본문 해석: 평화의 시대

텍스트 해석 활동, 초등학교 5학년 학생들의 질문 준비에 사용된 텍스트는 “Peace time”입니다.

이 포르투갈어 활동을 Word 템플릿(편집 가능), PDF(인쇄 가능) 및 답변된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.

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• 워드: 텍스트 해석: Times of Peace – 5년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 평시 – 5학년 – 인쇄 준비 완료
• 주형: 텍스트 해석: 평화의 시간 – 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

평화의 시간

사람들의 필요나 욕구가 서로 맞지 않는 것 같을 때 어떻게 해야 합니까?

논쟁, 화난 말, 침묵 또는 심지어 싸움이 있을 수 있습니다.

시간이 오래 걸릴 수도 있고 짧을 수도 있습니다. 한쪽이 이길 때까지. 당신이 원하거나 필요로 하는 것을 얻고 상대방이 포기할 때까지.

그러나 완전히 다른 일이 발생할 수 있습니다. 양측이 원하는 것 또는 필요한 것과 그 이유를 설명하는 또 다른 종류의 토론... 한쪽이 상대방의 말을 경청하는 방식입니다. 문제를 해결하기 위해 협력하여 양측 모두가 원하거나 필요로 하는 것을 가질 수 있도록 합니다. 최소한 부분적으로는…

때때로 문제 외부의 사람들이 문제 해결을 도울 수 있습니다. 한쪽이 불공정하거나 토론의 규칙을 어기는지 말하십시오.

그들은 평화가 중단되지 않도록 문제를 해결하는 방법을 제안할 수 있습니다.

그리고 때로는 양립할 수 없는 두 길 사이에서 제3의 길을 찾을 수 있습니다. 처음에 원하거나 필요로 했던 것과는 다릅니다. 그러나 양쪽 모두에게 좋습니다.

세 번째 방법은 아마도 모든 사람에게 더 좋을 것입니다! 그리고 갈등은 새롭고 좋은 것의 시작이 될 수 있습니다.

캐서린 스콜스

텍스트 이해

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

아르 자형.:

2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?

아르 자형.:

3) 본문의 저자는 누구입니까?

아르 자형.:

4) 본문의 주제는 무엇입니까?

아르 자형.:

5) 이 텍스트는 몇 개의 문장을 포함합니까?

아르 자형.:

6) 무엇이 전쟁으로 이어질 수 있습니까?

아르 자형.:

7) 본문에 따르면 평화는 어떤 방법으로 이루어질 수 있습니까?

아르 자형.:

8) 텍스트에서 제거된 아래 문장을 확인하고 답하세요.

"때로는 문제 외부의 사람들이 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다."

가) 문장의 동사를 색칠하고 아래에 쓰세요.

아르 자형.:

B) 문장의 주어는 무엇입니까?

아르 자형.:

C) 술어에 밑줄을 긋습니다.

아르 자형.:

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