포르투갈어 활동: 대명사

초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 주소 대명사. 텍스트에서 분석해 봅시다. 게 거미? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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• 단어: 포르투갈어 활동: 대명사 – 9학년 – 편집 가능한 템플릿
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• 피드백: 포르투갈어 활동: 대명사 – 9학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

게 거미

크기가 3~32밀리미터에 이르는 작은 게거미는 토미시대과에 속하는 종으로 ___________ 앞다리의 특성 덕분에 이름은 다른 것보다 크고 강하며 발톱과 비슷합니다. 게. "또한 그들은 그들처럼 옆으로 걸을 수 있습니다."라고 거미류의 생물학 전문가 인 Bárbara Teixeira Faleiro는 말합니다.

가능:. (적응이 있는 단편).

질문

질문 1 - 보다:

"크기가 3~32밀리미터에 이르는 소형 [...]"

이 구절에는 대명사가 있습니다.

( ) 상대적인.

( ) 소유격.

( ) 의문사.

질문 2 – "[...] 그들은 앞다리의 특성 덕분에 ___________로 명명되었습니다 [...]", 공백은 지시 대명사로 채워야합니다.

( ) "이 하나".

( ) "저것".

( ) "하나".

질문 3 – "[...] 다른 것보다 크고 더 강력한 [...]" 부분에서 부정 대명사는 명사를 나타냅니다.

( ) 거미.

( ) 다리.

( ) 발톱.

질문 4 – 다음 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.

"게다가, 그들은 그들처럼 옆으로 걸을 수 있습니다."

질문 5 – 위의 밑줄 친 인칭 대명사는 다음과 같이 기능합니다.

( ) 주제.

( ) 직접 목적어.

( ) 간접 목적어.

데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.