초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 대명사. 우리에게 제시하는 텍스트에서 그것들을 분석해 봅시다. 용? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
용은 작은 새와는 거리가 멀다. 키 23.5cm, 몸무게 74g. 플라스틱으로 전체 가슴 부분이 황금빛 노란색이며 기본적으로 갈색인 나머지 깃털과 대조되는 색상입니다. 목 부위에서 _________ 새는 후드가 달린 큰 스카프를 두르고 있는 것처럼 보입니다. 날개 옆면에는 때때로 주름진 깃털이 날개 길이를 늘려 실제보다 훨씬 더 크게 보입니다.
가능:. (적응이 있는 단편).
질문 1 - 다음 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.
“키가 23.5cm[…]”
질문 2 – 위에서 밑줄 친 인칭 대명사는 다음과 같이 재개됩니다.
질문 3 – "Plastically, it have whole pectoral in yellow-gold […]" 섹션에는 부정 대명사가 있습니다. 식별:
질문 4 – "[…] 깃털의 나머지 부분과 대조되는 색상, 기본적으로 갈색" 부분에서 "que"라는 용어는 다음과 같은 기능을 수행합니다.
( ) 부사.
( ) 대명사.
( ) 접속사.
질문 5 – "In the region of the neck, _________ 새는 두건이 달린 큰 스카프를 쓰고 있는 것 같습니다."에서 공간은 지시 대명사로 채워져야 합니다.
( ) "이 하나".
( ) "저것".
( ) "하나".
질문 6 – "날개 측면에서 때때로 주름진 깃털이 날개 길이를 확장합니다 […
( ) 1인칭 단수로.
( ) 2인칭 단수로.
( )를 3인칭 단수로 바꿉니다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
