초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 인칭 대명사. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 봅시다 공주의 일기? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
미아는 맨해튼에서 어머니와 함께 살고 있는 15세 소녀로, 갑자기 아버지가 유럽의 작은 나라 제노비아의 왕자라는 사실을 알게 된다. 그런 다음 그녀는 새로 발견 된 할머니의 방문을 받고 에티켓 수업을 시작하고 공주처럼 행동하는 방법을 가르칩니다. 하지만 생일이 다가오면 그녀는 인생에서 어떤 길을 가고자 하는지 정의해야 합니다. 그녀의 삶: 공주가 되어 제노비아로 이사하거나 그녀와 함께 맨해튼에 머물기 어머니.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 인칭 대명사가 있는 구절을 찾으십시오:
( ) “미아는 어머니와 함께 사는 15세 소녀입니다 […]”
( ) “[…] 갑자기 그의 아버지가 사실 제노비아의 왕자라는 사실을 알게 된다 […]”
( ) "그런 다음 그녀는 새로 발견된 할머니의 방문을 받습니다 [...]"
질문 2 – 위에서 확인된 구절에 있는 인칭 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 미아에게.
( ) 미아의 어머니에게.
( ) 미아의 새로 찾은 할머니에게.
질문 3 – 다음 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 그에게 에티켓 수업을 시작합니다 [...]"
질문 4 – 위에서 밑줄 친 인칭 대명사는 다음과 같은 통사적 기능을 갖습니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 5 – 보다:
"하지만 그의 생일이 다가오면 [...]"
인칭 대명사 "se"는 다음을 나타냅니다.
( ) 동사 “접근하다”의 능동태.
( ) 동사 "접근하다"의 재귀 음성.
( ) 동사 "접근"의 대명사 수동태.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
