초등학교 2,3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 자세히 설명합니다: Adélia의 완고함.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
암소들은 울타리를 따라 줄지어 있었고, 그늘은 Adelia를 제외하고 더위로부터 그들을 보호했습니다.
- 자, 아델리아! - 미미가 말했다. - 자리를 마련하겠습니다.
– 아니요, 저는 햇볕에 괜찮습니다! - 벌써 땀이 나기 시작한 아델리아가 대답했다.
그곳의 유일한 바람은 소의 꼬리가 흔들리는 것뿐이었다. 그러나 이러한 움직임은 아델리아 주변의 파리를 겁주기에는 충분하지 않았습니다.
- 알다시피 - 큰 파리가 말했다 - 고집을 부리는 것은 아무 소용이 없습니다. 우리는 태양을 좋아합니다. 그래서 우리 모두가 당신에게 날아갔습니다!
그 말을 들은 Adelia는 그녀의 완고함이 그녀를 해칠 뿐이며 다른 암소들은 그늘에 있는 것이 옳다는 것을 이해했습니다. 그런 다음, Adelia는 조심스럽게 울타리에 접근하여 다른 사람들 옆에 자리를 잡았습니다. 그늘에 있는 것이 훨씬 나았지만 파리들도 그녀를 따라가는 동안 그렇게 생각했습니다. 완고한 파리.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 누가 아델리아를 불렀습니까?
ㅏ.
3) Mimi는 Adelia가 어디에 머물기를 원했습니까?
ㅏ.
4) 미미에 대한 아델리아의 반응은 어땠나요?
ㅏ.
5) 더위를 줄이기 위해 소들은 무엇을 했는가?
ㅏ.
6) 큰 파리는 Adelia에게 무엇을 말했습니까?
ㅏ.
7) 파리의 말을 듣고 아델리아의 결정은?
ㅏ.
8) Adelia는 당신의 완고함을 이해한 후 무엇을 했습니까?
ㅏ.
9) 이미 그늘에 있을 때 Adelia의 생각은 무엇이었습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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