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포르투갈어 활동: 동사와 의미 동사 연결하기

고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 연결 동사와 의미 동사. 그들 사이의 차이점을 알고 있습니까? 에 대한 분석을 통해 학습하는 것은 어떻습니까? 조각? 자, 일을 시작하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 동사와 중요 동사 연결 – 고등학교 1학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 연결 동사와 의미 동사 – 고등학교 1학년 – 인쇄 가능
  • 주형: 포르투갈어 활동: 동사와 의미 동사 연결 – 고등학교 1학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

가능: .

질문

질문 1 - "우리가 뭔가를 주문할 건가요?"라는 질문에서 중요한 동사 "묻다"는 다음을 나타냅니다.

( ) 행동.

( ) 상태.

( ) 존재 방식.

질문 2 - "그는 우리 회사에만 만족한다고 말했다."라는 문장에서 다음과 같이 말할 수 있습니다.

( ) 동사 "said"는 연결이고 동사 "was"는 중요합니다.

( ) 동사 "said"는 의미가 있고 동사 "was"는 연결입니다.

( ) 동사 "말했다"와 동사 "였다"는 의미가 있다.

질문 3 - 표시된 대로 번호를 매기는 밑줄 친 동사를 분류합니다.

  1. 연결 동사
  2. 의미있는 동사

( ) "아니 내가 원하는 아무것도 먹지 마세요."

( ) “나 기쁜 당신의 회사와 함께."

( ) “머물렀다 무서워서 […]"

질문 4 – 기도에서 “그는 귀여운." 강조 표시된 부분이 호출됩니다.

( ) 내기

( ) 주어의 술어

( ) 직접 목적어

질문 5 - "나는 숟가락으로 먹는 법만 안다 [...]"라는 구절에서 중요한 동사 "먹다"는 다음과 같습니다.

( ) 간접 타동사

( ) 직접 타동사

( ) 자동사

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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