초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 정원을 잠들게 하기.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
디노와 할아버지는 채소밭을 잠자고 있습니다. 할아버지는 그렇게 이야기합니다.
"우리는 정원을 청소하고 그녀가 겨울 동안 잘 수 있도록 먹이를 줄 것입니다."라고 할아버지가 설명합니다.
“그래서 우리가 끝나면 할머니가 정원에서 우리를 위해 달콤한 기쁨을 준비할 것입니다.
디노가 입술을 삐죽 내밀었다.
- 우리 뭐 할까?
할아버지는 “오래된 식물을 꺼내 손수레에 싣자.
“말뚝을 우리 창고에 보관합시다.”라고 할아버지가 덧붙입니다.
디노가 그들을 지켜줍니다.
– 이제 구멍 위에 비료를 뿌리고 내년을 위해 파종할 수 있습니다.
디노는 비료 살포를 즐깁니다.
– 수레를 퇴비 더미로 내리자. 이제 기뻐할 시간입니다! - 할아버지가 웃는다.
"정원에서 어떻게 달콤한 기쁨이 될 수 있지?" 작업을 마치며 Dino는 생각합니다.
아늑한 주방에 도착하면. 디노는 훌륭하고 버터 같은 달콤한 냄새가 난다. 영화가 생각납니다.
– 우리 옥수수 다이노로 만든 카라멜팝콘! - 할머니 웃음 - 이사 갈 시간에 도착했군요.
디노는 큰 냄비에 팝콘을 넣고 뜨거운 캐러멜과 섞습니다. 그는 일부를 씹고 삼킨다.
- 이 맛있어요! 감사!
– 팝콘 주셔서 감사합니다, 디노! - 할머니가 웃는다.
할아버지는 한 줌 들고 웃습니다.
– 내년의 정원!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 디노와 할아버지는 정원에서 무엇을 하실 건가요?
ㅏ.
3) 할아버지는 디노에게 정원을 다 가졌을 때 할머니는 무엇을 준비하실 거라고 말한다.
ㅏ.
4) 할아버지는 디노에게 퇴비로 무엇을 하라고 말합니까? Dino는 할아버지가 시키는 대로 하는 것에 대해 어떻게 생각합니까?
ㅏ.
5) 디노는 할아버지와 일을 마치면서 무슨 생각을 할까요?
ㅏ.
6) 디노가 도착했을 때 할머니는 무엇을 하셨어요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.