의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생을 대상으로 Abraço 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
이 Word 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
Estela는 Vivian을 보았을 때 바위 위에서 쉬고 있었습니다.
– 당신은 얼마나 아름다운가! 동시에 투명하고 다채로운. 나는 Estela이고 당신은?
- 고마워요, 스텔라. 제 이름은 비비안입니다. 나는 아름답지만 외롭습니다. 모두가 나를 두려워합니다.
– 그들은 왜 그렇게 달콤한 사람을 두려워합니까?
- 나를 만지는 사람은 결국 화상을 입기 때문입니다. 나는 누구도 안아줄 수 없다.
- 정말 안타깝네요, 비비안. 하지만 당신이 안아주는 해결책이 있다고 생각해요.
비비안은 흥분해서 말했습니다.
– 에스텔라, 이것이 내가 가장 원하는 것!
불가사리는 해파리 주위를 움직이기 시작했습니다. 먼저 천천히, 그 다음에는 더 빠르고, 더 빠르고 더 빠릅니다. 비비안은 마치 포옹처럼 에스텔라에게 감싸이는 느낌을 받기 시작했다. Estela가 멈추었을 때 Vivian은 그녀의 친절에 매우 감사했습니다.
– 돌아가서 더 안아달라고 해도 될까요?
- 비비안 원할 때마다.
두 사람은 좋은 친구가 되었고, 비비안은 에스텔라를 안아줄 수 있어서 기뻤습니다.
180개의 이야기를 즐길 수 있습니다.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기 속 등장인물은 누구인가?
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4) Estela는 Vivian에 대해 어떻게 생각했습니까?
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5) 왜 다른 사람들은 Vivian을 두려워합니까?
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6) 비비안을 슬프게 하는 것은 무엇입니까?
ㅏ:
7) Vivian의 문제에 대해 Estela가 찾은 해결책은 무엇입니까?
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8) 비비안을 돕기 위한 에스텔라의 태도에 대한 귀하의 의견을 제시하십시오:
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9) 이야기의 삽화를 만드십시오.
당 입장
