초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동으로 계몽주의와 프랑스 혁명에 대한 질문을 던졌습니다.
이 스토리 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 이성이 자유를 얻는 가장 좋은 방법이라고 단언하면서 계몽주의는 다음과 같이 했습니다.
a) 정부 형태
b) 철학적, 문화적 운동
다) 지식인의 항의
d) 경제 운동
2) 프랑스가 살았던 구 정권에 의문을 제기하고 비판함으로써, 계몽주의는 군주의 손에 국가 권력의 중앙 집중화를 지지하면서 다음과 같이 사용되었습니다.
영감
b) 변장
다) 종교
d) 협박
3) 1788년 7월, 위기와 엘리트들의 압력을 받은 루이 16세는 1789년 이상 회의를 소집했습니다.
가) 구성성분
b) 범죄자
c) 주 총독의
d) 공공
4) 1789년 8월 26일에 개인의 자유와 법 앞에서 평등한 대우를 받을 권리를 선언한 이상 선언이 승인되었습니다.
) 국민 선언문
나) 시민참여 선언문
c) 인간과 그의 권리 선언
d) 인권 및 시민권 선언
5) 프랑스 혁명은 왕족의 부계적 이미지를 깨뜨렸다. 왕의 이미지에 대한 이러한 해체는 다음을 선호했습니다.
) 시민권의 헌법
나) 경제
다) 수입
d) 수출
6) 급진화는 의회 내에서 강력한 중앙 정부를 옹호하는 그룹인 자코뱅의 성장을 선호했으며, 이 그룹은 다음과 같은 상황에 대처할 메커니즘을 만들었습니다.
a) 생산의 위기
b) 정치적 시나리오
c) 외부 적군
d) 경제 위기
당 카밀라 파리아스.
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