초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동에 대해 부사령관. 의사 소통 맥락에서 용어를 특성화하거나 결정하는 구문 기능을 수행합니다. 본문의 부사를 살펴보자. 황열병도? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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언제인지 아셨나요? 이집트숲모기 19세기에 브라질에 도착한 황열병의 전파자로서 가장 중요한 것은 무엇이었습니까? 그 당시 황열병은 야생 동물로 간주되어 산림 동물에 국한되었습니다. 원숭이는 이 질병의 주요 희생자였으며, 그 매개체는 혈구, 도시 지역에 잘 적응하지 못하는 모기. 사람이 나무를 채취하기 위해 숲으로 들어가게 되면서, 혈구 결국 그를 찔렀다. 황열병 바이러스로 도시에 도착했을 때 그 남자는 황열병에 물렸다. 이집트숲모기. 이것은 감염되었고, 다른 사람을 물어서 질병을 전염시켰습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 275. 가능: .
질문 1 - "Yellow fever too?"에서는 다음과 같이 덧붙입니다.
( ) "발열".
( ) "노랑".
( ) "또한".
질문 2 - 강조 표시된 대명사는 발췌문에서 보조 보조 역할을 합니다.
( ) “당신 당신은 그것을 알고 있었습니까 이집트숲모기 브라질에 도착 […]"
( ) “[…] 너의 황열병의 전파자로서 가장 중요한 것은?"
( ) “원숭이는 이 질병의 주요 희생자였습니다. 뭐 벡터로 가지고 있습니다 혈구 […]”
질문 3 - "[...] 동물에 국한된 야생 질병 숲의.”, 밑줄 친 부사는 다음을 나타냅니다.
( ) 소유.
( ) 원산지.
( ) 문제.
질문 4 – 구절에서 "[...] 지역에 잘 적응하지 못하는 모기 도시의.”에서 밑줄 친 단어는 다음과 같은 이유로 부사의 역할을 합니다.
( )는 "영역"을 설명합니다.
( )는 "영역"을 나타냅니다.
( ) "영역"을 보완합니다.
질문 5 - 아래에서 부사적 부사로 작동하는 용어 "o"에 밑줄을 긋습니다.
"[…] 오 혈구 결국 그를 찔렀다."
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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