초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 관계 대명사. 명사를 차지하는 대명사를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 중국 광부.
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경제적으로나 정치적으로나 유망한 동부 국가에서 젊은 브라질 여성의 일상은 Um Olhar sobre o Mundo 프로그램의 주제입니다.
발표자 Moisés Rabinovici는 Minas Gerais의 Raissa Mendes와 이야기합니다. 그는 28세에 시장의 90%를 소유한 세계 최대 드론 제조업체의 통신을 관리하기 때문에 예외적입니다. 세계적인.
인터뷰에서 라틴 아메리카를 전문으로 국제 관계를 졸업한 Raissa는 자신이 경험을 통해 얻은 방법에 대해 이야기합니다. 미국에서 5년을 살았고, 중국의 실리콘 밸리라고 불리는 중국 도시 셴젬에서 일하고 살기 위해 동쪽.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 이 텍스트 조각에서 관계 대명사에 밑줄을 긋습니다.
"발표자 Moisés Rabinovici는 Minas Gerais의 Raissa Mendes와 이야기를 나누며, 그의 전문 궤적은 탁월하다고 […]
질문 2 - 위의 단편에서 밑줄 친 대명사는 다음과 관련됩니다.
( ) 동사.
( ) 형용사.
( ) 명사.
질문 3 – "[...] 이후, 그는 28세의 나이에 세계에서 가장 큰 무인 항공기 제조업체의 통신을 관리 [...]", 용어 "그":
( )는 관계대명사입니다.
( )는 강도의 부사입니다.
( )는 접속사를 형성한다.
질문 4 – 발췌 "[...] 그가 5년 동안 살았던 나라 [...]"에서 관계 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 소유.
( ) 시각.
질문 5 - 위 발췌문에서 관계 대명사는 다음과 같습니다.
( ) "어느".
( ) "누구의".
( ) "에 무슨".
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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