초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "Ivo의 마인드 리더 모자"라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Ivo는 흥분! 그는 방금 마인드 리더 모자를 만들었습니다! “내가 해야 할 일은 그것을 테스트하는 것뿐입니다.”라고 그는 생각합니다.
"누가 날 도울 수 있죠?"
바로 그때 하마 호라시오가 인사를 하는 것 같습니다.
- 여기 요! 무슨 일을 하고 있니, 이보? - 그가 묻는다.
– 마인드 리더 모자에! – Ivo가 외친다.
– 누군가에게 테스트해야 합니다. 그러니 여기 앉으세요.”라고 말합니다.
호라시오는 의자에 앉는다. Ivo는 머리에 일종의 금속 필터를 씌웁니다. 와이어는 필터를 Ivo가 착용하는 헤드폰에 연결합니다.
– 숫자를 생각해 보세요 – 그는 Horacio에게 묻습니다.
호라시오는 열심히 삼킨다. 그는 1번을 생각합니다.
- 삼! - 이보가 소리친다. 호라시오는 부인하며 고개를 저었다.
– 다른 번호를 생각해 보십시오. – Ivo에게 묻습니다.
호라시오는 세 가지를 생각합니다.
- 하나! - 이보가 소리친다.
호라시오는 고개를 저었다.
- 다시 생각하고 결단력 있게 생각하라! – Ivo가 묻습니다.
호라시오는 2번을 생각합니다.
- 4개? – Ivo에게 묻는다.
호라시오는 이를 부정한다.
호라시오의 눈이 실험실을 뒤진다. 그는 Ivo에 대해 유감스럽게 생각합니다. 그의 시선은 실험실 테이블에 있는 쿠키 접시에 머뭅니다. Ivo는 Horacio를 빤히 쳐다보더니 그의 시선을 따라 쿠키 접시를 쳐다봅니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Ivo가 흥분한 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) Ivo는 누구에게 모자를 테스트하기로 결정합니까?
ㅏ.
4) Ivo는 Horacio에게 그의 모자가 작동하는지 확인하기 위해 무엇에 대해 생각해 보라고 요청합니까?
ㅏ.
5) 호라시오는 무엇을 보고 주의가 흐트러지는가?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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