 살고, 그리고 당신은 내가 잠들게하지 않습니다! - 나누이 중얼거린다.
– 미안하지만 나는 벼룩이고 개를 먹고 산다!
동시에 Nanu의 소유자는 다음과 같이 접근합니다.
– 이 개는 벼룩이 있어야 합니다 – 그가 말합니다 – 목욕을 위해 Nanu가 옵니다!
하지만 나누는 도망친다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 누가 나누의 모피에 오래 살았습니까?
ㅏ.
3) 나누가 햇볕에 뻗을 때 벼룩은 어때?
ㅏ.
4) 루이사는 다른 벼룩들에게 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
5) 나눔의 주인이 다가오면 무엇을 눈치채나요?
ㅏ.
6) 나누의 주인은 그를 어디로 데려가고 싶어 할까요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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