5, 6학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동 "행복한 남자".
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
어떤 왕국에 아무 것도 웃지 못하는 왕이 살고 있었습니다. 보건재판부 장관이 공작에게 물었다.
– 폐하에게 무슨 일이 일어났습니까? 바로 어제, 그리고 매우 행복해서 그는 진심으로 웃었습니다!
이제 웃음 공작이 매우 진지하게 대답했습니다.
– 오늘 아침부터 우리 왕은 슬퍼하셨습니다.
그들은 위원회를 구성했고 모두가 걱정했습니다. 각자는 왕이 낫는 것을 보기 위해 최선을 다했습니다.
질병부장관은 주사를 명령했다. 케이크, 파이, 아이스크림은 배급을 위한 것이었다.
한 예술가가 물감을 칠하기 위해 물감과 붓을 가져왔습니다. 곧 스포츠 국장은 왕을 달리고 뛰게 만들었습니다.
오케스트라 전체가 음악 세션을 하러 왔습니다. 하지만 왕은 한숨만 쉬었습니다... 마음이 아팠습니다!
이미 은퇴한 아주 나이 많은 신하가 왕을 치료할 방법이 있다고 확신했습니다.
- 다시 웃고 싶다면, 전하께서는 행복한 사람을 찾아 셔츠를 입으시면 됩니다.
장관들은 다음과 같이 항의했다.
– 이것은 순수한 모호함입니다!
그러나 왕은 노인이 말한 모든 것을 진지하게 받아들이고 군인과 선원에게 매우 엄격한 명령을 내렸습니다.
– 그들은 모든 곳을보고 전 세계를 뒤집을 것입니다!
곧 남자들은 강가를 따라 퍼졌다. 어떤 사람은 말을 타고 갔고, 어떤 사람은 배를 타고 갔습니다.
그들은 여러 공작, 왕, 남작, 황후를 방문했습니다. 많은 백작과 공주 – 모두 불행합니다!
너무 많이 걷고 딱딱한 침대에서 자는 것에 이미 지쳐 선원과 병사들은 수색을 포기했다.
그곳에서 노공은 길을 가다가 유쾌한 휘파람 소리를 듣고 양치기 소년을 보았다.
그의 공작은 다음과 같이 불렀다.
– 이리와, 내 좋은 녀석! 그렇게 행복하려면 어떻게 합니까?
목사님은 이렇게 대답했습니다.
– 기쁨이 하늘에 있습니다! 평생 웃으면 일하지 않아도 된다!
그리고 공작은 다음과 같이 제안했습니다.
- 잘 들어, 행복한 사람, 셔츠를 루비 묶음으로 교환하고 싶습니까?
- 셔츠가 있었다면 폐하께 바쳤을 것입니다. 나는 내가 원하는 모든 것을 가지고, 나는 재산이 필요하지 않습니다!
양치기는 폐하를 보기 위해 성에 갔고 여전히 정말 행복한 사람들이 있다고 말했습니다!
왕은 그가 3일 연속으로 웃었다는 소식을 듣고 그는 그러한 행복이 이생에서 살 수 없음을 보았습니다.
라이스 C. 시내
질문
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
2) 저자는 누구인가?
아르 자형.:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
아르 자형.:
4) 본문의 주인공은 누구입니까?
아르 자형.:
5) 본문의 주요 주제는 무엇입니까?
아르 자형.:
6) 왕이 슬퍼하는 것을 알고는 공의회를 소집하였다. 조언이란 무엇이라고 생각하십니까?
아르 자형.:
7) 각 등장인물의 제안을 기록하십시오.
가) 질병부장관:
B) 사료 장관:
다) 아티스트:
D) 스포츠 책임자:
E) 오케스트라:
F) 노 목사:
8) 행복한 사람을 찾고 있을 때 찾은 사람은?
아르 자형.:
9) 공작은 양치기 소년에게 그의 셔츠를 왕에게 주기 위해 무엇을 제공했습니까? 그가 뭐라고 대답했습니까?
아르 자형.:
10) 왕을 치료할 수 있었던 것은 무엇입니까?
아르 자형.:
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에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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