활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로, 가장 잘 알려진 승리에 대해. 항상 민첩함을 자랑하며 동물들에게 경주에 도전하는 토끼가 있었습니다... 그들 중 누구도 감히 그 도전을 받아들이지 않았습니다! 어느 날 동물이 토끼에 대한 그 말을 더 이상 참을 수 없어서 수락하기로 결정하기 전까지는… 어느 동물? 그 거북이! 이 경주는 어떻게 끝났습니까? 알아 보자? 이렇게 하려면 텍스트를 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
글쎄, 모두가 토끼가 얼마나 빠른지 알고 있지, 그렇지? 그러나 빠르면서도 그녀처럼 확신하는 사람이 있었습니다. 그는 항상 자랑스러워했고 모든 동물에게 경주에 도전했습니다.
아무도 감히 그 도전을 받아들이지 않았습니다. 거북이는 너무 많은 말에 지쳐서 토끼를 바라보며 말했습니다.
– 당신과의 경쟁? 나는 ~ 안에있다!
- 너?! - 토끼를 웃었습니다. - 글쎄, 안 보여? 당신이 나에게 장난을 치는 것 같은 부드러운 사람을 어디에서 본 적이 있습니까?
– 글쎄요, 제가 참여하겠습니다, 예, 부인. 이 지점을 떠나 숲을 한 바퀴 돌고 다시 여기로 돌아오자. 그럼 누가 더 멍청한지 봅시다!
- 완료! – 토끼를 받아들였습니다.
동물 전체가 둘을 둘러쌌습니다. 물론 모두가 거북이를 웃기 위해 왔고 경주가 시작되었을 때 그렇게했습니다. 총알처럼 발사된 토끼와 거북이는 천천히 작은 거북이의 발자취를 따라 걷기 시작했습니다. 똑딱, 똑딱…
토끼는 달리기 시작했습니다. 그러나 중간에 그는 잠시 멈추기로 결정했습니다.
- 왜, 난 정말 바보야! 왜 그렇게 많이 뛰지? 거북이는 하루 종일 기어 다닐 것입니다. 왜 피곤합니까? 잠시 낮잠을 자야 할 것 같아요... 휴식을 취한 후 결승선까지 조금 걸어갑니다. 불쌍한 거북이! 반도 안 가는데… 불쌍해… zzzzzz…
토끼가 잠들었기 때문입니다. 그는 잠을 자고 자신이 도착하는 꿈을 꾸었습니다. 그녀의 꿈에서 그녀는 거북이의 부드러움에 대한 쉬운 승리 후에 모든 동물들에게 의기양양하게 운반되고 있다고 상상했습니다.
그 사이에 거북이는 천천히 가고, 왔고, 잠자는 토끼를 지나쳐 계속 갔습니다.
그리고 토끼? 그는 거북이의 승리를 축하하는 동물들의 소리에 잠에서 깼습니다!
가능: .
질문 1 - 위의 텍스트는 다음과 같습니다.
( ) 꼬리.
( ) 우화.
( ) 연대기.
질문 2 - "가장 잘 알려진 자의 승리" 이야기에 동기를 부여한 사실을 확인하십시오.
( ) 토끼는 거북이의 능력을 멸시했습니다.
( ) 거북이가 토끼가 제안한 경주에서 이겼다.
( ) 거북이는 토끼가 제안한 도전을 받아들였습니다.
질문 3 - 거북이는 다음과 같은 이유로 경주의 도전을 받아들였습니다.
( ) 토끼로 짐승을 만지고 싶었다.
( ) 나는 더 이상 그 토끼 이야기를 참을 수 없었다.
( ) 다른 어떤 동물도 그것을 받아들일 용기가 없었다.
질문 4 – 발췌문에서 "[...] 뿐만 아니라 빠른, 였다 확신 그녀만 좋아." 밑줄 친 단어:
( ) 토끼를 되찾다.
( ) 토끼를 제시합니다.
( ) 토끼를 특징짓는다.
질문 5 - "당연히 다 왔다. ...에 대한 거북이를 비웃으면 경주가 시작될 때 그들이 한 일입니다.” 이탤릭체라는 용어는 다음과 같이 소개합니다.
( ) 경기 당시 동물의 존재 상태.
( ) 경주 당시 동물의 존재 목적.
( ) 경주 당시 동물의 존재로 인한 결과.
질문 6 – 구절에서 "토끼 총 끝난 총알과 거북이 [...]”, 강조 표시된 단어는 다음을 나타내는 데 사용되었습니다.
( ) 원인.
( ) 예.
( ) 비교.
질문 7 – 도중에 멈추는 동안 토끼의 행동을 나타내는 동사에 밑줄을 긋습니다.
“토끼가 잠들었기 때문입니다. 그는 잠을 자고 자신이 도착하는 꿈을 꾸었습니다.”
질문 8 – 한편 "그동안, 천천히, 거북이는 계속 […]”, 밑줄 친 단어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 거북이가 갔던 길.
( ) 거북이가 갔던 길.
( ) 거북이가 가는 강도.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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