초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: Cacho와 그의 친구들.
이 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 완료된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
이른 아침, Fortão와 Cacho는 황소 학교에 도착할 때까지 들판을 걸었습니다. 황소 아빠는 새끼를 소개하고 떠났습니다. Cacho는 선생님에게 많은 관심을 기울였지만 잠시 후 황소는 이미이 이상한 조언으로 가득 찼습니다. 그런 다음 그는 구름이 하늘을 떠다니는 것을 보았고 혀로 빗방울을 잡으며 즐겁게 지냈습니다.
- 야! 다발! 또 다른 황소를 중얼거렸다. - 너도 자연을 좋아하니?
- 네! 우리는 많은 시간을 보내는데, 어떻게 그것에 주의를 기울이지 않는지 이해가 되지 않습니다! 그리고 매 시즌 다른 쇼가 있습니다!
Cacho와 그의 친구는 너무 많은 이야기를 나눴고 곧 다른 황소들이 다가왔습니다.
모두 Cacho에 동의했습니다! 그들은 또한 봄에 나비와 이야기하고 겨울에 다른 동물들과 이야기하는 것을 좋아하더라도 덩치 큰 황소가 될 수 있다는 데 동의했습니다! 어느 계절이든 친구가 있어서 좋았다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Big Daddy는 강아지를 데려가 소개하고 떠났습니다. Cacho는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
3) 얼마 후 Cacho는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
4) 황소는 하늘을 떠도는 구름을 보며 혀로 빗방울을 잡는 재미를 느꼇다. 누가 Cacho에게 자연을 좋아하는지 물었습니까?
ㅏ.
5) Cacho는 그의 새 친구에게 자연에 대해 무엇을 설명했습니까?
ㅏ.
6) 모두 Cacho에 대해 무엇에 동의했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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