초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 접속사. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 봅시다 나는 크고 싶다? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
놀이공원에서 놀이기구를 타던 조쉬는 결국 롤러코스터에서 쫓겨난다. 역겨운 그는 소원 기계를 크게 해달라고 요청합니다. 다음날 요청이 있었고 어머니는 그 서른 살짜리 낯선 사람을 모르기 때문에 그를 집에서 쫓아 냈습니다. 그러나 Josh는 여전히 어린아이에 불과하며 이제 성인 세계와 관계를 맺는 법을 배워야 합니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 아래 구절에서 접속사에 밑줄을 긋습니다.
"다음날 요청이 있었고 어머니는 그를 집에서 쫓아 냈습니다 [...]"
질문 2 – 위의 밑줄이 그어진 접속사는 다음과 같은 사실을 소개합니다.
( ) 다른 설명.
( ) 다른 결론을 내립니다.
( )가 다른 항목에 추가됩니다.
질문 3 – 보다:
"[...] 당신은 그 서른 살짜리 낯선 사람을 모르기 때문입니다."
이 구절에는 접속사가 있습니다. 식별:
질문 4 – 위에서 확인된 것과 동일한 의미를 가진 접속사를 인용하십시오.
질문 5 – 다음 단편은 부사 접속사를 구분하는 쉼표 없이 기록되었습니다. 넣어:
"Josh는 그러나 어린아이로 남아 [...]"
질문 6 – 위의 단편에서 접속사는 다음과 같은 문장을 시작합니다.
( ) 절대.
( ) 좌표.
( ) 부하.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.