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포르투갈어 활동: 대명사

초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 대명사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 굴은 어떻게 진주를 만들까요? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 단어: 포르투갈어 활동: 대명사 – 9학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 대명사 – 9학년 – 인쇄하려면
  • 피드백: 포르투갈어 활동: 대명사 – 9학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

굴은 어떻게 진주를 만들까요?

껍질을 침범하는 이물질(모래 알갱이 또는 기생충)은 자극을 유발할 수 있습니다. 굴은 껍질을 보호하기 위해 배출하는 칼슘 물질인 마더 오브 펄로 이물질을 보호합니다. 이것이 진주가 형성되는 방식입니다. 2001년 4월에 발견된 세계에서 가장 큰 진주는 길이 6.2cm, 너비 5.3cm, 높이 3.0cm입니다. 보석의 무게는 169g입니다.

가능: .

질문

질문 1 - 다음 부정 대명사에 밑줄을 긋습니다.

"껍질을 침범하는 이물질(모래 알갱이 또는 기생충)은 자극을 유발할 수 있습니다."

질문 2 – 위의 밑줄 친 대명사는 명사에 불명확한 의미를 부여합니다.

( ) "몸".

( ) “곡물”.

( ) "껍데기".

질문 3 – “굴은 방어기제로서 _________ 이물질을 나전[…

( ) "이 하나".

( ) "저것".

( ) "하나".

질문 4 – 본문에서 인칭 대명사 “they”는 다음을 가리키는 데 사용되었습니다.

질문 5 – 보다:

"[…] 껍질을 보호하기 위해 배출하는 석회질 물질."

이 구절에서 "그"라는 단어는 다음과 같습니다.

( ) 명사.

( ) 관계대명사.

( ) 강도를 나타내는 부사.

데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.


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