초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 기도. 기도에 제목이 없는 경우를 식별할 수 있습니까? 그리고 문장의 주제를 분류? 배우자? 제안된 질문은 반성적 질문을 기반으로 합니다. 캘빈과 해롤드 스트립.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
빌 왓슨. “침대 밑에 침을 흘리고 있는 것이 있어요.” – 캘빈과 해롤드의 모험. 상파울루: 콘라드. 2008.
질문 1 - "그녀는 우리가 이해하지 못한다고 [...]" 문장에서 대명사 "그녀"는 단순 주어의 기능을 수행하며 다음과 같이 참조됩니다.
ㅏ:
질문 2 - 스트립의 세 번째 사각형에는 동사 "I think"의 주어가 숨겨져 있습니다. 식별:
ㅏ:
질문 3 – "그러나 당신은 다른 곳으로 가지 않습니다 [...]"라는 문장의 주제는 핵심 용어입니다.
너에게"
나) "없음"
다) "기타"
d) "장소"
질문 4 – 강조 표시된 동사에 주어가 없는 문장을 확인하세요.
우리 엄마 말했다 뭐라고 요 […]"
b) “[…] 죽다 é 태어난 것처럼 자연스러운 […]"
다) “하지만, 있다 우리가 이해하지 못하는 많은 것들이 […]"
d) "그리고 그 우리는 반드시 가능한 한 최선을 다해 […]"
질문 5 - 명부:
( ) 캘빈과 해롤도는 꼭 껴안았다.
( ) Calvin은 Haroldo에게 인생에 대해 이야기했습니다.
( ) 이것은 정말로 이해되지 않는다.
( ) 나는 그것에 대해 많이 생각한다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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