7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동은 시 에 의해 작성 파타티바 도 아사레. 운율과 1인칭 사용이 이 텍스트의 접근 방식에서 고려됩니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
이 해석을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Patativa do Assaré가 쓴 이 시를 읽으십시오.
나는 아름다운 들판에서 자랐다
내 사랑하는 세라에게서,
간단한 구절 작곡
땅 자체에서 솟아나온
소수에서 영감을 받아
그들의 꽃과 함께 들판에서
다양한 형식의
나에게 걸작이란,
라임을 부러워하지마
문학 시인의.
이스피뉴와 풀로. 포르탈레자: UECE, 2001.
질문 1 - 읽은 시의 목적은 다음과 같습니다.
a) 인생 이야기를 들려주세요.
b) 시인이 살았던 세라를 특징짓는다.
c) 구절을 만드는 것의 중요성을 강조하십시오.
d) 문학 시인의 작품을 비판한다.
질문 2 - 다음을 제외하고 모든 구절에서 1인칭 표시가 표시됩니다.
) “나는 아름다운 들판에서 자랐다”.
b) “나의 사랑하는 세라에게서”.
c) "지구 자체에서".
d) "나에게 걸작".
질문 3 - 명사가 형용사와 운율이 일치하는 대안을 식별하십시오.
a) "아름다운"과 "단순한".
b) "최초"와 "꽃".
c) "형식" 및 "문해력".
d) "걸작"과 "운".
질문 4 - 비공식 언어의 흔적이 다음에 등록되어 있습니다.
a) "단순한 구절을 작곡".
b) "소수에서 영감을 받음".
c) "다양한 형식".
d) "나에게 걸작".
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고
