초등학교 2~3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: Norma와 Blackbird.
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
앨버타는 농부가 밭을 갈거나 일하지 않는 8월의 침대를 좋아했습니다.
"드디어 진정됐어!" - 벌레가 생각했다. 그녀는 토마토와 녹두 근처를 걸었습니다.
나는 멜론을 통해 갔고… 서프라이즈! 알버타가 보호하고 있던 나뭇잎 근처에 커다란 노란색 부리가 나타났습니다. 지렁이가 지구에 들어왔습니다.
– Norma를 떠나지 마십시오! - 앨버타는 친구와 만날 때 경고했습니다. – 블랙버드가 있습니다!
– 나에 대해 걱정하지 마십시오. 나는 속임수를 가지고 있습니다. 벌레가 대답했습니다. “사실 Norma는 빨대를 통해 미끄러졌습니다.
블랙버드는 쪼기도 했지만 짚은 너무 딱딱했습니다. 실망한 블랙버드는 더 많은 시설을 찾을 수 있는 다른 장소로 날아갔습니다. 지금 이 화단에서는 색깔 있는 빨대가 천천히 움직이는 것을 볼 수 있습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 앨버타가 8월을 그토록 즐겼던 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) 벌레는 어떻게 생각했습니까?
ㅏ.
4) 누가 토마토와 멜론 주위를 걸었습니까?
ㅏ.
5) Alberta는 그녀가 보호하고 있던 나뭇잎 근처에서 큰 노란색 부리를 보았을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
6) Norma가 Blackbird를 다른 사이트로 이동시키기 위해 사용한 트릭은 무엇입니까?
ㅏ.
7) 블랙버드가 어디로 갔는지 실망?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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